青少年思想道德_当代青少年思想道德建设的策略的相关研究

当代青少年思想道德建设的策略的相关研究

（一）爱国主义精神不牢。在调研中我们发现，青少年 对于爱国意识普遍有正确的感应，也能从自己的认知角度表 达自己的愿望，但在“如何爱国，怎样才是爱国，以及爱国 与成才的关系”等方面没有准确的认识，甚至没有下意识的 想法。

（二）集体主义精神不强。虽然受市场经济和社会价值 观的影响，个人利益愈加被突出和强化，但在对待个人利益 与集体利益的关系时，多数青少年仍能从思想认识上肯定个 人利益应服从集体利益，追求个人利益应不损害集体利益， 在学校和集体的活动中，多数也愿意为所在集体的荣誉付出 自己的辛勤和汗水。但在实际生活中，我们还很客观的看到， 不少的青少年不会下意识的思考和分析个人利益和集体利 益的关系，只是会单纯的以自己的价值取向和喜好来做事情。

（三）自理自立的意识和能力日趋下降。受整个社会形 势的影响，独生子女的优越性已越来越成为制约青少年健康 和谐成长的负面因素。他们之中，理想信念淡薄，愿望志向 缺乏，劳动能力丧失、艰苦奋斗意识消退，进取精神弱化，适应社会本领不足等的现实表现愈来愈明显。很多的高分低 能大学生就是一个很好的例证。

（四）心理承受能力越来越差。一些青少年的心理承受 能力极差，经受不住生活的磨练，经受不起挫折的考验，只 能听颂歌，不敢受责难，遇到小挫折就心灰意懒、感觉生活 没意义，前途渺茫，轻则伤了自尊心，重则抑郁寡欢，从而， 出现不愿遵守社会道德规范的严重偏差行为。这也与社会形 势和大人的误导有很大关系。

二 、影响青少年思想道德建设的主要因素 （一）家庭教育的缺失 青少年人生的成功和失败与家庭特别是父母的言行、教 育方法、责任等密切相关。但是，随着独生子女的增多，许 多父母无原则的溺爱、迁就子女，使其从小就养成懒惰、任 性、自私等不良习惯。他们在生活中稍不如意，便采取各种 极端方式进行抵制反抗，严重者甚至离家出走，使极少数未 成年人养成极端自私自利的性格，无法与别人交往、无法和 社会沟通，这些孩子不懂得爱的艰辛，对于被爱似乎很麻木 ， 习惯以自我为中心，不关心他人，更别说关心社会了。同时， 一些家长思想观念、知识结构等方面存在诸多问题，导致其 在教育方法上简单粗暴，缺乏与子女的沟通，或者由于当代 社会工作和生活压力增大，许多父母无暇顾及对子女的教育 等现象，所有这些不健康的家庭教育方式阻碍了孩子感恩意 识的萌生，也阻碍了青少年思想道德的良性发展。（二）学校教育缺乏感召力 目前存在的社会不净、家庭不管、学校不力的状况，是 未成年人思想道德教育软弱的主要原因。担负着重要职责的 中小学在对青少年学生进行思想道德教育方面同样显得无 助和乏力。一方面，学校自身存在教育偏位德育与智育失衡 的问题。由于受应试教育的影响，学校不得不把抓教学质量 摆在突出的位置，使思想道德教育课的课时经常被其他课程 所挤占，而且也忽略了传统美德课，造成孩子们对我国优秀 传统的不了解。另一方面，学校重视德育的理论灌输，轻视 道德的实践教育；
重视道德规范教育，忽视道德信仰教育。

由于道德教育的理论、内容只有通过实践内化为青少年的心 理需求，才能推动青少年道德素质的提高，而道德实践活动 恰恰是我国青少年所缺乏的。

（三）社会环境恶化 青少年思想道德教育除了学校德育教育的缺失、父母不 良言行的影响外，现实社会中的腐败现象、个人主义、拜金 主义等不良因素也严重腐蚀了青少年的思想，导致青少年思 想行为功利化现象明显。

一是不良文化的浸染。在中国青少年研究中心发放到全 国十个城市的近6000份问卷中，有34.6%的青少年到过网吧， 到过电子游戏厅的占29.2%，到过录像厅的占9.5%；
到过歌 舞厅的占7.4%。有关专家分析了互联网对青少年负面影响的 三个方面：黄毒侵害、上网成瘾、陷入虚幻。网络的特殊性还使得一部分青少年在现实社会与虚拟网络社会的人格表 现不完全一样。在现实生活中是好学生，在网络社会中却可 能正扮演着“光明破坏神”的角色。

二是社会风气的熏陶。

近年来，社会上一些不良风气，如拜金主义的盛行、行贿受 贿、弄虚作假等不正之风的泛滥和黄、赌、毒丑恶现象的充 斥，对青少年起着耳濡目染的毒化作用。受商品经济大潮的 影响，在城区中小学校周围的一些主要街道，性用品店随处 可见，而且密度很高，性用品店在一些学校周边比书店还多。

商家为了获利不择手段，还想出其他一些不道德的办法，无 疑恶化了青少年的社会环境，污染他们的心灵，对于他们的 成长极其不利。

（四）青少年自身的原因 青少年正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良 影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，当满足不了 膨胀的物欲或受到不良刺激时；
当感情冲动时，未青少年极 易走上犯罪道路。调查发现，越轨青少年对事情的看法与他 人一致的程度远低于普遍学生，反映出较强的逆反心理。这 种心理易使他们与公共道德规范和行为规则背离，在受人教 唆和不良风气的影响下步入岐途。在存在思想道德缺失的青 少年中，文化水平低，多半为初中、小学文化；
道德观念差， 法律意识淡薄，相当一部分是法盲。

三、加强和改善青少年思想道德建设的策略思考 加强和改善青少年思想道德建设，没有捷径可走，在加强学校教育的同时，必须与社会环境的改造结合起来，必须 与家庭教育结合起来。

（一）加强和改进家庭教育、夯实青少年思想道德教 育的基础 家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭是 青少年人性和理想的养育所，因此，家庭教育对青少年的成 长至关重要。父母的思想境界、道德情操、言谈举止为人处 世的方式方法都在塑造着孩子的心灵。孩子们对是非美丑善 恶的最初判断，常常是从父母那里获得的。那些为人正派、 积极进取、富有社会责任感的父母，会给孩子树立一个良好 的人生榜样。相反，那些消极度日、自私自利、愚昧无知的 父母，只会对孩子产生不良影响。因此，家庭教育最重要的 是把握好“关爱而不溺爱”，父母的爱应该给孩子温馨的感 觉、做人的真谛 、自我锻炼的环境、克服困难的勇气、正 直高尚的人生观来体现。同时要及时了解孩子的心理特点， 经常沟通感情，帮助他们解决各种困惑父母亲应与孩子共同 观赏积极健康的文艺作品，提高孩子的审美和辨别能力，懂 得一个人的美不在外表而在有良好的道德品质、充实的知识、 健康的体态，文明的举止言谈。这样的爱才能促进青少年身 心健康发展。

（二）充分发挥学校教育的主渠道作用 （三）整合社会各界力量，增强青少年思想道德教育的 合力要切实按照中央下发的《关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》的要求，建立党委统一领导， 党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全 社会积极参与的领导体制和工作机制。政府要把抓好青少年 思想道德建设纳入社会管理的重要范畴，履行政府的职能， 各级文明委要担负起统一规划、组织协调、督促的职能，其 它各级宣传、教育、文化、广播电视、新闻出版、信息部门 要结合业务工作，分工负责密切配合，形成合力。有关群团 机构要充分发挥联系群众的优势，组织社会各界力量来推进 青少年思想道德教育工作。

总之，加强和改进青少年思想道德建设是关系国家和民 族国家和民族命运的希望工程，只有全社会共同努力，从各 方面为青少年思想道德建设助力，进而形成全民族的意志力、 向心力、凝聚力，我们的国家和民族才会拥有更加辉煌灿烂 的未来。

参考文献：
[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》 [2]《公民道德建设实施纲要》 [3]余双好：《青少年思想道德现状及健全措施研究》. 中国科学出版社，2010.12 [4]王豪杰：《思想道德修养》.厦门大学出版社.2003