远程教育论文不过 云计算远程教育论文

云计算远程教育论文

2学习资源共享系统实现 学习资源共享系统是一种面向学习资源共享者的表现 形式，其可以是建立在云基础设施之上的Web应用，同时还 是一个可作为学习资源交互的接口，可以对云计算基础支撑 层与设施等进行分析和测试。若干个业务站点和一个中心调 节点组成了这个系统。这个中心调节点主要功能有：HTTP请 求调度管理、用户身份认证以及提供统一的学习资料，通过 URL进行描述。而各个业务点可以帮助将其本身的业务功能 实现，比如学习资料的检索、维护、访问以及订阅等。全局 中的唯一访问入口就是由中心调度节点提供的，它可以将用 户认证的基本信息进行保存，中心调节点可以在用户登录时， 通过对该用户所在地区进行查询，为相应的业务站点提供需 要的用户请求。而完整的功能可以通过业务网站提供给用户， 中心调度节点只需要对元数据信息进行保存就可以了，这样 对处于集中式服务模式下的中心服务器压力减小有很大的 帮助。当用户在某一个业务站点将学习资料上传时，除了对相应的业务站点进行保留外，该资源还会在中心调度节点保 留元数据。这样，在用户对业务站点进行全局性的搜索，想 要查找全部学习资料的基本信息时，只要借助于中心调度节 点就可以了。当用户在某一个学习资源处取得了访问权限之 后，访问资源时可以通过中心节点提供的URL进行。在进行 下载时，首先需要所在业务站点向中心调度节点提供请求， 通过在自身的元数据库中由中心调度节点进行查询，得到资 源在站点内的真正ID或者真正存储的位置，同时向相应的业 务站点发送请求，也就是资源真正的URL，资源的下传需要 由业务站点来最终完成。中心调度节点的主要功能是：调度 终端用户的请求；
将访问接口提供给业务站点，一方面将业 务数据库和维护元数据库中的资源接收，同时接收数据更新 的最新通知，另一方面还会为使用者提供一定的查询服务。

但是用户应当向中心调度节点提供自己需要的请求，并将查 询元数据库通过中心调度节点向相应的业务站点发送请求 重定向，最后将重定向后的业务站点提供的服务给用户。

3基于云计算的远程教育资源共享应用 现在全社会的发展都离不开信息化，这是社会发展的必 然趋势，同时对我国的经济发展也有很好的促进作用，为社 会全面进步提供了重大机遇，我国现代化建设目标要想得以 实现，就必须要大力发展和推进信息化。而社会与经济信息 化的重要组成部分就是实现教育信息化，通过教育信息化这 一核心理念推动教育现代化发展。为更好地建设学习型社会，我国将全面推进教育改革并加强教育信息化建设，为实现学 习型社会奠定扎实的基础，同时还应当对专业技术人员进行 相关教育，建立我国终身学习体系需要完善继续教育，尤其 是现代远程教育。通过借助云计算技术，学习资源共享平台 使每个教育基地都得到了更好的基础设施服务。每个教育基 地都可以此为基础，将学习资源发布出来，同时还可以向学 生提供相关学习资料的访问接口。各个基地都可以通过云计 算的资源共享平台取得IaaS服务，通过OpenStack项目，将 已有的硬件设施重新整理组成一个统一的虚拟资源池，同时 将租用的接口提供给教育基地。此外，存储学习资料、部署 自己的应用都可以在这个租用的基础设施上进行。而在每个 教育基地租用的资源上都可以在平台应用层的学习资源共 享系统进行部署，方便学生前来访问等。基础设施管理员可 以在云计算资源共享平台上对资源池中的资源进行监控和 分配，资源的使用者也就是各个教育基地，使用者在对自己 的资源共享系统进行部署时，可通过租用池的基础设施完成， 还可以在此应用数据库以及存储学习相关的资源信息。同时 依靠Web控制台，教育基地还可以对自己所租用的资源进行 查看，通过查看这些资源的使用情况做出正确的租用决策。

登录每个教育基地，通过这些学习资源共享系统的学习平台 去访问具有权限的学习资源和检索学习资源时，学生还必须 对自己所检索的内容支付一定的费用。学习资源在进行管理 时，可以依靠学习资源共享系统在各教育基地中进行，同时可以很好地监控每一个学生的学习行为。学习资源通常会采 用多种副本的策略进行存储，这主要是因为分布式和虚拟化 的处理方式运用在云计算技术当中，从而使计算机资源通过 云计算所提供的调度算法产生一种更为优秀的方式进行流 动。上层应用中的分布式学习资源共享系统与云计算的方法 相结合，使其响应时间大大减少，响应速度得到极大提高。

数据资源分散引发的信息不均衡被重新整合的跨数据库、跨 区域的能力所打破，将信息资源进行更加有效的利用，方便 资源的流通。