思考高职成人教育的社会意义与成人教育管理改革_高职今年扩招

思考高职成人教育的社会意义与成人教育管理改革

一、高职成人教育的社会意义 社会的发展以及经济技术的进步，无不要求教育能以更灵活和实用的形式 出现在大家眼前，让成人教育能够发展的更为快速和健康。在另外一个方面来看， 高职成人教育在我国的教育系统中有着不可替代的作用。随着我国高等教育形式 的多样化以及层次的多样化，让处于二十一世纪的我们对高职成人教育有了更高 层次的认识。高职成人教育对社会的发展有着重大的影响和作用，其社会意义具 体表现在以下几个方面：
(一）给终身教育提供了一个发展平台 随着经济的发展，政治的开明以及技术的进步，对于终身教育的理念越来 越强，人们很希望能够学“学到老，活到老”。对于终身教育的相关理念也越来越 理解并且付诸实践，而高职成人教育给终身教育提供了一个广阔的发展平台，让 更多的人参与到学习当中去。高职成人教育更是为了那些在髙考中失败而越挫越 勇的考生提供学习的机会和学习的环境，与此同时也拓宽了学生的学习范围，给 社会各个行业带来新鲜的活力。

(二）学习费用比较少 高职成人教育的主要目的是给社会各界人士提供一个良好的学习环境以 及学习机会。高职成人教育相比起普通高等教育在学习方面的费用比较少，因此 给一些家境不佳的学生有学习的机会，从而改变自己的命运。除此之外，高职成人教育有着比较灵活的学习方式和教育教学的层次，给一些已经在工作的学生提 供灵活的时间让其进行相关的学习，从整体上提高自己的素质。

二、高职成人教育的主要对象特点 高职成人教育主要培养的对象是在职的学员，由于受到社会各界方面的因 素影响，举例来说，工作、家庭、生活环境等。其生活的状态以及对理想和梦想 的态度相比起普通高等教育学校里的学生来说，有其自身的特点和属性，其主要 表现在以下几个方面：
(一）学习意识非常强烈，工作、家庭压力比较大。由于高职成人教育的 主要对象是已经参加工作的人员，这些人员普遍来说都是基层的劳动者，因此具 有非常强烈的学习意识和愿望。在学习上，已经在职的这些学员会非常的刻苦、 努力，其目的性非常的明确，自主性以及积极性也会非常强。但是，由于上述所 说的这种人士在家庭以及工作单位里都是不可替代的主要力量，所以在工作上和 家庭上有很大的压力，因此留给学习上的时间将会比较少。

(二）相关基础知识理论缺乏，但是动手能力比较强。高职成人教育的主 要对象来自于社会各界人士，这些人士普遍拥有丰富的经验，而且动手能力也很 强；
但是，相对来说这些人士普遍缺乏基础理论知识的学习，对于相关业务技能 的培训方面也比较弱，欠缺了基础的文化理论知识。在上述所说的几个方面让其 基础理论知识的系统不够完整，从而不能很好地适应社会的发展。

(三）记忆力比较差，但是思维能力比较强。高职成人教育的主要对象在 一般情况下，其思维方面的能力以及分析方面的能力比较强，能够很快地学会更 好的使用，从而对整个问题进行全方位、多角度的分析与研究。但是，从另外一 个方面来看，随着年纪的增长，成人的记忆力比起青少年的记忆力来说下降的很 多，对于一些需要硬性记住的东西，往往很费力、费神。举例来说，硬性公式、 硬性概念等等。

(四）提高知识动机以及投机心理动机。一般来说，高职成人教育的成人 由于其基础知识比较薄弱，而且一般来说没有很高的学历，所以就这方面来说成 人有可能有想提高知识水平的相关动机。除此之外，随着我国对于评职称和选拔 相关干部等方面对于学历的要求比较高，所以让部分劳动者不是为了学习相关知 识以更好的服务大众的角度出发，仅仅是为了考试，从而进行努力的学习。三、关于高职成人教育管理方面的思考 (一）完善教育教学模式和成人教育的管理体制 在现阶段来看，高职成人教育在管理方面的方法非常的弱，因此对其教育 教学的管理体制进行改革非常有必要。目前有许多的高职成人教育学校在分析和 探索的道路上进行教育管理体制的改革，从而能够在更大程度上提高成人的学习 性，让其在毕业后能够有更多的就业选择机会。高职成人教育尤其自身的特点和 属性，所以管理者应该对其具体的资料进行仔细的分析和总结，再在借鉴一些成 功的教学案例的基础上，结合自己学校的发展特点，从中分析出属于自己学校的 管理思路，从而能够在更大程度上提高管理的效果。针对高职成人教育学校的基 本特点，实现完善教育教学模式和常人教育的管理体制目标。其主要的思路体现 在以下几个方面：首先，确定好相关的办学宗旨和目标，进一步优化成人教育的 组织结构形式；
其次，加强教育教学的信息化管理与建设；
最后，根据学生的特 点，转变传统的教育教学模式思路，实施新型的教育教学方案。

(二）加强成人教育的常规管理工作 对学生的管理，其中最突出的是科学的“管理”，高职成人教育应该充分尊 重学生本身的特点和属性，让学生最好能够主动的接受管理。在上述所说的管理 模式中，学生能够充分发挥自己的积极性。让出勤率低以及学习效果较差的情况 出现的越少越好，从而在很大程度上来提高管理的科学性和有效性。

四、结束语 综上所述：随着知识的不断更新，科学技术的不断进步，人们一旦故步自 封自能被社会给淘汰，所以社会的发展催促着人们回归到课本学习中来，让曾经 接受传统教育模式的学习对象回归到校园当中去学习新的知识和新的技能，因此 高职成人教育开始应运而生，对高职成人教育的管理也开始不断地发展，对其相 关管理者也提出了更高难度的要求。

作者：郑洁(江阴职业技术学院，江苏江阴 214400)