【小学美术教育创新思维培养探索】 怎样培养创新思维

小学美术教育创新思维培养探索

关键词：小学美术；
创新思维；
教育 在当前新课改不断实施大形势下，学生创新思维的培养 已经成为必然要求，同时也是现代教学中的必然需求。所以， 在现代小学美术教育过程中，对学生创新思维进行培养已经 成为必要内容及任务。作为小学美术教师，在实际教学过程 中应当对学生创新思维培养的重要性及意义充分认识，在此 基础上应当以有效方法及途径培养学生创新思维，从而促进 学生进一步发展。

1在小学美术教育中培训学生创新思维重要性分析 首先，创新思维的培养可充分挖掘学生潜力。在小学美 术教学过程中，创新思维的培养属于重要内容。通过对学生 创新思维能够培养，可使学生具备较强创新意识及创新能力， 可使其在美术知识学习过程中积极创新，可对学生潜力进行 充分挖掘，使学生潜力能够得以更充分发挥，促进其进一步 发展。其次，创新思维的培养可使美术教学效果对提高。对 于小学美术教学而言，其主要目的就是使学生掌握基础美术知识及绘画技能，并且能够使学生创作美术作品。而在美术 作品创作过程中，创新思维属于十分重要的一项影响因素， 在学生具备创新思维的基础上，才能够使其创作出更加优秀 的美术作品，才能够使美术作品更加具有新意。因此，在美 术教学过程中培养学生创新思维可使学生更好学习美术知 识，从而使美术教学效果得以提高。第三，创新思维培养可 促进学生全面发展。在小学美术教学过程中，教师不但要对 学生美术素养及能力进行培养，同时也应当培养各个方面综 合能力。在实际教学过程中，通过对学生创新思维进行培养， 不但能够使学生在美术学习中对创新思维进行运用，并且在 其它学科学习中也能够对创新思维进行运用，可对学生综合 能力发展及成长均具有重要作用[1]。

2小学美术教学中创新思维培养有效策略 2.1创设合理教学情境 对于小学生而言，其对外界认知水平仍旧比较低，其思 维仍处于感性阶段，他们主要是通过大自然及各种相关社会 活动对外界事物进行认知，因此在美术教学过程中，教师应 当积极营造合理教学氛围及环境，从而有效激发学生意识。

比如，在实际教学过程中教师可组织学生开展课外活动，使 学生能够融入大自然，引导学生通过各种感官感受大自然， 真正体会大自然变化，在此基础上教师可引导学生描绘自己 比较喜欢的景象，并且可通过美术工具自己创新自然景象， 从而有效激发学生想象力，对学生创新思维进行较好培养。2.2转变传统教学模式 在当前新课程标准改革要求下，在小学教学中培养学生 创新思维已经成为重要内容，也是必要任务。在小学美术实 际教学过程中，教师应当对学生心理特点及创新能力进行分 析，在此基础上有效激发学生想象力，通过不同方式的运用 使学生创新思维能力得以逐渐提高。比如，教师在对学生进 行花草树木绘画教学过程中，教师可鼓励学生绘画一些具备 科幻色彩的一些植物，而这些植物并不一定会存在于现实生 活中，这对于对学生创新思维的培养具有十分重要的意义。

此外，在实际教学过程中，教师可依据不同学生美术水平， 将多元化美术素材提供给学生，从而使学生能够对绘画素材 进行自由选择，使自身绘画优势能够对充分发挥，使其创新 思维能够得到进一步发展。

2.3利用多媒体培养学生创新思维 对于每个小学生而言，其均存在潜在创新思维，只是有 些学生未能够使其充分体现出来，因此在小学美术教学过程 中，教师应当有效激发学生创新意识，从而对学生创新思维 进行较好培养。在当前信息技术快速发展的大形势下，教师 可对多媒体进行运用，利用多媒体生动形象特点激发学生学 习兴趣，对学生创新思维进行较好培养。比如，在对《美丽 的天空》这一内容进行学习过程中，教师可利用多媒体将同 龄学生作品向学生进行展示，从而使学生视野更加开阔，使 学生创作思路得以进一步拓展，从而使学生创造能力得以提高。利用多媒体设备可展示精美画面，色彩比较鲜明，可为 学生留下深刻印象，学生在观察过程中可真切感受，可产生 相关联想，这对于激发学生创新思维及进一步提升学生创新 思维均十分有利[2-3]。

3结语 在现代小学美术教育过程中，培养学生创新思维已经成 为教学必然需求，具有十分重要的作用及意义。在小学美术 实际教学过程中，教师应积极进行探索，通过创设合理教学 情境，转变传统教学模式，合理应用多媒体等方式培养学生 创新思维，从而使学生创新思维得以进一步提升，促进其进 一步发展。

参考文献：
[1]高翔.小学美术教育创新思维培养的途径探究[J]. 课程教育研究,2013(10). [2]唐瑜.小学美术教育中创新思维能力的培养[J].美 术教育研究,2013(22). [3]黄雪景.小学美术教育创新思维能力的培养[J].才 智,2014(25).