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班主任方法策略 做一个有思想的班主任的方法和策略

来源:管理方案 时间:2019-10-10 07:49:22 点击:

做一个有思想的班主任的方法和策略

做一个有思想的班主任的方法和策略 一、“仁”,仁爱 没有爱就没有教育。在平时的教育过程中,我时刻要求 自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,站在他们的角 度去感受他 们的内心世界。例如,每天早晨走进教室,先看看学生 有没有到齐。如果哪个学生到快上课时还没有来,我会给家 长打电话。那天,我们班董美辰同学快8点了还没有来。我 以为她生病了,就给她家长打了电话。家长说:“孩子6点 半就坐车走了。”虽然她住在桦树村,可坐车早应该到了。

结果第一节课快要下了该同学才到。原来是因为半路上车坏 了,车主去修车,却把乘客仍半路上,她是走来学校的。不 一儿会,她的家长也到了,看见自己孩子没事,才松了口气。

家长对我说:“我明天就给孩子换车。车主要像您这么负责 任就好了,谢谢张老师。”我说:“当老师的都会这样做的。” 二、“信”,诚信 在班级管理中我们一定要牢记“轻诺必寡信”、“言必 行,行必果”这两句话。答应学生的事一定要做到。对待学 生一定要公平,特别是对待后进生。说到后进生,想起一个 故事:有一天,一个农夫的一头驴不小心掉进一口枯井里, 农夫绞尽脑汁想办法救驴。但几个小时过去了,驴还在井里 痛苦地哀嚎着。最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴年纪 大了,不值得大费周折去救它出来。不过无论如何,这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的 驴埋了,以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子,开 始将泥土铲进枯井中。当这头驴了解到自己的处境时,刚开 始哭得很凄惨。但出人意料的是,不一会儿这头驴就安静下 来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他 大吃一惊:当铲进井里的泥土落在驴的背部时,它就将泥土 抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面。就这样,驴将倒 在它身上的泥土全部抖落在井底,然后再站上去。很快地, 这只驴便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步 地跑开了。当然,我们绝不是有意将后进生比作故事中的驴。

只是要说明有些事情、有些学生看似没有希望,实际上,有 时我们不经意中的一点点关爱或善意的提醒,也许就能改变 他们对学习、对人生的态度。

班主任的工作是一种创造性的工作,是一种挑战性的工 作,更是一种充满智慧性的工作。因为每一个学生都是一个 世界,而要进入这个世界,就要和学生做朋友,得到学生的 信任。尽管这需要教师很大的努力,但是这样做是值得的, 因为你获得的世界将是美丽的。让我们做一个有思想的班主 任,勇于创新,勇于实践,等待收获丰硕的成果。

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