《和诚实交朋友》课堂教学节录:与诚实交朋友

《和诚实交朋友》课堂教学节录

生：想看。

师：大家说说看动画片后的想法。

生：“诚实”很重要。

师：从《一个因失信而丧生的故事》中你懂得了什么？ 你认为我们应该怎样做呢？ 生：从小要和“诚实”交朋友。

师：板书课题《和“诚实”交朋友》。

活动二学习故事，感悟“诚实” 师：怎样才能和诚实交上朋友呢？我们先来听一个故事 吧。（播放故事《手捧空花盆的孩子》） 师：故事中介绍了几个小朋友？国王会对手捧空花盆的 孩子说些什么呢？ 生：故事中介绍了三位朋友。国王对手捧空花盆的孩子 说你是一个诚实的孩子，我要把王位传给你。

师：国王找到了继承人心情会是怎样的？雄日呢？ 生：“诚实”给国王和雄日都带来了快乐。

师：诚实的雄日继承王位后，人们的生活会发生什么样的变化呢？ 生：诚实的雄日继承了王位后，人们都会生活得丰衣足 食，过着幸福的生活。

师：你们愿意和雄日交朋友吗？我们和雄日交朋友就是 和什么交朋友？ 生：我们和雄日交朋友就是和诚实交朋友。

师小结：诚实的行为会得到人们的赞扬和信任，诚实的 孩子更快乐。

活动三演讲故事，体验“诚实” 1．树榜样 师：课前，老师让大家搜集了像手捧空花盆的孩子一样， 为人诚实，受人尊敬和夸奖的小故事。现在我想请同学们讲 讲你们搜集的故事。

生：分小组讲故事。每个小组派代表讲有关诚实的故事。

2．说好处 师：有关诚实的孩子的故事真不少，你们知道为人诚实， 说实话，对自己有什么好处吗？ 生：小组交流，指名回答（诚实可以得到别人的信任， 受到别人的尊敬，也给自己带来快乐等。） 3．交朋友 师：是呀，我们班上有很多孩子都愿意和诚实交朋友， 让我们为这些诚实故事的小主人公戴上红花吧。

小结：诚实能给自己和别人带来快乐，诚实的孩子人人夸。

第二课时 活动一读图悟理，说谎的害处大 师：老师给大家介绍一位名叫豆豆的小朋友，在他身上 发生了一些什么事？ 生：读第41 页中的两组图。

师：这天早上发生了什么事情？是妈妈叫晚了吗？ 生：豆豆在说谎。

师：放学后，豆豆的作业真的做了吗？ 生：他骗了爸爸，又说谎话了。

师：豆豆经常说谎，他这样说谎有什么结果？还会给哪 些人带来伤害？ 生：小组讨论。指名回答（豆豆经常说谎给带来了很大 的伤害。不仅伤害了老爷爷，还会伤害爸爸妈妈，爸爸妈妈 把豆豆养大，让他们伤透了心，也辜负了老师的教育，在同 学中影响很坏）。

师小结：豆豆说谎不仅害了自己，还害了大家，说谎的 害处真大。

板书：说谎害处大。

师：说谎话害处多，从小说谎，不仅得不到别人的信任， 而且会给自己带来严重的后果。你们听说过《狼来了》的故 事吗？谁来讲一讲这个故事。

生：讲《狼来了》的故事。师：山下的人第三次听到喊声为什么没有上山？ 生：说出山下人听到喊声没上山的原因。

师：说谎的后果多可怕啊。为了对自己负责，对他人负 责，所以老师为大家编了一首儿歌，请同学们牢记在心里， 时时告诫自己对人说真话、说实话，在生活中做诚实的孩子。

生：全班同学齐读课文内容。

出示课件：
说谎话，害处大，害自己，害大家。

不说谎话不骗人，从小要说老实话。

师小结：说谎话不仅害自己，而且得不到大家的信任。

活动二实践促行，做诚实的孩子 师：指导阅读P42 页中的两幅图，你们认为图中的两个 小朋友做得对吗？他们的做法让你觉得他们很傻，还是令人 敬佩？你当时的心情是怎样的？ 生：指名回答（做了一件诚实的事后，特别是得到别人 的夸奖时，觉得非常开心、快乐）。

师：同学们说的真好。让我们把最热烈的掌声送给这些 诚实的小朋友。

师：要是碰到这样的情况，你会怎么办？指导学生看P43 页中的一幅图。

生：你们认为兰兰做的对吗？如果换成是你，你会怎么 做？（小组交流后指导学生说，教师引导学生评价。） 师：小军答应星期六和小刚一起去踢足球，可是到了星期六小军生病了不能去。小军该怎么做呢？ 生：小组讨论后，每组派一名代表回答。

师：从小不说谎话的孩子了不起！知错能改的孩子更可 爱。我再送给大家一首儿歌，相信这首儿歌会指导同学们在 今后的生活中做得更好，会和诚实交上真正的朋友。

课件出示：
我和“诚实”是朋友，生活学习不分手。

做错事儿就承认，谎话不出我的口。

师小结：说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任，但是 最终还是会受到惩罚的。我们要做诚实的好孩子。

活动三课外延伸，争夺“诚实星” 在今后的生活中，当你做了一件诚实的事情，就在P43 页下表为自己画一颗“诚实星”，一个月后，再来比一比， 看谁得的“诚实星”多。