浅析强化应用化学专业本科毕业论文的管理研究与思考_应用化学毕业论文

浅析强化应用化学专业本科毕业论文的管理研究与思考

毕业论文作为本科生在校期间最后一个综合性的实践教学环节，学时 最长，学分最大，在本科教学体系中占有十分重要的地位，也是衡量和检验本科 专业教学质量的一个重要方面。通过毕业论文教学环节，可以有效加强和巩固学 生所学理论知识、实验技能和综合素质，使学生在文献查阅、实验动手能力、独 立分析和解决问题能力、创新能力等各方面都得到综合的训练，同时还可以有效 培养学生严肃认真、严谨科学的研究和工作作风。因此，毕业论文也被称为学生 从学校走向社会的“桥梁”。[1] 应用化学作为一门介于理科和工科之间的应用型的学科，在国内多所 高校均有开设，并且本科阶段各学校可根据各自的实际情况决定授予理学或工学 学士学位。石河子大学应用化学专业于2002年开始本科招生，授予工学学士，其 目标是培养应用型的技术人才。本科毕业论文作为实现该目标的一个重要环节， 在我校一直非常重视。通常，毕业论文教学环节包括四个方面，论文选题、论文 研究、论文评阅和论文答辩，四个环节互为条件、互相促进，只有做好每一个环 节，才能产生高质量的优秀论文。但在毕业论文实际开展过程中，还较大程度存 在学生认识不到位和教师指导不到位等问题，严重影响了学生本科毕业论文质量。

为了有效克服上述问题，关键是要做好毕业论文的各环节的管理，笔者结合本校 的毕业论文管理办法及自身在毕业论文教学过程中的体会，就如何强化应用化学 专业毕业论文各环节管理提出个人观点。

一、毕业论文前的准备工作 1.科学上的继承和借鉴、交流和综合，主要通过文献检索来实现。有 效地查阅科技文献，可以减少重复劳动，避免走弯路，吸取别人的经验教训。[2] 但实际情况表明，本科生在文献查阅方面的能力是非常欠缺的，仅局限在百度、 Google等基本的搜索引擎，而对于专业知识、文献的检索知之甚少;同时缺乏对 专业外文文献的阅读能力。针对这种问题，我们在第六学期开设了《专业英语》 和在第七学期开设了《信息检索与利用》两门课程。其中，《专业英语》课程， 重点讲授常见的有机化合物、无机化合物、高分子化合物等的命名，外文科技文 献的组成及书写规则，外文科技文献的阅读技巧等。而《信息检索与利用》课程， 则讲授文献检索的传统方法、光盘数据库和网络数据库的检索，重点讲授网络数据库的查询及使用，如中国知网、万方数据库、SciFinder Scholar，Web of Science 等。通过这些课程的开设，提高了学生对专业英语文献的阅读能力和文献检索能 力，从而使得学生在 2.兴趣是最好的老师，要使学生能够全身心的投入本科论文，兴趣和 热情是非常重要的一个因素。为了使学生找到自己感兴趣的老师和做感兴趣的课 题，我们会在学生选择指导教师之前召开本科论文动员大会，其中重要的一点就 是详细介绍我院能带本科论文老师的具体研究方向和研究课题。这样学生可以根 据指导老师的研究方向和课题，按自己的兴趣自行选择论文指导教师，确定自己 论文的研究内容。同时我们打破了教学系的壁垒，允许学生在全院不同教学系中 自由选择指导教师。从近几年的实际结果来看，这种举措是值得肯定的，学生反 应较好，论文质量也有明显提高。

3.指导教师在学生毕业论文的过程起着非常重要的作用，他对毕业论 文重要性的认识程度直接影响着毕业论文质量的高低，因此，对于指导教师的选 拔显得尤为重要。一直以来，我院的本科毕业论文指导老师均来自教学科研一线， 具有较强的责任心和较高的学术水平，实验员一般不担任指导教师。为了保证指 导教师有足够的时间来指导学生开展本科毕业论文工作，学院明确规定了老师所 指导学生数不超过8人。同时，为了保证论文的顺利实施，科研项目多、研究生 多的教师可多带些，而科研经费较少的老师所带的学生则相应减少。另一方面， 为了增强指导教师的责任意识，我院把指导毕业论文的能力和质量作为评价教师 的重要指标之一，对毕业论文工作中成绩突出的指导教师予以表彰，对优秀的毕 业论文给予资金支持，并发放一定的毕业论文指导绩效津贴。

二、毕业论文中的过程管理工作 过程管理强调的是全程的整体把握以及对过程关键点的监督，其宗旨 是“抓大放小、灵活弹性”。[3] 加强对毕业论文的过程管理工作，使毕业论文制 度化和规范化，可有效提高毕业论文的质量。首先，在毕业论文的组织管理方面， 我院成立了以教学副院长为首的本科教学指导委员会，教科办、学办、各系协调 配合、组织实施。其次，对毕业论文的重点环节，如论文选题、开题、中期检查、 答辩等，学院加强监督和督导，确保开题论证到位、教师指导到位、研究过程到 位、质量控制到位。以检查促效果，以指导出成绩，以考核出成效。在约束学生 对毕业论文时间投入和精力投入的同时，督查指导教师的时间和精力的投入，确 保老师认真指导，学生认真完成毕业论文。[4] 同时在各个环节，学校也会组织 督导抽查、督促和指导。再次，学院统一印制论文实验记录本，规范开题报告、最终论文等文件的格式，做到论文的统一和规范化。学院还在院内统一协调学生 实验仪器、实验场所，以及院内大型表征仪器的使用等，为本科论文的顺利开展 提供条件保障和技术支持。

三、毕业论文后的评价工作 毕业论文是学生离校前的最后一次总结性的、综合性的、独立完成的 作业，历时一个学期的辛苦努力，最终的成绩不管对学生还是老师都非常看重的。

因此，科学化和规范化的成绩评定体系非常重要。我院的 四、 结语 毕业论文是本科教学工作水平评估的一个核心指标。在毕业论文期间， 学校、学院应做好相关的管理工作，教师和学生在思想上充分重视，加强对毕业 论文各环节的严格管理和监控，这样才能提高毕业论文的质量，达到毕业论文实 践教学环节实施的最终目的。

作者：谢建伟 刘平 文俊方 张洁 马晓伟 顾承志 来源：课程教育研 究·下 2015年7期