什么是体育教育_体育教育研究情况分析暨国内外对比

体育教育研究情况分析暨国内外对比

2理论基础 本研究的理论基础主要建立在引文分析法、信息科学、 系统论、统计学、逻辑学之上。WOS平台下的SCI等资源的编 制的理论基础是引文索引法，普赖斯1956年的著作《科学论 文的网络》为该方法奠定了理论基础l6。WOS平台有着卓越 的索引系统，独特的引文信息使我们可以通过被引次数了解 一篇论文或一个研究者的影响力、关键信息、各学科关系， 课题相关研究的动态等，为科研提供了极有价值的信息。所 以，引文分析法是该研究的理论基础之一。信息科学主要包括信息理论与信息技术这两部分内容。从理论角度来看，信 息科学的许多理论观点对本研究都发生了重要启示与引导 作用，尤其是文献信息学，“只要抓住了文献信息，我们就 抓住了人类认识的结晶”[1o。受文献信息学影响，本研究 选择了体育教育领域1996m2010年的文献及其相关信息作为 研究对象主体，进行了多角度信息发现。从信息技术角度看， 不同于传统的文献研究法对分散在各种图书杂志上的文献 进行机械的计数与堆砌，本研究应用WOS和CAJD两个智能平 台进行了多角度信息发掘，这两个平台本身正是现代信息技 术的优良集合体。系统科学认为，“系统可以定义为相互关 联的元素的集-E2]，其原理是具有普适性的。本研究首先是 基于WOS与CAJD这样人造的、开放的系统，这些系统具有其 本身的一系列功能。第二，这些系统具有其本身的层次结构， w()S由SCI、Ss(二I、CPCI等数据库组成，数据贯通JCR、 In-spect等多平台。CMD则受自身资源及中国学术辑刊全文 数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位 论文全文数据库等资源的支撑，又分为若干学科专辑。这两 个平台都具有系统的层次结构特征。第三，WOS和CMD都是开 放系统，会定期更新，具有不断与外界环境进行物质、能量、 信息交换这一普遍特征。另外，研究内容本身也是系统的， 本研究将体育教育领域研究与其基础学科及基础文献视作 整体系统，对它们之间的关系用两大工具进行了分析与整理。

因此，系统科学是本研究的理论基础。3研究工具评析 本研究的工具主要是IS1webofScience平台以及中国学 术期刊网络出版总库CAJD平台。选择WOS平台的原因主要是 基于其收录的权威性、可回溯性、智能性以及国际学术评价 惯例_l。WOS平台整合了SCI(科学引文索引)等多个数据库系 统，有严格的刊物收录标准和多层次的分析功能，是一种权 威的国际化科研分析工具，具有数据回溯久、学科覆盖广、 分析功能强、全球应用广泛等特点，美国国家科学基金会、 欧盟研究署、日本国立情报学研究所等多家机构已将WOS应 用于其科研评价等领域。选择中国学术期刊网络出版平台 CMD则是因为其是最大的中国国内学术期刊的全文数据库， 是定量分析国内研究的权威易行的工具，且具有数据回溯久、 学科覆盖广等特点，分析功能也在日渐完善。

4研究方法及过程 4．1检索策略 4．2．2高被引论文及高品质综述 WOS统计结果显示：截止2010年底，体育教育领域研究 论文中，被引用次数最高的文章是由美国哈佛大学 GortmakerSL等人组成的研究团体合作完成，并于1999年发 表在《ARCHIVESOFPEDIATRICS&ADOLESCENTMEDICINE}杂志上 的“Reducingobesityviaaschool～ basedinterdisdplinaryinterventionamongyouth― Planethealth”，总被引次数达到476次。这里列出了被引用次数最高的前1O篇论文，其余9篇依据被引频次排序依次 为：LuepkerRv等人于1996年发表在《JAMA― JOURNALOFTHEAMER―ICANMEDICAIASS(_ILTION》的 “OutcomesofafieldtrialtoimprovechildrenSdietarypat ternsandphysicalactivity― TheChildandAdolescent1alforCardiovascularHealth(CAT CH)”，KahnEB等人于2002年发表于《ⅢICANJOURNAI()FPR 砸NTIvEM皿IC『E》的“Tl1eeffective― nessofinterventionstoincreasephysicalactivity― Asystematicreview”，BaranowskiT等人于1998年发表于 《AMICANJOURNALOFPREVENTIVEMEDICINE》的“MediatingVar ― iableframeworkinphysicalactivityinterventions-Howar ewedoing?Howmightwedobetter?”，BradneyM等人于1998年 发表于《JOURNAL(ANDMINERAIRE―SEAIH》的 “Moderateexerciseduringgrowthinprepubertalboys：
ChangesinboneITIaSS，size，volumetricdensity， andbonestrength：Acontrolledprospectivestudy”， SalisJF等人于1997年发表于《AMERICANJOURNALOFPUBLICHE 岍H》的 “Theeffectsofa2yearphysicaleducationprogram(SPARK) onphysicalactivityandfitnessinelementaryschoolstude nts”，StoneFJ等人于1998年发表于《AMERICANJ爪NALOFPRE、哪!VEMEDICINE》的 “Effectsofphysicalactivityinterventionsinyouth―― Reviewandsynthe-sis”，FuchsRK等人于2001发表于《JOL ⅡAL0FB0NEANDMINERALRESEARCH》的 “JumpingimproveshipandlumbarspineboneITIaSSinprepu bescentchildren：Arandomizedcontroledtrial”，SalisJF 等人于1996年发表于《JOLⅡALOFCUNICAIⅢ0]L()GY》的 “Ethnic， andsexdifferencesinphysicalactivityamongadolescents ”。Tel―arnaR等人于1997年发表于《ICAN》的“Physicalac ―tivityinchildhoodandadolescenceaspredictorof”， TelarnaR等人于1997年发表于《JOURNAL0FPRE、哪 IVEMlDICINE》的“physicalactivityinyoungadulthod”。

同样以被引用次数为参照，从中国学术期刊网络出版平台 CAJD数据来看，我国国内研究中，影响力较高的1O篇文献依 次是：曲宗湖等1998年发表在《体育科学》的“论我国高校 体育改革的发展与构思”、毛振明等1998年发表在《体育科 学》的“体育教学模式论”、刘一民等2001年发表在《中国 体育科技》的“我国大学生体育态度和体育行为的调查研究”、 陈琦等1998年发表在《体育科学》的“现代体育课程及其发 展趋势”、王宗平等1999年发表于《体育与科学》的“大学 体育课程教学改革实践与走向”、贡娟等2000年发表于《体 育科学》的“试论构建高校体育教学创新体系”、王宗平等2001年发表于《体育科学》的“重健身淡竞技――大学体育 教学改革与实践”、王华倬等2002年发表于《北京体育大学 学报》的“我国大学生课余体育锻炼现状的调查分析”、杨 贵仁2000年发表于《体育科学》的“我国学校体育工作的发 展设想”、于振峰等1998年发表于《体育科学》的“我国普 通高校办高水平运动队的现状与发展对策”。文献综述往往 反映某一领域或某重要专题的新趋势、发展水平、进展以及 新原理、新见解、新方法等，具有重要意义，通过WOS分析 得出本研究的研究区间内共有体育教育研究领域的综述论 文128篇，其中被引用次数最高的综述是美国疾病控制与预 防中心()的KahnEB等人联合其他机构一起完成并于2002年 发表于《AMERICANJOURNALOFPREVENTIVEMEDICINE}第4s期的 “Theeffectivenessofinterventionstoincreasephysical actty―Asystematicreview”，其被引频次高达440次。其 余9篇依照其被引频次依次为：DoakCM等人于2006年发表于 《OBE―SITYREⅥEWS》的 “Thepreventionofoverweightandobesityinchildrenanda dolescents：Areviewofinterventionsandpro―grammes”， VanderHorstK等人于2007年发表于《MEDI―CEANDSCIE]、 ICEINsP()王TSANDEXERCISE》的 “Abriefreviewoncorrelatesofphysicalactivityandsede ntarinessinyouth”，NtoumanisN等人于1999年发表于 《JOURNAl()FsP()RSCIFNCES》的“Areviewofmotivationalclimateinphysicalactivity”， vanSluijsEMF等人于2007年发表于 《BRITISHMEI)ICALJOURNAL》的 “EffectivenessofinterventionstOpromotephysicalacti vityinchildrenandMoles―cents：
systematicreviewofcontrolledtrials”，StoryM等人于 2006年发表于《FL厂rLⅡOFCHIIDREN》的 “Theroleofscholsinobesityprevention”，DollmanJ等人 于2005年发表于《BRITISHJOURNA1OFSP()RTSMEDICINE》的 “Evi― denceforseculartrendsinchildrenSphysicalactivitybeh av―iour”，LehmannMJ等人于1997年发表于 《JOURNAlOFsI)(=IUM王ⅢCINEANDPHYSICAIFITNK~》的 “Train-ingandovertraining：
Anoverviewandexperimentalresultsinendurancesports”， SharmaM于2006年发表于《OBESITYREⅥEWS》的 “Scholbasedinterventionsforchildhoodandadolescento besity”，Matson―KofmanDM等人于2005年发表于 《MERICANJOURNALOFHEALTHPROMOTION}的 “Asitespecificliteraturereviewofpolicyandenvironme ntalinterventionsthatpromotephysicalactivityandnutr itionforcardiovascularhealth：Whatworks?”。

我国国内研究中影响力较高的10篇综述依次是：周红萍2001年发表于《体育与科学》的“8O年代以来我国高校体育 教学改革研究综述”、刘建坤等2005年发表于《北京体育大 学学报》的“我国普通高校开展体育教学俱乐部研究文献的 综述”、何亚辉等2004年发表于《山西师范大学体育学院学 报》的“我国普通高校高水平运动队建设现状综述”、王晓 军等1999年发表于《山东体育学院学报》的“我国高校课外 体育活动现状与分析(文献综述)”、陈小华等2003年发表于 《天津体育学院学报》的“高校在校研究生体育投入与健康 状况研究综述”、邢其年等2004年发表于《山东体育学院学 报》的“我国高等体育专业课程设置的现状综述”、沈巧儿 等2001年发表于《北京体育大学学报》的“我国高校体育专 业招生考试项目设置与评价标准的综述”、张健等2001年发 表于《南京体育学院学报》的“对我院运动训练专业教学改 革实践的审度与思考”、陈瑞梅2005年发表于《体育成人教 育学刊》的“普通高校高水平运动员学习管理的若干问题综 述”、王燕飞等2005年发表于《浙江体育科学》的“关于大 学生体育价值观与体育行为问题综述”等①。据美国科学基 金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时 间需占全部科研时间的51，优先锁定并参考高品质文献能帮 助科研人员有效节约花费在查找和消化资料上的宝贵时间 和有限精力，有利于研究成果的快速产出。另外，对这些高 影响力成果的参考能有效促进研究本身的影响力和前瞻性。

4．2．3学科分布及研究趋势分析学科分布分析可以发现研究的主要应用领域和分析教 育及动态。从学科角度对8903篇论文进行统计分析发现，国 际研究中，体育科学、教育与教育研究、接待休闲运动与旅 游、心理学、应用心理学、公共环境与职业健康、实验心理 学、康复、儿科学、综合医学与内科等是体育教育研究较为 活跃的学科领域，发文总量最多的体育科学方向近几年仍比 较热，如进行国际化研究可优先考虑该领域。我国目前在该 领域的国际研究较活跃的学科主要有体育科学、教育与教育 研究、心理学、接待休闲运动与旅游、教育学之科学学科、 计算机科学之跨学科应用、计算机科学之信息系统、生理学、 应用心理学、计算机科学之人工智能等。上述国际研究的热 门学科同CAJD的分析所得国内结果差别很大。国内研究主要 集中在体育教育、教育心理学、其他各科及教学法、篮球、 基本体操、其他(文体活动)、研究生教育、中国体育组织、 中国体育竞赛、中国体育科学、教育、体育史等领域，从接 待休闲运动与旅游、应用心理学这样的应用学科，康复学、 儿科学、综合医学这样的自然学科以及职业健康这样的前沿 学科研究进行分析的较少。同国际整体趋势相比，国内研究 事实上也可尝试从公共环境与职业健康、实验心理学、应用 心理学、人工智能、康复学、儿科学、综合医学与内科等角 度对体育教育研究领域的问题做更多思考与深入研究。

4．2．4该研究的国家分布分析 发文量是国家研究实力的一种体现，通过WOS对1996―201O年各国的发文数量进行统计发现，发文数量居前1O位的 国家依次为美国、英国、巴西、加拿大、澳大利亚、中国、 法国、西班牙、希腊、波兰，其中，前5国在2o年中在体育 教育研究领域居于领先地位，尤其是美国在该研究领域的比 较优势尤为明显，共发表该领域论文1549篇，占该时期总量 的近43。我国国内的发文量前面已述共计6O548篇。总量可 谓壮观，但以WOS国际研究数据计算，我国在国际上该领域 的发文量截止2010年底共161篇，仅居第6位，除了语言差异、 科研体系科研政策、经济发展水平等差异，我国该领域研究 在国际上的研究崭露较晚也是可能原因之一。中国近15年在 WOS体系下第一篇关于体育教育的文章是香港浸会大学的 FuFH发表于《RESEARCHQUARTERLYR)REXERCISEANDsF()RT》 杂志的“JohnMaandthedevelopmentofphysicaled― ucationandsportinChina”。

4．2．5该研究的刊物分布分析 刊物分布分析主要是为了发现特定领域的发文规律、各 刊物倾向和动态，从而方便研究者投稿和科技成果的转化。

体育教育研究领域中期刊论文近15年来共计2458】34篇，共 发表在459种期刊上，载文量居前1O位的期刊分别是：
《JOURNAL()FTEACHINGINPHYSI『CTION》、《SP()RT Ⅱ)IJCAn()NANDS~)CIETY》、《RE― SEARCHQUARTERLYFOREXERCISEANDSPORT》、《PER(三 PTUAIANDMOTORSKIIJ》、《QUEST》、《ADAPTEDPHYSICAIACTIVrrYQUARTERIY》、《EU―R 【)PEANPHYSICAL皿UCIoNⅥEW》、《M()、厂IM―EN]r()》、 《J()1NAI()FSCH()r)IHEAIH》、《MOTRIZ― REVISTADEEDUCACAOFISICA>)。分析发现，该领域的论文发 布渠道既广泛又相对集中，发文量最多的1O种期刊共收录了 1025篇论文，占全部期刊论文成果约41．7，其余1433篇论 文则分散在其他400多种刊物中。期刊的论文收录在国家和 地区以及学科上也会有其自身的侧重。对发文量最多的前1O 种刊物进行分析可发现， 《JOURNALOFTEACHING1NPHYSICAlEDUCA-TION》较倾向于美 国、英国、加拿大、澳大利亚、比利时、法国、西班牙、爱 尔兰、新西兰、塞浦路斯等国，学科上主要倾向于教育与教 育研究、体育科学。《SPORTEDUCATIONANDS(IETY》较倾向 于英国、澳大利亚、美国、加拿大、新西兰、苏格兰、瑞典、 中国、挪威、新加坡等国，学科上主要倾向于教育与教育研 究、接待休闲运动与旅游、体育科学。《RESEARCHQUARTERLYF ‘(]RExECISEANDSI~RT)较倾向于美国、英国、加拿大、澳 大利亚、法国、希腊、爱尔兰、瑞士、比利时、爱沙尼亚等 国，学科上主要倾向于接待休闲运动与旅游、心理学、应用 心理学、体育科学。《PERCEPTUALANDMOTORsKIu》较倾向于 美国、希腊、法国、意大利、西班牙、韩国、土耳其、加拿 大、挪威、澳大利亚等国，学科上主要倾向于实验心理学。

《QUK_qF~较倾向于美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、法国、希腊、挪威、中国、新加坡等国，学科上主要倾 向于教育与教育研究、体育科学。《ADAPTEDPHYSICAlACTI ⅥTYQUAR―TERIY》较倾向于美国、加拿大、捷克、以色列、 中国、澳大利亚、比利时、巴西、希腊等地区，学科上较倾 向于康复学、体育科学。《EI『R()PEANPHYS1CAL日)UCpIONRE ―VIEW)较倾向于英国、澳大利亚、苏格兰、美国、挪威、 新加坡、希腊、新西兰、爱尔兰、加拿大等地区，学科上较 侧重教育与教育研究。《^)、厂IMEMr()》较倾向于巴西、 西班牙、阿根廷、德国、葡萄牙、意大利等地区，学科上主 要倾向于教育与教育研究、社会科学――跨学科。

《JOURNAIOFSCHOOlHEALTH》较倾向于美国、加拿大、澳大 利亚、巴西、英国、菲律宾、西班牙、瑞士等地区，学科上 较倾向于教育与教育研究、科学教育、保健科学与服务，公 共卫生环境卫生与职业卫生。《MOJRIZ-REVISTADE Ⅱ)IACA()HSI一(》较倾向于巴西、葡萄牙，学科上较倾向 于体育科学。研究人员在投稿的过程中可尽量选择收录该领 域论文数量较多、学科侧重与研究内容一致、国别侧重同研 究者相一致的期刊，从而提高投中率，扩大研究国际影响力， 也提升我国在该研究领域的国际地位。从CAJD的数据来看， 国内该领域载文量居前10位的期刊分别是《科技信息》、《体 育学刊》、《体育世界》(学术版)、《南京体育学院学报》 (社会科学版)、《体育科技文献通报》、《哈尔滨体育学院 学报》、《北京体育大学学报》、《体育成人教育学刊》、《辽宁体育科技》、《湖北体育科技》等①。但基于国内现 有研究工具的局限，对这些国内刊物进行收录倾向性检验目 前尚较为困难。

4．2．6该领域主要研究机构与研究者分析 5结论与建议 5．1结论 5．2建议 基于体育教育的科研活动一直处于活跃状态，在该领域 的研究应进一步深化。第二，基于国际研究与应用的热点及 其与中国国内研究热点的差异，我国对该领域研究在公共环 境与职业健康、实验心理学、应用心理学、人工智能、康复 学、儿科学、综合医学与内科等方面还可以进一步深化。第 三，应增加对该领域研究主导机构、研究带头人的科研方向 与进展的关注，加强国际国内交流与合作。