提高幼儿注意力方法【提高幼儿教育方法路径】

提高幼儿教育方法路径

1.2 对幼儿教育普及的理解。在我国现阶段的幼儿教育 中，入园困难的现象日益凸显，甚至有孩子上个幼儿园比考 大学都难的说法，家长彻夜排队为孩子上幼儿园报名的情况 堪比几年紧张的春运。而对于偏远地区和不发达地区的儿童 来讲，由于经济原因，教育软硬件设施的投入不到位，使很 多孩子的入园更成为了问题。而在一些发达国家，很早就已 经把 5 岁孩子的幼儿教育纳入义务教育范畴，而且带有强 制的性质。在幼儿教育普及方面，先进国家的经验值得我国 借鉴。在幼儿教育方面，我国政府及教育部门应把幼儿教育纳入教育系统范畴，加大投入力度和监管力度，并且优先资 助贫困家庭儿童，最大限度地普及学前教育。

2、提升幼儿教育质量的具体方法和途径 2.1 充分运用现代教育技术提高幼儿教育质量。随着科 技的发展，现代教育技术在具体教学工作中的重要作用也得 到发挥，而且伴随教育的发展，新式的教育方式和教育模式 也不断推陈出新，现代教育技术被充分运用到各个阶段的教 育工作，在幼儿教育阶段也不例外。

2.1.1 充分运用多媒体教学，培养幼儿的学习兴趣。由 于幼儿阶段的学习，是在孩子的学习及生活能力还没有完全 固定形成下进行的，所以一个轻松愉快的学习环境对勾起幼 儿的学习兴趣方面起着至关重要的作用。幼儿教师利用多媒 体教学的丰富性，运用课件的声音和幻灯片效果，为幼儿在 接受教育的过程中，创造一个轻松的环境，如此幼儿在学习 的过程中可以保持很高的学习热情和学习兴趣，更有益于知 识的吸收和能力的培养。

2.1.2 利用现代教育技术营造幼儿游戏的学习气氛。由 于幼儿阶段是孩子接受事物能力较强的阶段，传统的教学模 式只进行枯燥的讲授和知识灌输，很容易使幼儿对学习产生 厌烦感，所以营造一个轻松自在的游戏学习环境，对幼儿教 育有重要意义。利用多媒体的生动性，播放各种歌曲和优美 的画面，发挥多媒体教学灵活多变的优势，创造一个游戏氛 围，让幼儿在学习中感觉到周围都是自己感兴趣的东西，从而提高了学习兴趣。

2.2 运用合作式教学模式，培养幼儿合作能力。依据新 课标的理念，在教学过程中要充分发挥受教育者的主体地位， 合作学习方式逐渐被运用到各阶段的教学课堂中，在幼儿教 育阶段，鉴于幼儿的各方面的能力尚在形成阶段，培养幼儿 的动手能力与合作能力，也是幼儿教育中的重要内容。在具 体教学过程中，幼儿教师对学生采用合作学习模式，先将学 生以小组为单位分配，教师对幼儿学习进行引导，确立相应 的教学课题，让幼儿在小组合作的模式下完成，通过小组中 不同能力的学生在一起学习，不仅使幼儿的沟通协作能力得 到提升，而且促进了学生相互合作学习的能力。最后，教师 对各小组的学习成果进行测评，通过打分和奖惩，让幼儿在 小组学习中形成应有的荣辱感和竞争意识，从而促进学习。

2.3 适当培养幼儿的自我调节能力。幼儿阶段作为人的 个性心理形成阶段，心理的健康良好发展具有十分重要的意 义，因此，在幼儿教育中，要适当培养幼儿的自我调节能力。

首先，幼儿教师对年龄较小的学生进行适当的鼓励和表扬， 尊重幼儿，避免挫伤幼儿的自尊心。多与幼儿进行谈话交流， 培养幼儿的自我评价能力，促使幼儿形成正确的自我评价标 准，从而自我调节，保持心理的健康发展。

3、总结 教育事业作为推动社会经济发展的基础动力，在当前经 济全球化总趋势下更要与时俱进。随着新课改进程的不断推进，以学生为主体，以培养能力和学习方法为主要目的的教 学理念不断深入，幼儿教育作为教育事业的基础阶段，在整 个教育工作中具有十分重要的作用。积极加强幼儿教育质量， 不断创新提升幼儿教育质量的新方法和途径，是促进当前教 育全面发展，推动社会进步的重点内容。