【小学教育教学管理问题与建议】 小学教育教学建议

小学教育教学管理问题与建议

【关键词】小学教育；
教学管理；
问题与对策 目前，随着我国素质教育的不断发展，小学教育教学管 理问题引起了家长和社会的广泛关注，在一定的程度上需要 对小学教育的传统观念进行创新和完善，提升学校的教学质 量。但是，想要转变传统的教育理念，需要花费大量的时间。

所以，在素质教育实施的过程中，还存在一定的问题。

一、小学教育中进行教学管理的必要性 小学教育是学生发展教育的初级阶段，在这一期间对学 生没有进行良好的引导，会导致学生在未来的生活和工作中 将面对更大的困难。比如，学生个人素养很难得到提升，缺 乏自主学习的意识、没有团队协作能力等，甚至创新思维的 培养也将成为问题。小学教育必须跟上新课程改革的步伐， 对教学管理方式进行改革和创新。

二、小学教育教学管理存在的问题 1.教师队伍素质有待提高。在新课程改革的指导下，小学教师队伍的建设取得了一些进展，但仍不能满足新课程改 革的需要。特别是小学教师的个人素质及专业水平都需要不 断的提升，同时教师在利用现代教学方式有待提升。小学教 师在教学的过程中，要坚持以学定教的原则，对学生的个性 进行分析，采用针对性的方式对学生的潜能进行挖掘。小学 教育教学管理中对教师的培训缺乏长期有效性，不能从根本 上对教师队伍建设的质量进行提升。2.教学现状不容乐观， 限制了学生的创新发展。目前，在小学教学中大多数教师认 为，只要学生在课堂上不影响教学秩序就行，教师就会睁一 只眼闭一只眼。由于这些教师具有错误的教学理念，导致学 生在课堂上的学习效率直线下降，对课堂学习失去兴趣。部 分教师采用的教学方会比较落后，对新课程改革的认识不充 分，忽视了学生的全面发展，这就造成小学生的创新意识受 到限制。教师过分的关注考试成绩，导致班级内出现两极分 化的现象，对小学生的身心健康带来负面的影响，使学生的 个性受到了压制。3.家长教育的缺失。小学生的全面发展， 不仅受到了学校的影响，同时也受家庭的教育影响。所以， 家长和学校要加强对家庭教育管理的重要性。部分教师缺乏 与家长进行沟通，只有学生遇到问题时才会和家长通话，让 家长了解学生的情况，这样导致了家长对学生在校的情况完 全不了解。家庭环境直接影响到学生的性格发展，同时也影 响了学生的学习态度及学习效率。比如，在实际的教学过程 中，大部分家长由于工作较忙，忽视了对孩子的教育，学生在学校欺负比自己小的学生，教师找到父母，父母不问原因， 就对学生进行打骂，导致学生产生更加逆反的心理。对于学 生出现的这些情况，教师要和家长进行沟通，让家长采用正 确的教育方式，这样可以促进学生的健康成长。

三、小学教育教学管理的几点建议 1.加强教师队伍建设，提高教育教学质量。加强小学教 师队伍的建设使提升小学教育教学管理水平的基础，小学教 师队伍的建设，主要是要求教师具有较高的个人素质及道德 水平，合理的采用现代化教学方式提出个人的观点。学校应 该为教师的建设提供机会，切实落实新课程改革的要求，加 强教学队伍建设。2.转变教学管理理念。在新形势下社会对 人才的需求提出了较高的要求，学校是为社会培养和输送人 才的主要场所，要培养高素质人才就要对教学管理水平进行 不断提升，更好的满足学生对学习的需求，同时要求教师要 对传统教学方式及教学理念进行创新和完善，鼓励学生主动 积极的融入到教学中，充分发挥学生在学习中的地位，不断 提高学生的学习积极性。教师在制定教学管理制度之前，与 学生进行有效的沟通，掌握学生个性特点，结合学生实际情 况，制定相应的教学管理方案，对其实现有效管理。此外， 教师还需要对教学评价体系进行完善，不能只把考试成绩作 为评价学生的标准，教师要全面的对学生进行教学评价，对 学生在教学中的参与度加以重视。同时，教学评价不仅包括 教师对学生的评价，还包括学生与学生之间的自我评价，学生在自我评价汇总找出自身学习的缺陷，采用针对性的问题 进行调整。教师可以培养学生养成良好的学习习惯，促进学 生学习效率的不断提升。3.加强师生德育教育。在小学教育 教学中要加强对学生的德育教育，这是提升校园文化的基础。

学校管理者要加强对师生的德育教育工作，可以聘请一些的 与专家进校为学生和教师进行对于知识讲座，这样可以让师 生之间面对面的进行交流，有助于解答师生之间经常遇到的 问题。还可以合理使用学校的资源，利用学校广播站和宣传 栏，向师生宣传一些德育方面的知识，争取提升师生对德育 教育的认识，保持良好的精神面貌。小学教育教学管理工作 主要是为了实现教育人才为目的，将教学管理和德育进行结 合，体现了教学的有效性。

四、结束语 综上所述，对小学教育教学管理进行加强，在小学教育 教学管理中，要对其重要性进行充分的了解，掌握管理工作 中存在的不足。同时提出相应的完善措施，有效的提升小学 教育教学管理水平，满足新课程改革的需求，培养出全面发 展的高素质人才。

参考文献：
[1]柳文彬.新课改背景下小学教育教学管理问题探析 [J].才智,2014,32:89.