民办高校经营与管理路径解析|民办高校

民办高校经营与管理路径解析

二、高校经营与管理的内涵 高校的经营与管理内容包含广泛，既包含对学生的管理 与教育，又包含对教师的管理与培养；
既有教学楼、图书馆、 学生公寓的日常管理，又有食堂、超市、澡堂等的承包与经 营管理；
既需要国家、社会公益团体的教育经费，又需要学 生的学费投入校园建设。因此，高校的经营与管理占据了高 校日常工作的方方面面，缺一不可。虽然高校作为教育的一 方净土，无论是所有制形式，还是经营目标上，都与现代化 的企业管理有着极大的差别。但是若想保持高校正常、高效 地运转，仍需借鉴现代制企业的管理运营模式，使学校既能适应市场的经济发展，又可培养出高素质的人才。

三、民办高校经营与管理理念的确立根由 民办高校与公办高校在所有制形式、创办目标等方面有 着一定的差别，但也与市场经济下的企业有着诸多相似之处， 所以从一定程度上来讲，民办高校的经营与管理理念可以从 现代化企业的管理工作中受到启发。换言之，民办高校既要 遵循市场规律，又要遵循教育理念，既要最大化取得经济效 益，又要培养社会需要的人才。目前国内民办高校正处于发 展的上升阶段，在民办高校的经营与管理方面有着越来越多 的经验，以下是笔者结合理论与实践对民办高校经营与管理 理念的确立根由的一点认识。

1.新时期民办高校经营与管理转型目标。民办高校是在 改革开放浪潮下建立起的新兴的教育形态，在社会主义市场 经济的理念下，民办高校最初经营的主要目的之一是盈利。

而现如今随着知识化、专业化、现代化社会的发展，人们越 来越重视学历与能力、知识与技能等方面的能力，新时期民 办高校经营与管理的目标也开始逐渐转变顺应时代潮流，由 重视经济效益到获取经济效益与培养社会人才并重。一个优 秀的民办高校只有为社会输送合格人才，才能得到用人单位 与毕业学生的双向认可，才能得到整个社会的认可，进而招揽生源，在培养人才的同时获取一定的经济效益。

2.民办高校经营与管理发展内容。民办高校作为盈利机 构，其管理发展内容要围绕其宗旨与要义进行：首先是健全 学校管理结构，实现层层管理、逐级负责的模式，切实维护 学校学生管理秩序；
其次是提升教育水平，一所学校的主要 竞争力在于教学成绩，民办高校更是如此，只有真正培养学 生让其具备适应社会的知识与能力，才能吸引更多学生；
最 后要注重经济效益，作为民办性质的高等院校，其学费比一 般公办高校昂贵。因此，在注重教学成绩的同时，提高自身 的经济效益，才能使民办高校在现代化浪潮下焕发新的活力。

3.民办高校经营与管理发展转型的可行性。新时期民办 高校经营与管理的目标逐渐转变，由重视经济效益到获取经 济与培养社会人才并重。这样的管理发展转型顺应了时代发 展潮流：首先，引入品牌化的管理理念，让学校某个学科教 育成为学校的王牌专业，综合提升学校的综合实力，吸引更 多学生；
其次，合理整合校内外资源，使资源利用最大化、 最高效、最合理；
最后，打造精品课程，真正地培养人才， 让获取经济效益与人才培养并重。这样的民办高校经营与管 理发展转型的理念才是顺应时代发展的理念，具有实践性与 可行性。四、新时期民办高校的经营理念与策略 随着时代的发展，社会的进步，我们的物质生活与精神 领域都发生了翻天覆地的变化，同样在认知理念上也呈现了 巨大变化，而新时期民办高校的经营与策略的转变也正体现 于此。笔者结合自身常年在民办高校工作的实际情况，扬长 避短，提出了一些关于新时期民办高校的经营理念与策略的 新思路、新看法，具体如下。

1.完善董事会领导下的院长负责制，优化治理结构。民 办高校也可称之为“三本”的独立学院，与公办大学的最大 区别在于其独立性，即民办高校有其高度独立自治的特点。

民办高校共同管理、权利较为分散，教授给行政人员更多的 管理权力，行政人员给予教授更多的学术机会，相互间利益 关联。大学是注重教育公平的地方，也是提倡教授间竞争公 平、关系和谐的地方，这无论是对公办高校还是民办高校都 尤为重要。民办高校作为年轻的教育形态，应从多方面促进 自身健康快速发展。因此，民办高校应努力完善董事会领导 下的院长负责制，优化治理结构，集中管理者权利、提高决 策效率的同时兼顾公平与制约，真正高效、和谐地管理民办 高校，为中国高等教育源源不断地注入新鲜血液。

2.民办高校办学必须树立“成本—效益”的理念。虽然教育的第一要义是为社会培养优秀的人才，民办高校应最大 程度地传授给学生知识、技能，提高学生综合素养与社会竞 争力，适应社会发展需求，实现自身价值。但是，不可忽略 的是民办学校的效益同样重要，要想提高效益就要相对地降 低教育成本，高校可以从以下几方面进行：首先，核算民办 高校的办学成本，在不影响教学质量的前提下，最大程度降 低教育成本。如教授间实行绩效工资，提高教师的上课积极 性，能者多劳，劳者多得。其次，优化教育资源配置，充分 合理而高效地利用教育资源，减少教育资源不必要的浪费。

如充分利用图书馆、微机房的资源设备，提高学生综合素质 水平。最后，做出正确的投资决策。与公办高校不同，民办 高校的资金来自于民间，来自于学生学费，教育资金的使用 和分配以及投资都需要慎重考虑，最大限度地保障决策的正 确合理，最终提升经济效益。

3.抓好合作办学经营，健全校地合作机制。现如今的 高校多是对专门型的人才培养，因此作为“三本”高校的主 力军——民办高校在进行办学时，可以尝试合作办学模式， 与当地政府、特定企业等机构单位合作，这样既为国家培养 专门人才，又可解决了毕业生的就业问题，还能够提升学校 的知名度，可谓一举多得。健全校地合作机制即健全学校与 地域间的合作，不同地域由于经济发达程度不同、产业结构 不同等原因所需的人才类型、素质也有所不同，应具体地域 具体分析。如东部沿海地区多需要IT技术人才与轻工业的工人，西部则需要工程师与重工业的工人。学校只有抓好合作 办学经营，健全校地合作机制，才能更好地为社会输送相应 人才。

4.以学生为中心，发展强大的客户服务体系。民办高校 由于其独特的私人盈利性质，因此需要有额外的“顾客意识”， 即学生、学生家长就是我们的顾客。只有以“顾客就是上帝” 的意识为学生及其家长提供优质良好教育教学服务、日常生 活服务、辅助就业服务等，才能获得其认可，进而获得社会 认可，实现民办高校的可持续发展。当然，民办高校也应时 刻牢记，对学生和学生家长而言，最好的服务就是让学生学 有所成，掌握一技之长，立足社会，这也是民办高校教育的 根本所在。

5.在经营中重视品牌发展理念，进行品牌化经营。正如 企业需要品牌效应，我国具有名牌产品、驰名商标的诸多企 业在国内外市场中更具有强有力的核心竞争力，同样的，民 办高校需要在教育领域内打造属于自己的教育品牌，而产品 就是教学成绩、就业率、就业水平等。民办高校进行品牌化 经营，需要其立足市场、打造顺应时代潮流、适应市场需求 的教育，打造受学生和家长普遍认可的王牌专业。俗话说， “金碑银碑不如老百姓的口碑”，真正受老百姓认可的教育 才是好的教育，才能产生品牌化的效应。6.着力抓好办学定位经营，培养适应经济发展的高素质 应用型人才。每一种类型的教育模式都会培养其相应的人才， 民办高校也应正确确定办学定位，培养适应经济发展的高素 质应用型人才。民办高校培养人才的最终目的是实现他们的 社会价值，将劳动力转化为劳动成果，获取他们赖以生存的 物质回报。在社会飞速发展的今天，人才需求越来越专业化， 因此民办高校在培养人才时应顺应这一潮流，增强学生的综 合素质、专业技能，以期获得家长认可和用人单位的赞赏， 进而达到提升学校知名度与竞争力的目的。

7.强化成本效益观念与资本经营意识。如果管理的核心 是效率，那么经营的核心则是效益。民办高校在管理发展过 程中，应强化成本效益观念与资本经营意识。一方面，效益 水平的高低直接关乎学校的生存与发展，因此需要格外重视， 强化学校成本效益观，既要满足社会需求，又要提高资源利 用效率；
另一方面，民办高校的资本经营指的是其资本积累， 只有实现资本积累才能将资本用于学校建设，进而更好地经 营、发展民办高校。

五、结语 总而言之，我国的民办高校由于其特殊的独立性质，需要与企业一样高质量的经营与管理。笔者希望未来我国的民 办高校能顺利过渡到中级阶段，发展更好的素质化教育，为 社会培养相应的专业化、高素质人才，实现学校的价值，最 终实现学校的可持续发展。

参考文献：
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