新应用大学英语课件_大学英语教学CAI课件的应用

大学英语教学CAI课件的应用

而通过CAI课件，可以同时将文字、语音和影像资料等教学 内容信息统统包含在课件里面，按照教学要求，对教材中每 张每单元的具体内容加以详尽的整理和设计，使在英语教学 和学习中一目了然，形成一个有效的教学资源整体。

2当前大学英语CAI课件中存在的弊端和问题 2.1不合理的知识布局 2.2粗糙的制作水平 3CAI课件的制作和应用 3.1符合英语教学大纲要求 这是大学英语CAI课件制作的基本要求。在制作课件的 时候，老师应该根据教学内容与大纲，选择最恰当的教学媒 体，现在可供选择的CAI课件制作多媒体技术有美国的 Autoorware公司AutoorwareProfessional，Aimtech公司的 IconAuthor，Apple公司的Hypercard等等。在设计过程中， 要加强传统的教学方法与现代教学方法相结合的方式，是整 个课件即有利于教师的讲解，又有利于学生的学习接受。从 而实现教师与学生的相统一，从而提高教学质量和教学效率。

3.2设计过程中综合考虑主客观因素这里的主观因素主要表现在教师与学生两个方面，而客 观因素表现在教学目标、内容、媒体、方法等方面。CAI课 件的在制作过程中应该在以教学目标等客观因素为基础的 原则上，注重教学的实用性，也就是能够为老师所用，为学 生所学。同时，CAI课件的制作还要考虑文字、声音、图片、 动画的等多种附件的合理与综合运用。

3.3注重CAI课件在教学当中的实际运用 第一，在教学形式上，要注意选择的多样性，也就是对 于不同的课件采用不同的形式进行讲解，同时也要考虑学生 的接受习惯，选择能为学生所接受的教学形式。第二，在教 学内容上，注重课件与现实知识的结合，不能一味的以宣讲 课件的方式进行教学，教师应该灵活的在课件穿插更多的知 识。这样就能使课件更加具有表现力，从而辅助实现教学目 标。第三，在教学环节上，加强课件与学生之间的互动。这 个互动的过程也是学生反馈信息的过程，在设计和制作CAI 课件是，注意加入适当的互动环节或内容，比如讲到某一历 史人物时，可插入历史讨论探究环节，让学生在学习英语的 过程中加强了其他课程知识的巩固，同时也活跃了课堂气氛。

4结束语 大学英语教学的不断发展对于其教学模式和手段的要 求也越来越高，CAI课件在大学英语教育中的地位也越来越 凸显。传统的英语教学容易陷入应试英语和哑巴英语的尴尬 困境，已经不适合当前社会化、国际化的英语要求，CAI课件的应用和推广可以有效改善这一情况。目前，CAI课件在 大学英语教学中的应用不断得到加强，在具体的英语教学中， CAI课件的制作要充分考虑英语教材和教学内容的特殊性， 根据教学需要和实际情况进行制作设计。教师要在掌握教学 知识和方法的基础上，加强对CAI课件制作和应用能力的培 养和训练，以便在新的教学形式下应用自如。