[儿童早期识字阅读教学论文] 幼儿识字与阅读3

儿童早期识字阅读教学论文

本文主要是从如何选择儿童阅读材料和怎样阅读更能 激发儿童的阅读兴趣两个方面来进行探讨的。

一．儿童阅读材料的选择 1、涵盖简单的图画，主角鲜明，背景一目了然 由于6到9岁的儿童基本上还很好动，大量的字会让他们 很轻易就走神，因此阅读书籍中简单的图画是必不可少的， 而且图画的存在也让孩子们可以更清楚地理解文章内容，丰 富他们的想象力。再考虑到那时的儿童思想还没有成熟，所 以主角应该是鲜明的，要让小朋友们一看见文章就明白故事 的主人公是谁。同时，就像孩子们世界本身就很简单一样， 故事的背景也要简单易懂，一目了然。

2、情节简单，对话简洁，并且最好图书中有重复的语 言和情节 根据此年龄段孩子的特点，现在他们的生活阅历还比较 少，同时，要让他们常时间保持注意力集中是十分困难的， 因此，此年龄段孩子们阅读的文章具有情节简单，对话简洁的特点。同时，由于注意力很难集中，因此，应该为他们选 择有重复的语言和情节的书，可以加深他们对故事的影响， 起到良好的记忆效果。

3、贴近生活，有一定的挑战性 次年龄段的小朋友的阅读书籍选择上，应该多找一些贴 近生活的书。一方面可以让他们在阅读中对生活有一个小的 认识，一方面也可以激发他们的兴趣，对他们的健康成长有 所帮助。同时，此年龄段的孩子大多数对生活都是只有一个 模糊的印象，因此，阅读这类的书籍，对他们本身来说也是 一件有挑战的事情。

4、充满童趣、情感积极 在图书选择上，我们应该选择充满童趣，书籍所反映的 图书室积极向上的。让孩子们在阅读中不仅体会到阅读是快 乐的，同时，阅读书籍应该要是能对他们有一个正确引导的。

5、启蒙孩子，帮助他们获得一些简单的道理 次年龄段的孩子，阅读还有一大目的就是，可以在阅读 中逐渐的明白一些道理，可以在以后对他们正确的人生观， 价值观的养成起到一定的帮助，在阅读中一些些小的道理全 部汇总在一起就可以构成大智慧。因此选择好的阅读材料是 十分重要的。

好的阅读材料对人的影响将会是一身的，不在于你在多 少岁遇到了这种书，有可能，正是你你在很小时阅读的一本 书就将会影响你的一身，成为你的信仰，追求。因此，结合以上特点，我认为适合此年龄段孩子阅读的书籍有：
[一年级推荐]《文字的奥秘（3册）》《阿罗系列（7册）》 《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《恐龙的温馨故事 绘本（2册）》《小企鹅心灵成长故事（5册）》《“我在这 儿”成长阅读丛书系列（9册）》《小猪唏哩呼噜》[二年级 推荐]《比得兔的世界（5册）》《恩德童话绘本（7册）》 《小淘气尼古拉的故事（5册）》《波普先生的企鹅》《了 不起的狐狸爸爸》《没头脑和不高兴》《丁丁历险记（22册）》 《巨眼丛书（10册）》[三年级推荐]《父与子全集》《晴天 有时下猪绘本（6册）》《亲爱的汉修先生》《草原上的小 木屋》《查理和巧克力工厂》《浪漫鼠德佩罗》《我们去看 海》 二．阅读方法的选择 1、与家长一起制作阅读小卡片 此年龄段的孩子做事情很难集中注意力，并且坚持，因 此，这就需要家长的帮助了，应该在家长的引导下，一起来 阅读。和家长一起制作阅读小卡片，一方面可以培养孩子们 的动手能力，一方面这也是对阅读的总结，可以巩固他们所 读的内容，同时，也锻炼了他们的总结能力。而且在制作过 程中，也增进了亲子间的感情。

2、养成摘录好词，好句，好段的习惯 此年龄段的孩子阅读时很盲目，很多人并不是很清楚自 己在读什么，为什么要读，因此，应该让他们养成摘录的好习惯，将自己喜欢的，觉得含有道理的词语，句子，段落摘 录出来。一方面这也是以后写作的好材料，一方面也使孩子 们阅读目的明确。

3、学校应该配合组织一些与阅读相关的活动 学校应该积极配合组织一些活动，为同学们提供一个可 以相互交流的平台。让他们来推荐一些自己近期读过的好书， 说说自己的读后感。小孩子做事情存在有一种盲目跟风的趋 势，当他们听到别人读了什么书时，他们自己也会想要去看， 这样就带领了更多的孩子加入到阅读中去。

培养孩子们的阅读好习惯，好方法，不单单是孩子一个 的事情，这需要多方的配合完成，需要老师，家长的引导， 需要孩子自己的坚持，这也是在逐渐的学习中慢慢从中体会 的，因此，是不能心急的，在培养孩子的过程中学校与家长 都应该多一点耐心。