关于法律知识的论文 [学生法律知识与法制教育论文]

学生法律知识与法制教育论文

二、教师水平参差不齐 从我国目前的现状和课程设置的状况来看，高校《思想 道德修养与法律基础》课程一般是由思想政治课教师承担的， 我院也是这样。而思想政治课教师很少受过正规的法律教育， 对现行中国的法律体系和社会上的一些法律事件，很难给予 正确的法律分析，从而在教学过程中具有一定难度。而我国 的综合类大学当中，有一批水平比较高的专业法律教师队伍， 他们不仅从事多年法律教学工作，而且开展比较深入的专业法律知识研究，绝大多数的法律教师还从事律师工作，具有 相当丰富的实践经验，他们在教给学生更多法律知识的同时， 也指导大家对当下社会上的一些现象给予更多的法律思考， 做出正确的认识。但现实中这类专业法律教师很少愿意从事 《思想道德修养与法律基础》课的教学。这就形成了实践中 的一种矛盾，专业的老师不愿代，非专业的老师又代不好， 使学生成为了最终的受影响者。

三、提升法制教育效果的相应对策 （一）建立独立的法制教育体系 从近些年来高校大学生犯罪案件频发的现象可以看出， 当前的法制教育掺杂在道德教育当中的“观念教育”并没有 达到让学生真正“知法、懂法、守法、用法”的目的，虽然 我院近些年的校园环境氛围已经比较友好和谐，但不稳定因 素仍然存在，所以笔者认为，学院法制教育要切实发挥作用， 需要构建一套独立的、完整的法制教育体系，只有这样才能 真正起到法制教育的作用，为树立法律意识和社会进步起到 积极作用。

（二）重视法律知识，培养法律意识 全社会都应该重视法律知识。对于我院来说，可以采取 有效措施增强大学生对法律知识的重视，如毕业法律课分数 限制，对用人单位来说，也应加强对应聘人员法律基础知识 的考核。除了增长法律知识，更重要的是培养法律意识。在 日常学习和工作中，学院可以广泛利用学院报刊和广播等媒介，加强法律宣传，并结合学生实际和社会的热点问题，开 展形式多样的辩论赛、演讲赛、展览会、报告会等活动，更 多地将教育从“进耳”向“进脑”“进心”转化，从思想层 面增强大学生的法制意识。

（三）改革大学生法制教育方法 作为学院的教师，应该注重教学方法的改革，更多地采 用案例教学的方法，也可将课堂教学延伸到校园中、法庭内， 选择较为贴近学生实际的案件，组织学生进行旁听，引导学 生思考身边的法律问题，分析社会现象。另外，还可以由学 生自己选取较为感兴趣的话题，在每次课前安排一名学生上 讲台与大家分享这个案例，这不仅锻炼了大家的组织和表达 能力，更丰富了知识，在学生心中留下更深刻的印象。

（四）提高法制教育师资水平 要加大师资培养力度，以教学为本，开展校内名师讲座、 经验交流，校外听课学习、专业培训等多种形式的学习活动， 提高在职教师的专业水平。还可采取有力措施鼓励教师在相 关领域继续深造，取得较高科研成果，将提升教学水平由学 院外在压力变为教师内在动力。