[农村小学体育教学对策] 农村小学现状及对策

农村小学体育教学对策

比如说，体育器材要逐步地配设齐全，体育设施要建设完善， 并且有规划地修建体育场地，为更好的开展体育教学工作打 下坚实的基础，使得体育教学能有效展开，给小学生提供可 以锻炼的机会和场地，增强学生身体素质，进而实现素质教 育提倡学生的德智体美全面发展的目的。

三、以学生为本，重视学生们的地位 第一，教学模式体现学生为本。在进行体育教学教学时， 体育教师们一定要注意尊重学生们的意愿，因为学生才是学 习中的主体，想要激发学生的学习兴趣就一定要了解学生们 在想什么，想要在体育课堂上做什么，这样更容易去调动学 生对体育的积极性，激发出学生对体育创造潜能，让体育课 堂变得更加的生动活泼。体育老师就要学会使用新的教学模 式，改变传统教学模式，摒弃传统的教学观念，用投学生所 好的方式，引导学生主动参与到体育课堂中。例如，在体育 教学的课堂上，老师参与到学生们的游戏中，更要带领学生去参加体育互动，走到学生中去。第二，教学内容体现学生 为本。教学的内容不要局限在传统的内容上，新的教学内容 要在站在，引导学生释放压力和锻炼增强体制的角度上，增 添一些学生们感兴趣的教学内容。还有在体育课程的理论教 学中，体育老师也要非常的重视，不能忽视这一环节，促使 学生可以开展自我体育学习活动，当了解的体育运动的原理 和方法后，就会防止一些在运动期间出现的不当操作，避免 体育活动中的事故和伤害。例如，教授学生一些足球运球的 基本要诀，篮球运球的基本要领，跑步时的呼吸方法等等， 对学生都很有好处。第三，体育教学要让学生学以致用。运 用学生对体育活动的兴趣，去实现体育教学学以致用的目的。

当前，小学生的学习任务繁重，常常缺少必要的体育锻炼， 进而身体素质较低。体育老师在课堂上，一定要注意教会学 生自己开展体育锻炼活动，增强自身的身体素质，促进其身 体健康发展。例如，在课堂上教授学生一些生活中基本运动 知识，慢跑知识等等，让学生在课后也能达到锻炼身体的目 的。

四、体育教学方式转变，教学内容增加 体育老师们在多次的教学实践和理论学习以及不同培 训后，了解到自身存在的不足地方，然后自主学习，进而提 升了自身的职业能力水平，还使自身的职业道德素养得到了 提高。他们在教学工作期间，分析了课堂的教学内容，并且 适当的采纳了一些学生提出的建议。发现出一些体育教学中一些问题，进行了仔细的思考，去不断完善了自身的工作。

改变了教学的方式，使得教学内容有所增加，结合学生兴趣 爱好，调动学生的积极性，在开展教学评价时，也依据学生 个体差异开展。比如说，体育的课堂上，吸取同学们的意见， 在体育课中，开展一些游戏活动，改变一些球类的传统玩法， 把排球当成篮球，分成两队进行比赛，排球不能在空中传递， 不能落地，如果接住球，学生不能移动，要在第一时间将球 传出去，哪一方投进的球最多哪对获胜。

五、加强对教师队伍的建设工作 体育老师是体育教学中的领导者，带领学生参与到体育 教学和体育活动中，在学生的心中，还是有一定地位的。所 以一定要加强对体育老师师资队伍的建设工作进行加强，提 升体育老师综合素质，促进普通小学体育教学工作的进步， 提升体育教学的质量，使其教学效果可以有明显的提升。高 素质老师吸引到小学学校中，是必不可少的方法之一，素质 较高的体育老师不仅仅有着较高的专业素质，还有着较高的 职业素养和教学责任感，在教学工作中发挥出更大的作用。

六、充分利用体育设施和场地 体育设施和场地在体育教学中有着重要的地位，体育老 师们要充分使用体育场地和设施，让体育设施开展更多的体 育活动，在有限的场地中，开展更多的体育活动。比如说， 运用篮球架子和足球门进行接力跑的体育活动，学生绕着篮 球架子和足球门慢跑，分成两组，一人绕一圈后回到终点，接力下个人在跑，直到最后一个人，看哪一组用时少，这组 就胜，激发学生参加体育活动的积极性。

七、结束语