全国党员干部远程教育 [农村党员干部远程教育终端站点探讨]

农村党员干部远程教育终端站点探讨

关键词：农村；
党员干部；
远程教育；
终端站点建设 目前在全球范围内来讲，经济发达的国家和地区在远程 教育方面非常重视，大力推行全国学校网上互联互通工程， 共享教育资源，当下远程教育发展已经成为全球国家和地区 的共识，各国都在不同程度地推进本国远程教育的发展，一 些发达国家和发展较快的发展中国家已经建立了覆盖较为 全面、技术手段较为先进的远程教育体系，远程教育的终端 站点基本覆盖城乡，形成了立体、交互式的现代远程教育服 务体系。就我国而言，远程教育有的发展，无论是在教学设 备还是教学手段以及办学规模上都处于较低层次，这就对亟需农业知识推广的落后地区的农牧业发展造成了不良影响。

我国的农村远程教育自上世纪中期开展和推广以来，发展时 间不长，积累了一些经验，但并不丰富，可以看到的是，目 前远程教育在农牧业落后地区的应用前景很广泛，应用潜力 和发展空间巨大。

一、我国农村地区远程教育的发展现状 （一）基础设施建设 目前，全国各地、各省、自治区、直辖市纷纷建立了相 应的农村远程教育办公机构和指挥中心，抽调教育部门和信 息产业部门骨干成立专项工作领导小组，负责地区辖区范围 内的农村党员干部现代远程教育的业务指导工作和监督管 理工作。与此同时，卫星传输设备、多媒体播放设备等技术 设备也实现了全面标配。此外，积极探索远程教育和当地义 务教育的深度合作，在集中教学场地、终端接收站点建设等 方面也取得了长足进步，对于节约教育经费投资和提高专项 资金的利用率以及与义务教育相辅共同进步方面都做出了 一定的成绩。

（二）教学资源建设 在农村党员干部现代远程教育在全国全面推广阶段，首 先制定教学计划科学可行，教学内容理论联系实践，教学资 源为农业生产、生活所服务。其次是充分利用远程教育站点 当地的原有教学资源，实现两者互补，譬如与当地各类义务 教育学校、党校、成教、电视大学、夜校等教学机构共享教育资源、教学设备等，实现教育资源的优化配置，实现教育 资源效益的最大化。再次力抓教学质量、教学课件的制作， 不断提高水平，寓教于乐，在保证专业性的基础上，提升教 学内容的趣味性、易懂性、通俗性，让广大农村地区党员干 部和群众看得懂、听得懂、学得会。

（三）队伍建设 农村党员干部现代远程教育由精干、强将组建领导小组， 基层教学终端站点配备综合素质高、业务能力强的管理员。

此外，对于农村党员干部现代远程教育从业人员的培训常抓 不懈，适时而动，定期搞好培训工作，做到区分层次，区分 类别，有针对性的培训，逐个提高业务能力。另外，制度建 设方面，规章制度的制定做到全面、细致，加强考核制度， 强化激励机制，抓落实，抓成效。

二、农村远程教育站点建设中存在的问题 在问卷调查和走访调查中，远程教育服务的个性化服务 欠缺是一个共性问题，根据受访的干部、群众的反馈，这里 探讨的这种缺失的个性化服务主要是体现在个体学习者身 上。首先，在教学内容上，集中学习的方式存在“吃不饱” 和“吃不了”两种不良情况并存的弊端，在调查中，有的学 员因为基础好、理解力强、学习能力强等原因，他们认为远 程教育提供的学习资料不太需要或者过时、陈旧，而且学习 时间短，内容不够丰富，通过学习得到的收获很少；
而另一 部分学员则因为文化底子薄、理解能力弱等劣势不能够掌握学习内容，新知识不能消化吸收，导致掉队。其次，在学习 的时间和空间上，学员们在调查中的反馈意见倾向于希望终 端站点能够提供随时开放学习的环境，且能够自主选择个人 所需要的远程节目进行学习，这就要求站点扩大设备存储空 间，将课程节目分类规划。其三，在其他方面，就本地区而 言，远程教育用户对节目配音的选择余地很小，导致习惯使 用本民族语言、文字的农村居民在收看和学习主要由汉语普 通话和汉字制作的远程教育节目时存在不同程度的理解和 认知障碍，影响学习效果。

三、加强农村远程教育学习站点建设的对策建议 解决农村党员干部现代远程教育发展的问题，要从多个 方面多管齐下。首先，在教学内容上，实现差异化授课，可 以探索对党员干部、群众根据自身的文化素质水分班教学， 体现出不同层次，高层次教学班要提供及时、新鲜、科技含 量高、技术水平高的学习节目，以满足这类学员的较高需 求；
对于低层次班级，以基础常识和简单知识的普及为主， 以确保他们能充分理解学习内容，慢慢做到活学活用。其次， 在学习的时间和空间上，开发更具个性化的学习方案，延长 站点开放学习时间，满足不同时间段来站点学习的村民的需 求，同时，继续大力开发网上学习平台，为解决党员学习容 易受固定时间、地点的限制。其三，在其他方面，就本地区 而言，民族地区充分照顾到习惯使用民族语言、文字的干部、 群众，尽可能多制作、播放民族语言、文字的远程教育节目，能够让广大民族同志更好的理解节目内容，共享发展果实。

参考文献：
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