石油企业深化改革期员工“引导式”思想教育|思想教育引导

石油企业深化改革期员工“引导式”思想教育

随着我国社会经济的快速发展，全面深化改革理念得到了贯彻和落实，加 强改革，能够更好地适应当下社会经济发展形势，从而促进国民经济建设又好又 快发展。在这一过程中，石油企业深化改革期员工的思想素质直接影响到了改革 的效果和质量，加强对石油企业员工的思想教育工作，就显得十分必要了。“引 导式”的思想教育模式，注重立足于当下发展实际情况，注重以人为本的发展目 标，更好地解决员工思想牵绊，激发员工工作积极性，全身心地投入到企业改革 发展工作中。

石油企业深化改革期员工“引导式”思想教育模式虽然具有较强的作用，但 是如何将这一思想教育方式进行有效应用，是当前石油企业进行思想教育工作必 须考虑的关键议题。

1 “引导式”思想教育的特征分析 “引导式”思想教育主要是指通过引导、诱发和教育，对人的潜意识进 行调动，从而激发工作兴趣，更好地实现思想“康复”效果[1]。“引导式”思想教育 在当下得到了较为广泛地应用，能够在进行思想教育过程中，起到较为显著的成 效。石油企业深化改革期对员工进行“引导式”思想教育，能够帮助员工更好地意 识到当下石油企业面临的新的发展形势，使员工对原有的生产方式进行转变，以 新的理念看待石油企业的发展，从而帮助员工进行自我完善和自我提升。

“引导式”思想教育的特征主要体现在以下几点：
第一，“引导式”思想教育更加注重教育者与被教育者之间的沟通，有 利于实现“民主化”，改变原有的“一言堂”教育模式，这样一来，由于增强员工对 知识的理解[2]。

第二，“引导式”思想教育在应用过程中，注重从潜移默化的角度提升员工思想认识，能够对新的工作方式和工作理念进行理解和掌握，从而使员工更 好地适应石油企业深化改革期的工作方式和工作状态;
第三，“引导式”思想教育注重对工作方法的综合应用，以提升教育效 果作为目的，利用信息化手段，对教育资源进行搜集，更好地进行思想教育工作， 改变了以往单一的、陈旧的教育方式[3]。

第四，“引导式”思想教育突出了“因材施教”的教育特点，能够根据受 教育层次不同，避免以往一刀切的教育方式，更好地提升了思想教育的效果。

2 石油企业深化改革期员工“引导式”思想教育探析 石油企业深化改革期过程中，原有的工作方式发生了较大的改变，这 样一来，容易导致员工出现思想混乱的情况，不利于发挥内部凝聚力作用。这就 需要石油企业加强思想教育，团结员工，从而提升员工工作积极性，更好地投入 到实际生产当中。石油企业深化改革期员工“引导式”思想教育，应注重从以下几 点进行把握[4]。

(一)准确把握员工思想和行为出现的新变化 石油企业深化改革期，员工的价值取向和行为特点出现了较大波动， 这一过程中，要注重把握以下几点内容：
(1)员工对企业关注度提升，更加关注于企业的绩效，这样一来，在 进行思想教育过程中，就需要培养职工的责任心，使职工避免出现思想迷茫和信 息不足的情况，帮助员工树立信心，更好地进行实际生产;
(2)员工流动性增强。石油企业改革后，员工自我意识增强，在工作 过程中，石油企业思想教育要注重突出“以人为本”的发展特征，切实关注员工的 利益，让员工有归属感，为企业发展增强“内生动力”。

(3)员工思想呈现出多元化发展形势。在新的发展形势下，互联网实 现了信息快速传播，在这一过程中，员工对工作敢于质疑，个性化选择突出。这 就需要利用“引导式”思想教育，对员工进行引导，使其能够在工作中，更好地发 挥“正能量”。

(二)对传统的教育方式进行改变“引导式”思想教育模式的应用，要注重对教育理念进行更新，能够关注员 工实际情况，加强与员工的交流沟通，及时地发现员工思想上出现的问题，从而 采取有效举措予以解决。这一过程中，要注重对传统教育模式的转变，以“引导 式”思想教育为主，因材施教，促进员工思想认识的提升，使之能够更好地适应 石油企业改革形势，继续“发光发热”。

这一过程中，思想教育要注重来自于实际情况，对员工心理进行把握，以 发挥思想教育的效果和作用。除此之外，教育方式转变过程中，要注重对思想教 育内容进行整合，保证利用“引导式”思想教育方式时，能够突出侧重点，实现教 育目标。

(三)注重对新媒体手段的应用 随着互联网信息技术的飞速发展，新媒体在思想教育中，发挥了日益重要 的作用。在这一过程中，石油企业深化改革期“引导式”思想教育模式的应用，要 注重利用新媒体传播方式进行宣传，引导员工树立正确的思想认识，在实际工作 过程中，充分发挥自身作用。

在利用新媒体手段过程中，要注重构建石油企业官方微博、微信，能够采 取广泛性、开放性的传播模式，将思想内容更好地进行传输，从而引导员工在工 作过程中，能够具有较高的职业道德素养，较好地完成本职工作，助力石油企业 更好地实现健康持续发展。

3 结束语 综上所述，我们不难看出，在利用“引导式”教育方式对员工思想进行教育 过程中，要注重立足于实际情况，能够准备把握员工的思想行为出现的新变化， 并能找到有效的工作方法，对原有方法进行变革，更好地提升教育效果，从而使 员工在思想上能够对石油企业改革有一个正确的认识。

除此之外，石油企业深化改革期员工“引导式”思想教育模式应用，还要注 重对新媒体的应用，加强思想教育的宣传工作，从而更好地提升员工思想素质。

作者：贾慧 苏豪鑫 来源：卷宗 2016年3期