[高校学生党员队伍建设的现状及问题分析] 党员队伍建设

高校学生党员队伍建设的现状及问题分析

高校学生党员的总体素质呈现良好的发展态势，政治觉悟不 断成熟，学业方面勤奋、刻苦，成绩优秀，言语行为较为规 范，乐于奉献，服务同学。受社会不良风气等因素的影响， 高校学生党员队伍也存在一定的问题，需要纠正。因此加强 高校学生党员队伍建设，提高学生党员的综合素质，也成为 高校党建工作的一项重要任务。

（一）加强高校学生党员队伍建设的意义 1、加强高校学生党员队伍建设，有利于充分发挥学生 党员的模范作用，在广大高校学生中树立标杆，鼓励和引导 当代知识分子更好融入到中国特色社会主义事业中。中国共 产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生 产力的发展要求；
代表中国先进文化的前进方向；
代表中国 最广大人民的根本利益。而高校学生则是积淀了深厚学识。掌握先进科学技术，朝气蓬勃的群体。他们充满理想和激情。

积极为国家奉献自己的青春和才华，而学生党员不仅是学生 中的一员更是这个群体中的骨干分子。因此加强高校学生党 员建设，提高学生党员的综合素质，更能激发广大高校学生 比学赶超的精神，引导高校学生在实现个人价值的同时为社 会主义事业贡献自己的力量。

2、加强高校学生党员队伍建设，提高学生党员的综合 素质，有利于推动我国高校人才培养目标的实现。高校不仅 要为中国特色社会主义事业建设和发展提供人才和智力支 持，实现人才培养的政治目标，而且要凸显高校人才培养的 学术目标、经济目标、社会目标。而学生党员由于本人是政 治素养高。德智体美劳全面发展的有理想、有道德、有文化、 有纪律的当代青年知识分子。因此，高校学生党员集中体现 了我国高校人才培养的成果。因此加强学生党员队伍建设。

很大程度推动我国高校人才培养目标的实现。

3、加强高校学生党员队伍建设，有助于高校学生党员 个人的健康成长。学生党员是党组织的重要组成部分，他们 能否健康成长关系到党和国家的前途发展；
关系到社会主义 事业的长久发展：但是目前高校党建工存在长效系统机制尚 未形成，东西方文化、经济、价值观的不断碰撞和融合等现 象和问题。折射到学生党员的的学生、生活中，一定程度上对他们的世界观、人生观和价值观产生影响，从而影响学生 党员队伍的发展。因此，加强高校学生党员队伍建设，帮助 学生党员健康成长势在必行。

（二）目前高校学生党员队伍中存在的问题 首先，一部分学生党员存在入党动机不纯，社会主义理 想信念不坚定的问题。

十一届三中全会以后，我们实行了改革开放。经济迅速 发展，创造了世界都为之震惊的“中国经济发展速度”。但 是任何事情都具有两面性，改革开放亦然。一方面为中国带 来了良好发展机遇；
另一方面使中国也承担着巨大的风险和 挑战。特别是随着互联网的发展和普及，西方大量的文化、 思潮大量涌入国内如拜金主义、普世主义。资本主义式的民 权、自由等。这在一定程度上造成了中国思想局面的鱼龙混 杂，使马克思列宁主义受到了冲击。而高校作为思想自由， 文化包容并举的阵地，各种思想、思潮在这里碰撞。而高校 学生由于社会经验的缺乏。理智尚未完全成熟，一定程度缺 乏辨别力，因此一定程度上动摇了对共产主义的理想信念， 造成了思想和精神深处存在松懈，更严重是散布不实谣言， 蛊惑人心；
此外受社会不良风气如拜金主义等的影响。造成 部分学生党员对钱权看得较重，更有甚者凡事向“钱”看，以利己为标准。造成了部分高校学生入党动机不纯，社会主 义的理想信念不坚定的问题。

2、一些学生党员缺乏对党的全面了解，政治素养不够。

中国共产党带领中国人民完成反帝反封建任务。建立人 民共和国，采取人民代表大会制度，实现人民当家主的地 位；
此外中国共产党又经受住各种考验，带领人民建设社会 主义，实行改革开放，创造性的运用马克思主义，创造中国 特色社会主义理论，确立和完善社会主义市场经济体制。为 中国民族伟大复兴而努力。这不仅是中国共产党的成长史。

更是党光辉的奋斗历程。作为共产党员要了解党史，时刻学 习党的理论、政策、方针，提高自己的政治素养。但是部分 高校学生党员却存在不甚了解党的历史和奋斗目标等基本 理论知识的现象，更遑论深化到实际行动上。

3、学生党员主动学习不够，学生党员的再教育工作不 够落实。

高校学生党员队伍的培养，在前期的筛选、培养方面做 得相对较好。从学生入校以后，开始选择部分思想好、表现 好的学生，予以培养。推选学校团校组织学习，成绩合格以 后，已过一年的考察、培养，在层层筛选，确定培养对象，最终确定预备党员人选。但是在预备党员发展为正式党员后， 对于学生党员的再教育和培养方面有所倦怠和疏忽，不仅造 成学生党员主动学习性党的理论知识不够，而且对党员队伍 整体理论水平有一定程度上的影响。

4、部分高校学生党员存在觉悟不高，先锋模范表率作 用不明显的问题。

学生党员之所以区别其他学生主要因为政治觉悟高，对 自己作为一名党员所肩负历史使命要有深刻的认识，更重要 的是在日常学习、生活中能自觉地拥护党的各项政治路线、 方针、政策，严守党的纪律，时刻以合格党员标准要求自己， 发挥党员模范表率作用。但是目前在高校学生党员队伍中， 却存在政治觉悟不高，模范表率作用不明显等现象。在一般 活动中，部分党员没有起到带头表率作用，甚至出现畏难、 逃避等行为，造成其他学生的不满。特别在涉及个人利益的 时候。一部分学生党员采取一些不正当竞争，严重影响学生 党员在大学生中的形象和感染力。

（三）造成高校学生党员存在上述问题的原因 第一，社会大环境因素。实行改革开放以来，中国开始 打开国门，吸收和借鉴国外优秀的东西。如建立和完善社会主义市场经济体制，促进中国经济的快速发展。但是文化建 设的相对滞后，造成了国人精神一定程度上的缺乏依托，同 时各种思潮大量涌入国内，更加剧了文化层面的激烈碰撞。

对于高校学生党员亦造成了一定的影响，如实用主义、功利 主义的影响，造成学生党员不仅在入党动机造成了不单纯的 问题，而且在学生参入党组织后行为严重悖离党组织要求， 价值目标取向发生扭曲。另外，党内贪污腐败现象、下岗问 题、高校学生就业困难等社会问题和矛盾，进一步影响他们 的政治信仰和政治态度。造成了学生党员认知的偏差，进一 步促使了行为的偏离，从而一定程度上失去了学生党员的先 进性和模范性。

第二。学校在学生党建工作存在一定问题。首先，部分 高校领导的不重视。单纯的以就业率来衡量学校的社会影响 力，造成了学生党建工作边缘化。党建工作的边缘化一定程 度上打击了从事学生党员教育和管理的工作人员热情、心思。

从而以致学生党建工作队伍业务不精、理论水平不高，影响 了工作的效果。其次，学校在教育和管理学生中存在功利化 倾向。虽然社会大环境对学生党员有一定影响，但是学校教 育、管理则发挥重大作用。但是目前高校学生教育、管理中 存在功利化倾向，如担任干部的学生一定程度上评优评先中 存在优势，甚至不经过民主选举，直接内定。此外，学校开 展活动形式重于效果，场面重于实际，更加剧了学生党员功利化倾向。再次，基层党组织缺乏针对性教育和培养措施。

教育应该根据学生的成长规律而因材施教。应该针对不同党 龄的党员给予逐渐提升的教育和引导。但是目前高校由于本 专科学生党员在校时间长短不一。高校基层党组织在对学生 党员队伍的教育和管理中，基本上没有进行分类指导，都按 照一个标准进行，这无疑不符合学生党员的实际，也不符合 教育管理的规律性。同时，一些高校基层党组织对学生党员 满足于一般号召，习惯于使用代替教育，不重视对学生党员 的再教育和管理。

第三、学生党员自身因素。目前的高校学生党员基本均 属于90后，他们是在党深化改革中出生的，物质生活的大大 改善，使他们的生理快于心理而发展。但是。他们由于国家 实行计划生育。他们大多是独生子女，尽受家人的呵护与关 爱，一定程度上自理能力相对较差，又一直接受学校教育， 缺乏社会阅历和经历，心理发展相对滞后，造成了生理和心 理上的矛盾，使他们缺乏对人生和社会问题深层次的关注。

进而造成社会责任感缺乏等现象。其次，部分学生党员受家 庭等环境的影响。造成自身素养的不均衡。教育不仅需要学 校和社会力量的促进，更需要家庭教育。但是现在的父母一 方面想方设法为孩子谋求最好的生活条件，无形中将社会不 良习气带入家庭教育；
另一方面却忽视了对子品德的塑造和 培养，造成孩子道德素养的缺乏。以上就是笔者结合自身实际工作经验，在高校学生党员 教育、管理中发现的一些问题以及探索。以期对加强高校学 生党员队伍建设有所帮助。