中职教学论文题目_中职舞蹈教学论文

中职舞蹈教学论文

二、中职舞蹈教学存在的问题 1.生源舞蹈基础较差。

中职生源都是初中毕业生，他们在初中阶段学习基础大 多不好，舞蹈基础也很薄弱，入学前几乎未受过舞蹈的基本训练。这就造成学生学习舞蹈素质上的欠缺，不少学生身体 条件又较差，无疑会给舞蹈教学带来诸多困难。

2.学生学习积极性不高。

就学生本身而言，一部分学生由于入学前没有受过舞蹈 训练，加上舞蹈训练比较辛苦，所以缺乏舞蹈学习的积极性 和动力，很难发挥主观能动性积极参与教学活动。比如，低 年级基本功素质课比较枯燥单一，学生的身体条件各不相同， 基础较差的学生极易产生紧张、厌倦、烦躁等不良心理，不 能很好地全身心投入舞蹈学习。部分学生曾接受过专业训练， 入学后专业技能较为突出，于是自我感觉良好，表现为课上 练习时怠慢、慵懒。

3.教学方式老套呆板。

中职舞蹈教师往往沿袭传统的口传身授法，强调学生模 仿，又受专业舞蹈学习的影响，较重视舞蹈素材教学，实用 性的舞蹈教学较少，注重知识的记忆，联系实际不够，个别 辅导也不多。

三、中职舞蹈教学策略 1.重视基本功训练。

中职学生舞蹈基础薄弱，基本功较差，因此，舞蹈教学 中要注意加强舞蹈基本功训练。舞蹈基本功训练可以在培养 学生舞蹈基本能力的同时，有效地调动学生的学习积极性， 培养学生的审美情趣，增强学生的体魄，发展学生的思维， 提高他们的综合素质。舞蹈基本功的训练，要从人体的上下肢两个方面着手。首先，人体上肢是舞蹈情感传递的重要部 位，上肢的一招一式都将给观众留下深刻的印象，所以对上 肢的训练不容忽视。要加强上肢四个部位的培养，即腰、肩、 颈、胸等。舞蹈中所需要的基本能力和人体健美的基本要求， 都需要在这四个部位的培养训练中形成。其次，人体的下肢 是支撑舞蹈的力量之源。无论是走、跑、跳，都离不开臀、 胯、腕、脚四个部位的配合及其功能的发挥。这几个关键部 位的能力如何，对上肢的舞姿造型有直接的影响。比如，在 基本功训练中，教师反复强调的开度、软度、韧性及灵活性 就是训练从胯到腰几个部位的能力。此外，教师在教学中还 要注意根据每个学生不同的基础和身体情况，因材施教，进 行有针对性的训练，以使每个学生都能练好扎实的舞蹈基本 功。

2.加强练习与实践。

舞蹈是一门实践性很强的艺术，所以教学中教师应不断 探索舞蹈教学规律，给学生提供由学习到实践、再学习、再 实践的机会和条件。经过各种舞台实践锻炼，不仅可以缩短 教程，还可使学生巩固课堂所学的舞蹈知识和技巧，增加实 践经验。

3.采用现代化的教学手段。

信息时代，舞蹈教学手段也应与时俱进，可采用多媒体 信息技术更好地进行实训教学。在舞蹈教学中，无论是舞蹈 训练还是舞蹈艺术鉴赏，都可以运用多媒体让学生了解要训练的舞蹈，欣赏和分析舞蹈作品，让学生多欣赏国内外优秀 舞蹈作品，并在艺术实践中灵活借鉴。在舞蹈训练中，教师 还可以将学生的训练过程用录像记录下来，以便在课上及时 回放训练过程，使学生对自己训练过程中的动作、表情、各 种技巧等的优缺点能有更直观、清晰的认识，并自我总结经 验，反省教训，在以后的训练中扬长避短，从而提高舞蹈自 学能力和表演能力。

4.采用合作教学方式。

学生在舞蹈学习中的主体地位不仅体现在个体上，也体 现在群体上。教师可以根据教学目标、教学内容及学生的实 际情况，选择恰当的合作方式，如小组合作、班级合作或校 级合作等，使学生在互相帮助、积极互动、相互学习中提高 表演舞蹈、创编舞蹈的能力，并提高他们的交际能力、合作 能力以及解决问题的能力。

5.加强文化修养，了解舞蹈文化，提高综合素质。

舞蹈教学中有些教师往往过于重视舞蹈技能技巧的训 练，而忽视了学生舞蹈文化素质水平的提高，这不利于学生 适应社会需求。舞蹈教学中，学生的文化修养及综合素质直 接影响着他们整体艺术素质和舞蹈表演水平。因此，舞蹈教 师要改变以往单纯追求技能熟练而忽视文化素养及综合素 质的教学理念，要培养出具有深厚文化底蕴、良好舞蹈文化 素养和高超舞蹈表演能力的优秀舞蹈人才。