[强化德育工作,构建和谐校园]如果构建和谐校园

强化德育工作 构建和谐校园

一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。主抓学校德育工作以 来，笔者结合我校实际，广泛征求意见，制订了《班级日常 管理考核细则》《文明班评比方案》 等有关德育管理制度， 进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德 育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同 时，我们狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进 行检查评比，做到每天检查打分，每周小结，每月汇总排名， 把结果纳入到学期末班级和班主任考评之中，收到了较好的 效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平 办好一所学校，使其得到快速健康地发展，必须要有高 素质的教师队伍。校风、学风、班风怎样，就要看学校的德 育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十 分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校 在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《教师考评细则》《德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、 教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中，通 过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做 到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十 分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都 要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学 教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等法律 法规，并要求全体教师做好学习笔记，写出心得体会。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 1. 完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修 订了《班级日常管理考评细则》《文明班评比方案》等规章 制度。

2. 建立健全管理机构。学校成立了以政教副校长、政 教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五 查”，即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放 学，所查结果做到每周小结公布，每月汇总排名，并把考核 结果纳入班级管理考评之中。

3. 健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分 发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管 理工作。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 1. 抓好养成教育。学校从落实《班级日常管理考评细 则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如 下：（1）通过校园广播、国旗下讲话等多种形式向学生进 行文明习惯教育。（2）利用开学典礼和班会，组织学生认 真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。

2. 抓纪律安全教育。学校安全工作是关系到学校师生 生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着“以 人为本，安全第一”的管理原则，做了大量的安全教育工作， 尽一切所能减少校园安全事故的发生。如，每学期都在学生 中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护 能力和学生应对紧急突发事件的能力；
学校在易发生安全事 故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的 路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志。

4. 抓后进生转化工作。（1）学校要求任课教师在每学 期开学初认真制订后进生转化计划，认真做好后进生转化记 录，学期末向学校反馈后进生转化情况。（2）召开后进生 转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新 的育人观念，提高育人水平。

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