小学语文培养学生什么能力【小学语文教育及学生个性培养】

小学语文教育及学生个性培养

【关键词】小学语文；
小学教育；
个性培养 前言 知识是社会发展的源动力，为了促进我国现代化社会发 展，就必须要在必须要在教育上投入足够的力量。为了满足 社会的需要，对当前小学教育也提出了全新的要求，要求关 注学生的个性培养。小学语文教学要提倡因材施教，注重学 生个性发展，从而为当前社会培养出创新型的人才。小学阶 段是实现素质教育最重要的时期，教师要重视此阶段的教育， 尽可能实现小学语文教育学生的个性化发展。

一、小学语文教育现状 在现阶段小学语文教学中，往往采取比较传统的教学模 式，教师主动的讲，学生被动的听，这种教学模式极大程度 上遏制了学生个性的发展。毫无疑问，在当前社会背景下， 这种教学模式是不可取的，师生之间交流匮乏，学生不敢提出自己的问题和意见。这种教学氛围下，就会导致课堂有非 常严肃的氛围，在这种情况下，就会对学生思想有很严重的 束缚作用，也就无法培养学生的创新能力。小学语文教师往 往将自身的注意力放在学生是否听讲上面，没有重视学生个 性以及自身特点对听课效率的影响，这样就很难做到因材施 教，也就无法针对学生的优缺点改变教学方法。在小学语文 课堂教学中，教师要尽可能为学生营造良好的学习氛围，一 味的讲述课本，会降低学生对语文学习的热情。教师选取的 教学方法要适应当前社会的实际需要，从而保证小学语文能 够满足学生学习的需要。小学语文考试的主要目的，是对学 生语言文字的学习情况进行考核，但是在当前小学语文试卷 上，语文题目设置的过于复杂，甚至部分问题家长都不知道 答案。在就是问题设置的没有层次性，考试结果难以对学生 学习情况进行区分。这种语文教学模式，已经偏离了语文教 学的目的，也就很难实现学生个性培养。

二、学生个性培养的重要性 三、如何在小学语文教育中培养学生个性发展 培养学生个性发展，建立完善的小学语文教学体系，这 是新时期社会对小学教育提出的全新的要求。想要在小学语 文教育中实现对学生个性的培养，就需要相关人员直视在小 学语文教育中存在的问题，这样才能够最大程度上保证学生 个性培养的正常进行。促进学生个性化发展，就需要为学生 提供足够多的表现机会，来充分发挥自身的个性。小学语文本身就是一门需要想象力的学科，教师尊重学生的个性发展， 学生就能够更好的发挥自身的想象力，对课本上的知识进行 延伸拓展。仅仅依靠教师单方面的知识灌输对学生形成完整 的知识体系是极其不利的，给予学生足够的时间和空间，对 学生个性以及品质都是很好的做法。小学语文教育要针对全 部学生，对每一位学生教师都需要有一定的了解，为实现素 质教育和学生的综合发展提供理论基础。

结束语 在小学语文教育中实现对学生个性的培养，不是一朝一 夕就可以完成的工作，期间还需要教师以及相关教育部门的 共同努力。学生的个性发展，对学生综合能力的提升很有益 处，包括学生的自主学习能力以及创造性思维等等都能够起 到很好的锻炼作用，会影响学生的整个学习生涯。小学教育 是学生奠定知识基础的重要阶段，也是学生学习思维养成的 关键性时期，在这个阶段就帮助学生建立个性化发展方向， 是小学语文教育的工作重心。实现小学阶段的个性培养，在 未来社会中也会涌现出一批又一批综合素质高、创新能力强 的人才。

【参考文献】 ［1］王玉华．小学语文教育中对学生个性的培养探讨 ［J］．课程教育研究，2015，(29):103－104． ［2］郑荣．小学语文教育中对学生个性的培养研究［J］． 科学导报，2014，(21):30－30，31．［3］明邦东．小学语文教育中学生个性培养研究［J］． 读与写，2017，14(1):150－126，127．