高中偏难的成语典故及解释|有典故的成语

高中偏难的成语典故及解释

秦军到了郑国的边境滑地，恰好有个郑国的卖牛商人弦高要到洛阳去 做买卖。弦高发现秦军要袭击郑国，他突然想到一个好办法，就冒充郑国使者， 宰了十二头牛，代表郑国慰劳秦军。同时，马上派人回报郑国国君郑穆公。郑穆 公得到报告后，马上下令准备应战，并且派人到秦军驻地侦察，发现秦军正在整 盔甲、磨兵器、喂战马。(原文是：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”)于 是郑穆公就派皇武子去见秦军驻郑国的将领杞子，告诉他说：“你们在我们郑国 已经驻扎了很久，我们的供给也不足了，听说你们快回国了，我们郑国有个园圃， 你们可以到那里去打猎。”杞子听他这么一说，知道自己的阴谋已经暴露，就跑 到齐国去了。孟明视发现郑国已经有准备，也认为袭击它不会取得胜利，于是不 战而回。

【解释】厉：同“砺”，磨;兵：兵器;秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。

形容准备战斗。

高中偏难的成语典故及解释篇二：栉风沐雨的故事 相传在尧的时代，中国有大川三百条，支流三千多，小的河流到处都 是，一旦发生大水，江河横溢，常把田地和房子都冲毁了，人们生活十分痛苦。

后来大禹担起了治河的重任，他亲自拿着治水的工具，和人们一起开通水道，疏 通洪水，终于汇聚地面的水而使它归入大江河。因为太劳累，以至腿上无肉，小 腿上的汗毛也被磨光了，身体常常浸沐在暴雨中，头发被强风给吹动着，每天顶 着烈风急雨不断辛勤地工作，只希望早日消除洪水，让天下百姓能够安居乐业。

《庄子·天下》记载，墨子称禹“沐甚雨，栉疾风”，因此，要让后世 的墨家，多用羊皮、粗布做衣服，用木鞋、草鞋做服饰，日夜不停地操劳，把自 身清苦看作是行为准则。并且还说：“不这样做，就不符合夏禹的主张，也就不配称作墨家。” 后来“栉风沐雨”就被用来比喻行程非常辛苦，在外奔走，极为辛劳。

亦可作“沐雨栉风”。

【解释】栉：梳头发;沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在 外面不顾风雨地辛苦奔波。

高中偏难的成语典故及解释篇三：白虹贯日的故事 太子丹的太傅鞠武，认为太子丹的设想并不可行，但又无法劝阻，便 向他推荐了燕国一位智谋深远的处士田光，建议太子同田光祥细讨论之后再决定 是否采取行动。

谁知田光年老昏聩，听完太子丹叙述的行动计划后，表示首肯，还向 他推荐了勇士荆轲。

太子丹便向荆轲坦陈了自己的设想：
“我准备派一位勇士出使秦国，给秦王献上丰厚的礼物。秦王贪利， 一定会接见使者。这时，就可伺机挟持秦王，迫使他答应把侵占各国的土地全数 归还，撤退军队。如能有这样的结果，再好不过了。如果秦王不答应，就马上杀 了他。望壮士为我出力。” 荆轲同意了。他带着秦王追捕的逃亡秦将樊於期的首级匣和裹有锋利 匕首的燕国督亢的地图匣上路了。

荆轲走后，太子丹命人观看天象，天上有一道白虹，但没有贯穿太阳。

(古人认为虹象征臣，日象征君，白虹贯日，预示臣行剌君得以成功。)太子丹忧 心如焚，丧气地说：“看来我的事(计划)不能成功了。” 在秦国的朝堂之上，荆轲献上地图，趁秦王展开地图之时，夺过已露 出的匕首，向秦王刺去，结果没能刺中秦王，反被乱剑斩死。

后来，“白虹贯日”这一典故，用来形容义士抗击暴君的壮举。

【解释】白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事，就会引 起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕，是一种大气光学现象。看过高中偏难的成语典故及解释的还看了：
1.高中经典的成语典故精选 2.高中经典的成语典故 3.高中成语汇总及解释 4.关于难的成语及解释 5.高中的经典成语典故精选 6.高中生易错成语及其解释