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【羽毛球运动对高职学生心理健康影响的研究】 高职学生心理健康

来源:政协 时间:2019-10-07 07:46:13 点击:

羽毛球运动对高职学生心理健康影响的研究

羽毛球运动对高职学生心理健康影响的研究 当今社会竞争日益激烈,对于大学生的要求也越来越高, 特别是高职学生,对于工作的压力也越来越大,给学生带来 的心理负面影响很大,本文主要从运动心理学角度对羽毛球 运动进行了研究,结果显示:羽毛球运动能够提高大学生参 加体育活动的积极性,提升大学生自身的信心,克服自卑心 理,使大学生能更好的融入社会并展现其自身价值。

摘 要:
羽毛球运动;
高职学生心理健康 当今社会发展日新月异,竞争的激烈程度越来越大。在 这种情况下,社会对于大学生特别是高职高专学生的要求更 加全面,不仅对大学生的专业知识、专业技能、身体素质等 方面提出要求,还要求就业者具备良好的心理素质。因为随 着学生学业负担的加重,大学生受到的精神压力越来越大, 尤其是着重培养技能型人才的高职高专学校的学生,过大的 精神压力不仅会影响其身体发育,还会严重影响他们心理的 发展,导致各种心理疾病和行为异常的发生。根据国家教育 部调研指出,83.7﹪的大学生存在自卑,缺乏自信心的心 理;
66.9﹪的大学生存在胆小,害羞的心理;
62﹪的学生存 在不善于与人交往,内向,孤僻的心理。因此,对大学生进 行心理健康的干预和疏导,提高大学生特别是高职大学生心 理健康水平已成为目前十分重要的任务。

一、羽毛球运动的特点(一)羽毛球是一项普及性很强、容易上手的运动 羽毛球运动是深受广大群众喜爱的小型球类运动。由于 它的运动器材简便,不受场地限制,两把拍子一个球,无论 走到哪里,无论有网无网,无论室内、室外,只要有一小块 空地,就能进行活动和锻炼。羽毛球运动特有的风格,它一 方面是一项技巧性很强的竞技性比赛项目,另一方面,它是 一项普及性很强,老少皆宜的活动。既能强身健体,又充满 乐趣。而且它是隔网类的对抗项目,不会像篮球或者足球一 样有着激烈的身体对抗,也就降低了因为互相冲撞而造成的 伤害。由于羽毛球运动的规则灵活,可以按照正规比赛的规 则执行,也可以根据实际情况制定相应的规则,基本技术又 简单易学,非常便于大学生掌握。

(二)羽毛球运动可以提高大学生的身体素质 羽毛球运动可以全面增强人的体质。前场、后场快速移 动击球,中后场的大力扣杀球,被动时的扑救球,双打的换 位击球等都需要练习者有较好的力量素质、速度素质、耐力 素质、灵敏素质、柔韧素质以及快速的反应能力。扣杀需要 力量;
在双方对拉回合的过程中,为了取得主动需要有较快 的速度、耐力和速度耐力;
在扑救球时(多半是被动情况)又 需要有很好的灵敏和柔韧;
双打中又需要极快的反应与判断 能力。因此,经常从事该项体育活动可以发展人体的灵活性, 协调性,可以提高人们上下肢及躯干的活动能力,改善呼吸 系统和心血管系统的功能,提高有氧供能和无氧供能的能力,调节神经系统并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增进健康、 抗病防衰、调节精神的作用。

二、羽毛球运动对大学生心理健康有着积极的影响 (一)增强学生拼搏的精神和顽强的品质 羽毛球运动因其竞争性、对抗性、大强度等诸多因素的 要求,使意志品质在该项运动中占有非常重要的地位。羽毛 球比赛经常遇到这类情况,即运动员出现了“极点”∶喘不 上来气、身体无力、眼前发黑、感觉自己再也坚持不下去了。

这种现象不是一方出现,在势均力敌的情况下往往是双方先 后都会出现,甚至几乎是同时出现(如一个球打了很多回合), 这时就看谁能再坚持一下,胜利往往存在于再坚持一下之中。

那么靠什么去坚持,就要靠顽强的意志品质和坚定的信念。

即使不在比赛中,这项活动也需要较强的意志,否则你将不 会很好地完成该项练习,使练习中应该产生的愉悦、趣味及 锻炼价值荡然无存。大学生可作为促进生长发育、提高身体 机能的有效手段进行锻炼,运动量宜为中强度,活动时间以 40-50分钟为宜。适量的羽毛球运动能促进青少年增长身高, 能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。

(二)促进学生心理健康,树立正确的人生态度 羽毛球作为一种娱乐活动,参与者在球的对击过程中, 通过不停的奔跑和身体的变化,努力地去把球击到对方的场 地。每当击球者在击出一个好球或赢得一个球时都能使自己 兴奋并达到一种成功的喜悦。同时球的飞翔又有快慢、轻重、高低、远近、狠巧、飘转等变化,使这种 运动本身充满了 丰富的乐趣。羽毛球技术的千变万化,使羽毛球运动有很高 的可观赏性。如猛虎下山的上网技术,蛟龙出水一样的跳起 击球,身如满弓的扣杀,犀牛望月似的抢扑救球,进攻时似 高屋建瓴、势如破竹,防守时的绵绵细雨、固若金汤。一切 都在展示着羽毛球运动的力与美,使观赏者像吟 读一首动 人诗,如浏览一幅悦目的画,令人心旷神怡,流连往返。羽 毛球活动还包括对对方战术意图的揣摩,对各种战机的把握, 对自己运用什么战术的选择等智力因素,因此经常从事该项 运动可以使人思维敏捷。同时,由于比赛的紧张、竞争的激 烈,使大学生的心理素质得到很好的的锻炼,在竞争中,强 化进取精神,使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。

经此磨炼,能够做到临危不乱,泰然处之,既增长了智慧又 陶冶了心理,不仅能在羽毛球活动中应付自如,而且能以良 好的形态,正确的人生观去面对事业、家庭、荣辱等。

三、结论 (一)羽毛球运动可以大幅度提高大学生对体育活动的 积极性 由于羽毛球运动的基本技术便于掌握,且不受场地空间 的限制,又可以灵活的运用规则,达到调整运动强度的目的, 对于不同身体素质的大学生而言,适合自己的运动强度是非 常关键的,对身体的发育起到了积极的促进作用。另外,羽 毛球运动除了单打之外,还有双打和混和双打,这就大大提高了学生参与其中的兴趣,在与同伴互相配合的过程中得到 精神上的满足。

(二)高职院校应加大在羽毛球运动开展方面的投入 与引导 对于高职院校来说,在体育活动方面投入的经历本身就 很有限,羽毛球运动在学校中具有一定的普及性但很难形成 有效的机制,各高职院校应该在组织方面下更多的功夫以促 进羽毛球运动在学校内更好的发展。

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