毕业论文工作总结(精选多篇)_毕业论文的工作总结

毕业论文工作总结(精选多篇)

回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了 无数难忘的回忆和收获。

3月初，当开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中， 当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师， 在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆、网上 查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、 精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及 时拿给导师进行沟通。4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。

在写作过程中遇到困难我就及时和老师联系，并和同学互相交流，请教专业课老 师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

4月底，论文基 本完成。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中 我充分地运用了大学期间所学到的知识。

毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面 对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；
为了论文我曾赶 稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅 程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，让我对我所学过 的知识有所巩固和提高，在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所 学领域有所作为。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助， 有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在 这里非常感谢帮助我的同学。

在此更要感谢我的指导老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的 完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。在此 我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

徐晓燕 2014年5月16日 贵阳学院体育学院 2014届本科毕业论文（设计）工作总结 本科毕业论文是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的 反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是培养大学生 的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节，同时也是实现培养目标和检 验教学质量的关键环节，是人才培养质量的全面检验。

体育学院2014届本科毕业生的毕业论文工作，经过全院师生的共同努力， 通力合作，较圆满地完成了毕业论文各环节的工作任务。通过本届毕业论文工作， 进一步规范了我系毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了 我系毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果，现总结如下：
一、前期准备工作 根据学校关于本科毕业论文（设计）工作安排意见，我系于2014年9月-12 月期间多次召开会议进行动员，成立了2014届本科毕业论文（设计）工作领导小 组，明确工作职责，并向老师传达毕业论文选题、开题、指导、检查、答辩等要 求，确定指导教师人选。同时，召开2014届全体本科毕业生会议，向学生传达关 于毕业论文工作时间安排、写作要求等。由于此次毕业论文答辩以前的工作是我 院陈立勇老师负责，故此处的答辩委员会是在王恒老师接手之后重新成立的 1、领导小组构成 组长：杨琳 成员：黄江发、尹雨嘉、王玉茜、王雷、 程明、牟其林、文玉超、王恒2、指导教师的遴选 2014届本科毕业生只有体育教育专业，共计93人，系毕业论文 领导小组经过研究决定：本届毕业生的毕业论文指导教师须具备中级 职称资格或硕士学位资格。经审核，24名教师为本届毕业生毕业论 文指导教师，每人指导学生最多不超过8人。

3、命题与选题 2014届毕业生共93人，为了使学生能有较大的选择空间，我系 在教师中进行广泛征题，要求指导教师每人拟订的题目数是所指导学 生数的两倍，所拟题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中， 充分保证了学生一人一题。

4、开题 学生选题经确认后，填写毕业论文选题审批表，经系毕业论文工 作领导小组审核后正式下达毕业论文任务书，选派指导教师，组织学 生认真进行开题的各项准备工作。按毕业论文工作计划安排，组织学 生在第七学期末完成开题报告。

二、中期检查 为了保证毕业论文工作按计划进行，保证毕业论文的质量，我系 本科毕业论文工作领导小组于2014年3月对所有指导教师的指导情 况及学生论文写作情况进行了中期检查，检查结果发现：大部分指导 教师和学生能按计划进度进行，但也有个别教师与学生联系较少，指 导较少（原因是：部分学生在校外实习未返校）。4月中旬，学校也组织了有关人员对各系本科毕业论文工作进展情况进行了全面检查。

三、毕业论文的评审与答辩 1、修改与定稿 按照毕业论文工作计划安排，我系要求学生于4月底完成毕业论 文初稿，经指导教师审阅后进行不少于3次的修改，于5月定稿。大 部分指导教师和学生能按要求完成论文，但也有个别学生滞后，随后， 指导教师和论文审阅人对各个学生的毕业论文进行评审并评出成绩。

对于论文评阅，要求教师按照论文的学术水平、论文使用的研究方法、 论文规范性、论文结果等进行全面、认真地审阅和评分。

2、答辩安排 我系于5月初成立了2014届本科毕业论文答辩委员会，负责毕 业论文的评阅及答辩总体安排。答辩委员会下设11个答辩小组，学 生分11组进行答辩。答辩前，系答辩委员会对学生毕业论文答辩资 格进行了审查，并要求参加答辩的学生在答辩时必须以多媒体课件 （ppt）的形式进行陈述和汇报，经审查，93名毕业生的论文均具备 答辩资格。

在正式答辩前，召开了答辩组成员的培训工作会议，通报答辩的 安排、要求及程序，并于答辩前一天把答辩的分组和出场次序通知到 每位参加答辩的学生，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工 作的顺利开展作了很好的准备5月16-17日两天分11个答辩小组对所有学生的毕业论文进行了答辩。整个答辩过程严肃而有序，各答辩 组成员能严格按照标准和要求完成了答辩任务。

四、2014届毕业论文基本情况分析 我系2014届本科毕业生共1个专业，93人，共完成93篇毕业 论文，基本情况见下表：
表1：2014届本科毕业论文成绩统计表 表2：2014届本科毕业论文类别统计表 表3：2014届本科毕业论文指导教师职称比例表 类别 人数 比例 教授 1 4.1% 副教授 8 33.33% 讲师 15 62.3% 五、对本届毕业生毕业论文工作的几点思考 本届毕业论文反映我系学生通过四年的本科学习，已经具备了一 定的科学研究实践能力、写作能力和思维能力，对许多问题形成了自 己独立的见解，绝大部分学生都表现出浓厚的科研兴趣和热情。但也 存在着一些不足，主要表现在：知识面比较窄，思路不够开阔，对如 何撰写论文了解不够，收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺，有 少数学生持敷衍的态度。由于条件限制导致很多论文缺乏实验数据和 实验结果，综述性论文较多等;
部分论文的深度不够，创新性不强;
有少数教师责任心不够强，不能按时按要求完成各阶段的任务，批阅 论文不够认真，评语过于简单，成绩的区分度不大等等。针对以上这些情况，我们对今后的毕业论文工作应该注意以下几 点：
1、要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文 的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的 教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文的撰写打好基础。

2、要将学生的毕业论文更多地和教师的科研项目结合起来，提 前开展、合理安排毕业论文工作。加强学术合作精神，使指导教师的 指导更专业，学生科研的方向感更明确，进一步提高毕业论文的质量。

3、要提高学生实验动手能力、使用计算机(包括索取信息、计算 机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力，以及对资料、信息 的获取及独立分析的能力，学会将现有的资料转化为自己的观点，并 作出切实的表达。

4、进一步强化教师责任心，强化学生从事论文写作工作的自觉 性。进一步加强对论文选题的审核以及过程管理。进一步压缩综述性 选题，提高研究性、应用性选题的比例，强化创新性和论文写作的规 范性，结合大学生科技制作和第二课堂实践活动，允许学生根据自己 的兴趣和爱好自选课题，并给出设计思路或设计方案，从而使学生的 实践动手能力和科研能力得到有效的锻炼和提高。

5、进一步加强对毕业论文工作的管理和监督力度。按照学校本 科毕业论文工作的规定和部署，积极开展指导教师和学生的毕业论文思想动员和教育工作，传达毕业论文工作具体安排，如动员、部署、 检查、评阅、答辩、评定成绩、总结等工作的程序和实施时间安排等。

制定论文指导教师工作细则（包括指导教师的职责和作用，对指导教 师的要求，指导工作计划、安排与进程，指导记录等）。

在论文写作过程中，对于选题、开题、撰写、指导、检查、答辩 整个过程，严格按照文件要求进行监督和管理。本着让学生多动手、 多实践的原则注重过程管理，使学生在论文写作和设计过程中得到很 好的锻炼，切实保证毕业论文的质量。

贵阳学院体育学院 2014-6-4 新闻学专业2014级毕业论文工作总结 毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和能力培养状 况的一个至关重要的教学环节，对加强学生的专业理论学习和实践总结有很好的 作用。2014级的本科生毕业论文工作，新闻学专业严格按照学校、院系的工作精 神和规范，从组织开展、过程管理、指导答辩等几个方面严格把关，着力提升学 生写作与研究的综合能力，提升论文写作的质量。现将论文工作从以下五个方面 做简要的总结。

一、毕业论文工作中的典型经验：
1、适当提前启动毕业论文工作，处理好论文与就业的时间冲突。

本专业提前启动毕业论文工作，将以往于第八学期初开始启动的毕业论文 工作提前至第七学期下旬开始。之所以如此做，是因为：首先，本科生三年的专 业学习已经掌握了本专业的基本理论知识和专业领域的核心课程，已经具备相应 的专业素养，已经有了相应的专业知识储备。其次，学生在第六学期末写作学年 论文过程中，指导老师已经对论文写作的理论知识进行了系统的讲授，对论文的 选题已进行一次有效的把关。这为学生把握毕业论文规范打下基础。再次，按照教学计划安排，第七学期毕业班学生理论学习任务相对较轻，学生进行毕业论文 写作的时间可以保证。最后，由于学生第八学期在毕业论文上耽误的时间较少， 毕业生有更多的时间择业、就业，参加各类就业门槛的考试。

将毕业论文工作安排与学生就业的切身实际紧密结合，不断探索，这也是 未来毕业论文工作安排不断改革的一个重要支点。从07级时间安排来看，整体论 文工作的时间保证比较完善，学生考研、考公务员、就业等都取得较往年较大突 破的成绩。

2、反复论证学生论文开题，指定选题为主，自主选题为辅。

往届的毕业论文指导工作中，学生论文选题变更频繁，甚至出现临答辩前 一个月还在重新选题的情况，写作过程中的多次“从头再来”严重影响毕业论文质 量的情况。为此，根据校领导的意见，本专业及时调整2014届毕业生的毕业论文 选题思路:先由论文工作指导教师出论文选题，学生自由选择导师；
选定之后的 选题经过本专业论文工作小组论证后，再开始着手进行论文写作；
考虑到个别学 生的实践和实际工作情况，少部分选题再经指导老师沟通交流、指导把关下进行 了微调。以指定选题为主，学生自主选题为辅的论文选题模式，既充分与教师学 术研究方向挂钩，又考虑了学生的学习兴趣与能力。

3、加强过程管理，从论文开题、写作、定稿三个环节全面把关。

为了全面提高2014届毕业生毕业论文质量，我专业对毕业论文工作的过程 管理力度较往年有所加大。从论文动员、开题答辩、论文审查等三个环节统筹全 局，召开全系指导教师与学生的见面交流会；
在每次的教研室工作例会中，都明 确布置关于毕业论文的工作要求，及时传达院/校的论文工作精神；
加强对论文 工作的过程管理，每周进行有效的联系沟通，及时反馈论文工作进程和困难，各 指导教师分别建立论文工作qq群，及时发布纪律要求、工作规范以及学术动态信 息等，切实做到沟通与指导的过程完整性。

4、分批答辩，体现论文工作规律，严格把好纪律关。

毕业论文是每年教学工作的重点。比较05、06级两届学生，07级一方面学 生人数较多，另一方面本届学生就业准备早，就业情况较好，多数同学在论文期 间承受工作和各种考试压力，不能有效保证论文按时高质量完成。为此我专业采 取了科学的分批次答辩方式，该办法能既保证了绝大部分学生按时完成答辩，又给主观或客观原因造成论文不符合质量要求，希望在第二批进行答辩的学生留有 机会，以便进一步整改，提高了毕业论文质量。

6、答辩前，答辩中交叉评审，确保评价公正、客观。

答辩前的评审是对毕业论文最终定稿前的一次较为权威的审阅和评定，如 果评审老师把关不严将很可能导致轻易放过不合格毕业论文，从而影响学院毕业 论 文的整体水平。为此，在2014届毕业生毕业论文答辩前的评审过程中，我 专业对部分教师的论文实行交叉评审制度，邀请无论文指导任务的李军老师（高 级记者）参加，教研室主任也参与对其中部分的论文进行了交叉评审。这种交叉 评审制度能有效把好毕业论文的质量关，真正起到了提高毕业论文质量的作用。

7、通过网络搜查、论文检测软件等手段，严格把好抄袭关。

本科生的论文最大的问题在于防止抄袭，从往届来看，教师在把关中缺乏 可信的依据，导致抄袭把关落实不力。本次毕业论文，我专业在指导教师通过网 络搜查方式初审后，又通过万方数据检测的方式，逐一对每个学生的论文进行抄 袭检查，效果明显。

二、论文写作与答辩中存在的一些问题 毕业论文工作符合教育教学的必然规律，在工作当中仍然存在一些无法回 避的问题，包括开题、论文写作和答辩等多个环节，具体表现为以下几点：
1、部分学生的论文质量不高，没有做过文献综述，缺乏论述深度、力度 和创新点；

2、虽然禁止了抄袭，但仍有个别学生参考他人成说过多，致使论文较少 新见；

3、选题上创新点不多，学生的论述水平有限；