[读《给教师的建议》有感：要赢得孩子们的喜欢]给教师的建议读后感

[2018读后感]读《给教师的建议》有感：要赢得孩子们的喜欢

我看到这个消息，有些跃跃欲试。之前简单翻看过这本书，为了写心 得又重新拾起。扫扫了目录，我目标锁定在第26篇《要赢得学生的思想和心灵》， 谈“思想和心灵”，感觉太缥缈、太虚浮。我想结合自身短暂的一年教学经验谈谈 一个更接地气的话题——要赢得孩子们的喜欢。

要赢得孩子们喜欢，面善是外在条件。我天生不丽质，出水不芙蓉， 长相十分接地气，十分大众化，也十分个性化，哈哈哈。虽然长相一般，但我自 认为自己还是比较面善的。虽然我时常对违反纪律的孩子一副凶神恶煞，但我更 喜欢以笑示人。之前有家长和我交谈时说：“云朵老师，您那不是真凶，你都是 装出来的。”是的，我是一张“纸老虎”。作为一名老师要有一定的威信，让孩子 尊重自己，严厉、保持一定距离是必须的，但脸上的那份慈爱是永远隐藏不了的。

刚接手的班级，有家长在家校联系本上反馈：孩子一开始觉得云朵老师很凶，后 来才发现老师只对违反纪律的孩子严厉，对我们很好。我秉承的是对事不对人的 原则，我严厉，是针对你的言行举止，而不是你本人，如果你知错就改，我会既 往不咎，毫不吝啬我的表扬。课堂上、课间，我也会因为情境的设置而情不自禁、 忍俊不禁，这些都是人之常情，而这些都让孩子觉得老师是和我们一样有血有肉、 有笑有泪的普通人。

要赢得孩子们的喜欢，心善是润滑剂。虽然我还没为人妻、为人母， 但对我的孩子们，我都以热忱去交流，以善心去感化，希冀以真心换真心。其实 孩子们都期望获得老师的认可与赞扬，他们有时的不由自主、情非得已在事后被 批评也懊恼不已，内心更渴望获得肯定。我时常单独找孩子交流了解情况，我也 适当注意说话的语气语调，我希望他们能够感受到我并不是不喜欢他们，而是希望他们能慢慢改正自己的不足，渐渐成长起来。我想鼓励与帮助会给予孩子更好 的引导与进步，多一句激励的话语，多一个温暖的眼神，也许会胜过生硬的呵斥 和指责。

要赢得孩子的喜欢，要能吸引他们的目光，感受他们的欢声笑语。最 近在尝试一件事，就是每天利用大课间时间给孩子们讲故事。每次我一说：“我 要讲故事了。”孩子们立刻兴奋起来，喜上眉梢。我知道孩子们内心是欢喜的， 也爱听我讲故事。用通俗易懂的语言加以讲述、根据人物角色用不同语气语调加 以鲜明区分、配合恰到好处的动作，适时设疑，让孩子思考，孩子们常常被幽默 有趣的故事情节所吸引，目不转睛地盯着我看，孩子们也逗得哄堂大笑。我喜欢 看孩子们天真无邪的笑容，也爱听他们毫不克制的大笑，这才是他们最真实的天 性。“云朵老师，你讲的故事真有趣。”“云朵老师，你讲得好好听，我听了一遍 还想听。”“云朵老师，我让我妈妈给我买了《一年级的小豆豆》了。”收到孩子 们这么多的反馈，我真心感动与欢喜。我希望能够由让他们喜欢听我讲故事，渐 渐喜欢我的语文课，进而喜欢上我。

要赢得孩子的喜欢，看似简单，又并非易事。每位教师应该用自己的 热情、知识、人格魅力照亮孩子们，让孩子们发现教师身上散发出的无限光芒， 喜欢她，爱上她。