浅析农村民办幼儿园存在的问题及措施_幼儿园安全措施

浅析农村民办幼儿园存在的问题及措施

摘 要：
幼儿教育；
农村民办幼儿园；
发展 1民办幼儿园存在的主要问题 1.1园舍简陋 农村民办幼儿园所用的教学场地多为民房，民房低矮， 光线差，空气流通不畅，园内整体环境较差，幼儿园消防设 施不健全，讲学硬件设备简陋。园内的保洁工作不到位，卫 生环境差，还有部分幼儿园的厨房卫生条件差，甚至紧靠厕 所，很难保证幼儿的饮食卫生和身体健康。由于各方面基础 设施不齐全，幼儿园消防安全性差，相关消防管理人员消防 意识差。幼儿活动面积狭小，场地内乱摆乱放问题严重，很 容易碰伤幼儿。总之，园内的设施简陋，设备缺乏，无法为 幼儿提供一个良好的生活、学习环境，而这种恶劣的教育环 境也对幼儿的智力开发等造成了影响。

1.2园内卫生条件较差 农村民办园幼儿存在的普遍问题就是卫生环境差，幼儿 使用的口杯、毛巾不够，也不够清洁，甚至还有异味，以上物品均需消毒，园内也没有做好消毒工作。还有的幼儿园没 有提供午睡的房间；
或午睡室面积小，空气流通不畅；
床单、 被褥不甚洁净。民办幼儿园的资金有限，幼儿玩具缺乏，甚 至一些基本的玩具条件也无法满足。

1.3保教人员基本素质不达标 民办幼儿园内的保育员人数不够，根本没有实现每班一 名保育员的要求，同时，保育人员的学识不高，综合素质低 下，很多都是初中生，他们没有接受过专业的培训和教育， 欠缺必备的幼儿教育能力。多数幼儿园无卫生许可证，工作 人员也没有按规定体检，无健康证。由于整体环境差，幼儿 的学习生活、以及身体健康根本无法得到保障。

1.4教学教研不规范 民办幼儿园的随意性很大，没有按照教育部制定的学级 政策来安排教学，也不能按幼教大纲编排课程，有的幼儿园 甚至没有安排相关的活动，或者几个星期才安排一次。还有 更严重的问题，幼儿园为了迎合家长，重教轻保，没有认真 幼儿的实际学习能力和认知能力，揠苗助长，有时对幼儿园 的孩子布置一年级的作业，以及布置较多的书写作业，这些 办法严重制约了幼儿身心的健康发展，不利于幼儿健康成长。

民办幼儿园最大的问题就是采用保姆式的管理，老师每天只 会管束学生，让他们不哭不闹，根本没有对其进行相应的教 育，幼儿的学习积极性和好奇心都被抹杀了。

农村民办幼儿园的教学理念落后，很少组织老师学习《纲要》、新课标等幼教理论，这让老师在实践工作中很难 展开活动，难以实现科学的幼儿教育。幼儿用书不规范，通 常都是幼儿园自己选定用书，还有的甚至使用盗版书。教材 的混乱让幼儿园无法开展正确的教学活动，幼儿也无法接受 正规的教育，没有为幼儿接受基础教育奠定基础。

1.5接送车安全隐患突出 一些农村民办幼儿园安排了学生接送工作，但都不规范。

一些幼儿园接送的面包车辆证照不齐，车况不良，我们所了 解的报道中，就有因此而出现意外的实例。车辆超速、超载 的问题突出，一辆面包车一般装载幼儿20人左右，多的达30 人，一旦出现意外，后果将难以补救。

2解决问题的主要措施 2.1明确责任，加强管理和监督 目前，我国幼儿园管理实行地方负责制，分级管理和有 关部门分工负责幼儿园的管理工作。乡（镇）人民政府直接 承担幼儿园的发展和教育工作，发挥了村民自治组织在幼儿 园发展建设中的作用。所以，政府必须明确自己的管理责任， 强化幼儿园的管理，在民办幼儿园建立之初，就要考虑周全， 以便较少浪费。政府教育部门也必须重视幼儿教育的工作， 将幼儿教育当作是农村基础教学的重点部分，是素质教育的 关键一关。政府要派专人负责幼儿园的建设工作，各司其职， 加强对农村民办幼儿园的管理。教育督导部门要把农村民办 幼儿园纳入视野范围，开展评估、监督工作。对于一些环境及其恶劣、条件极差的幼儿园，要责令其整改。针对幼儿园 的校车不合格问题，也要责令其停运，预防安全事故的发生。

教育主管部门必须对幼儿园的卫生环境做检查，提醒幼儿园 负责人做好保洁工作，对被评为示范性幼儿园的要给予奖励。

教研部门统一组织老师进行学习，把教研的面扩展到农村特 别是边远地区的民办幼儿园基层。

2.2挖掘乡土资源，完善情感教育内容 和城市相比，农村更具风土人情方面的优势，这里的人 生活集中、互相帮助，人和人之间相处和谐，因此，幼儿园 老师要善于挖掘农村地区的人情资源，利用现实生活的例子， 给孩子们讲解丰富多彩的生活，让他们认真去体会自己所处 的生活环境，感受身边发生的每一件事，让幼儿接受到相关 的素质教育。老师可以常带孩子乡野田间去观察农民的辛勤 劳作，增强他们对自己家乡的感情；
就算在日常教学中，也 要渗透风土人情教育，培养孩子对祖国丰富灿烂文化的喜爱。

总之，老师必须充分利用身边的生活实景，让幼儿感受 到自己在学习中也能贴近生活，真正去感受它们的价值。大 艺术家罗丹曾说，世界上的美很多，我们只是缺少对美的发 现。幼儿的情感可塑性强，主要就在于我们是否有意识地、 积极主动的去丰富孩子们的生活，以及让他们真正感受到身 边的情感。

2.3政府提供帮助，多方筹措资金，改善办园条件 民办幼儿园资金有限，政府应给予一定的支持。例如，在建园初期，政府可与土地部门协商，适当的减免幼儿园的 建设费用，对于幼儿园基础设置完善方面也应给予支持。例 如，武汉新洲被誉为建筑之乡、鱼米之乡，汪集又是鸡汤城， 政府可以利用这些条件为幼儿园筹集一些资金，也可以在政 府教育基金上划拨一笔款项，用以帮助改善办园条件。实例 证明，汪集的民办幼儿园中，多数是留守儿童，父母多在外 打工，儿童学习环境有待改善。政府可以建立一支幼儿园专 项资金，帮助这些孩子，给他们添置玩具、图书、学习用品 等。

2.4加强幼儿园与社会、家庭间的联系 幼儿园要完善宣传，向家长们讲解幼儿教育的必要性， 让广大家长清晰的认识到，幼儿教育是可以提高孩子素质和 启发学习能力的，对培养现代社会的综合人才具有重大意义。

同时，幼儿园还要积极争取政府的支持，通过宣传，形成幼 儿教育的新景象和新风尚，全面促进幼儿教育的发展。关注 农村民办幼儿园的发展，就是关注农村儿童的成长与未来的 发展。只有真正解决好农村民办幼儿园存在的问题，才能使 农村幼儿教育找到自己的出路，才促进农村幼儿教育事业的 进步。

3对于师资方面的改善 3.1把好幼儿教师入园关 幼儿园的管理者在教师的聘用上要克服利己心理，真正 从幼儿园的实际出发，合理的选择优秀人才，完善聘任制度，把好人才入口关。要将那些有责任心、有爱心、有经验的专 业幼儿教育人才纳入到幼儿园中，同时，幼儿园还是切实解 决她们的后顾之忧，让老师们可以认认真真的教学，使之安 于从教，乐于从教。

3.2增强服务与品牌意识 幼儿园改制后，家长们出现了一些不好的心态。民办园 管理必然要采用科学的管理方式，利用多种途径加强与家长 之间的沟通，增强自己的服务意识和品牌意识，赢得家长的 青睐和支持。我们在工作中，必须了解到家长们的真实需求， 为家长提供有针对性的服务，让家长感受到更便捷的服务；

其次，对待家长要真诚，欢迎家长与幼儿园一起公共参与幼 儿园的管理工作，在幼儿园、社区，开展亲子活动、家长半 日活动、家长会等赢得家长的好感，增进家长与幼儿园之间 的感情，家园配合更好地促进幼儿的发展。最后，为幼儿做 好服务是关键，让每一个幼儿感觉到温暖、关爱、愉悦、安 全，这也是家长最迫切、最真实的要求。

3.3加强幼儿园教师培训 虽然是民办幼儿园，但也应该有一个科学的发展目标与 规划，在未来的发展中，应该以何种姿态适应发展，不仅要 考虑到幼儿园的生存，关键还在于要促进幼儿园的发展，因 此，在幼儿园的整体规划中，政府应划拨专项资金，用于幼 儿园教师的再培训和再提高，做到专款专用。幼儿园管理者 必须通过各种有效途径，加大园本培训的力度，定期要求专家来园指导，或者派遣骨干教师去外界交流教研，使幼儿园 师资队伍的整体水平与时代发展同步。

4总结 综上所述，为幼儿创设一个良好的学习、生活环境，不 仅需要广大农村幼儿教师从幼儿园的实际出发，根据幼儿的 实际要求对幼儿园做出调整，充分利用本土资源，制作丰富 的包含地方性、操作性、多功能性的活动材料，创设一个充 满浓厚乡土气息的能充分激发幼儿主动参与、主动活动的特 色化教育环境。

参考文献：
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