2讨论 医院在开展健康教育工作的活动前,卫生行政部门首先 要预计该项活动是否能起到预期作用,其次该次活动是否制 定了相应的工作计划,是否有组织、有系统的完成该项教育 活动,最后评价该次的活动有无积极的社会意义。通过该次 调查研究发现,由于河南省各级医院对健康教育工作投入的 经费明显欠缺,各级医院从事健康教育的工作人员也相对较 少,大部分医院还没有建立完善的健康教育工作考核标准, 从而使健康教育工作滞后[2]。各级医院在完善健康教育工 作中的几点建议。
2.1健康教育应该注重效果 医院在日常工作中进行的健康教育宣传没有组织性及计划性;
在开展健康教育工作之后,还应该针对本次活动进 行相应的评价工作,如随访、电话回访以及发放调查问卷等 方式,收集真实的反馈信息、分析活动后效果,以促使患者 行为的改变[3]。
2.2增加医院健康教育工作人员 建议在必要时应适当增加临床护理工作人员,具有充足 的人力资源配置,减少不必要的护理文书书写,制定简单、 快捷、高效的工作流程,真正把时间还给护士,把护士还给 需要照顾的病人[4]。
2.3各级卫生行政部门对医院健康教育工作应有相应的 政策支持 卫生行政部门在医院等级划分中应制定详细的健康教 育工作要求,完善考核制度,加强监督检查。对待健康教育 工作应该像对待其它临床工作(如科研、医疗、教育等)工 作一样有奖励机制,并且配备专门的健康教育经费,对健康 教育工作开展好的医院及个人应有相应的奖励机制,保证该 项工作不流于形式。健康教育是医院的一项重要责任,随着 人民群众对医疗卫生观念的转变,人们对健康的需求已不再 局限于治疗疾病,而是正在向拥有健康的生活行为与方式转 变。扎实做好健康教育工作,不仅增强了医生与患者之间的 交流与沟通,更加紧密的将医患联系在一起,并且能让患者 了解相关的医学常识及预防保健知识,也是大大降少医疗纠 纷的重要措施之一[5]。医院开展健康教育工作,是自我宣传,自我发展的一个重要形式,也是医院不可推卸的责任。
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