健康教育处方内容包括:疾病的病因、诱因、临床表现、治 疗方法、护理原则及常用药物、预防保健等。
2个性化的教育 针对每位患者的疾病情况，保证患者均能得到个性化的 健康教育。如对上呼吸道感染，除基本保健、多休息、保暖、 饮食清淡外，对伴发热的患者要给予药物治疗，老年、反复 上呼吸道感染需给予预防性用药，重症上呼吸道感染患者做 好自我隔离。对于患者主动咨询关于自己或家属的医学相关 问题，应耐心讲解。
3媒体宣教 固定在每周2、周5上午抽出1h时间用电视循环播放社区 常见慢性病的讲座，如:高血压、糖尿病、高脂血症、冠状 动脉性心脏病、肥胖症、外伤的急救、处理等。通过宣传教 育，让其了解到社区常见慢性病的致病原因、诱因及临床表 现，预防与日常保健、饮食、家庭护理等。考虑到液疗科患者以中老年为主，是社区常见慢性病预防治疗保健的主要群 体，所以有必要获取这方面的知识。
4资料、图版宣教 将社区医院印发的宣传资料定期更换摆放在液疗科，供 患者与家属选择，并免费赠予他们，其内容短小、广泛，如 育儿知识，防疫针、颈椎病、日光浴、狂犬病等墙上悬挂的 图版主要涉及一些日常基本保健准则，内容包括合理膳食， 心理平衡，生活方式，适量运动希望通过该途径让患者与家 属获得日常健康、保健知识，改变不良生活方式或行为。
5健康教育室 当液疗科医护人员未能较好解答患者所提问题或需示 范操作时，患者可于治疗后到健康教育室继续获取咨询、指 导、示范。
注意事项 1据患者病情轻重，精神、身体状况，给予不同层次的 健康教育 初次教育应以患者需要解决的问题为主，如用药问题及 疾病相关注意事项等。再据输液情况、天数，采用讲解与提 问的方式进行疾病健康知识指导与解答。
2加强业务学习 在输液治疗的同时，对患者进行健康教育，无疑增加了 护理工作量，门诊疾病种类较多，护士实施教育过程中明显 感到知识面不足，特别是专科知识，不能满足患者需求，故护士应继续加强业务学习培训，树立以人的健康为中心，为 患者提供优质护理服务的思想。
3注意沟通技巧 了解患者的文化差异性，健康需求。语言尽量通俗，解 释到位。内容要体现广泛性、系统性、具体性和科学性。
4回访 可打电话询问健康教育对象的情况，或主动随社区护士 下访，了解健康教育对象对知识的接受和掌握情况，能否自 我护理、自我保健。对患者及家属意见建议的反馈也应进行 记录，反馈回科室和社区医院以便改进。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
钻爱网 www.zuanai.cn
Copyright © 2002-2018 . 钻爱网 版权所有 湘ICP备12008529号-1