和谐校园下体育文化的建构 和谐校园

和谐校园下体育文化的建构

摘 要：
体育文化;和谐校园;建设 随着社会主义精神文明建设力度的加强和调整，构建和 谐社会成为了当代社会发展的主题，作为社会亚文化的校园 文化，在构建和谐社会的伟大工程中有着举足重轻的作用。

构建和谐校园是当代的文化发展和内在民族精神建设的必 然要求。体育文化作为校园文化的重要组成部分，是校园内 在文化和外在文化的重要体现，如何搞好高校体育文化建设 已越来越受社会各界关注。

1.校园体育文化的概念 校园体育文化是指在学校的一特定范围内，人们在实践 过程中，所创造的精神财富和物质财富的总和。校园体育文 化是校园的主要内容之一，并带有鲜明的现代体育文化和现 代高等体育教育的色彩，这是体育文化在大学校园这一特定 环境中的存在形态和发展形式。校园体育文化有广义和狭义 之分，广义的校园体育文化是指所有的学生在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中，形成和拥有的 所有物质财富和精神财富；
狭义的校园体育文化是指以教师 为主导，学生为主体，在高校形成的文化教育形态之一，包 括体育精神、体育价值观念、体育道德、体育行为和体育能 力。校园体育文化是具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现 象，它与校园的德育、智育、美育等一起构成了校园文化群， 又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文 化群。校园体育文化正是通过一定的氛围与环境，使生活在 其中的每个个体在不知不觉中受到影响，进而实现对精神、 心灵的塑造。

2.校园体育文化在建设和谐的校园中的价值 2.1 校园体育文化的教育价值 校园体育文化在培养社会需要人才的总目标中具有不 可替代的重任，主要通过有计划、有组织、有目的的教学、 训练、竞赛以及课外活动等形成一种有意义的校园体育文化 氛围。

2.2 校园体育文化的凝聚价值 校园体育文化的客观存在，牵系着一个学校的生存发展， 这是校园体育文化内核的校园体育精神与校园价值体系的 凝聚力和向心力所在。

2.3 校园体育文化的社会价值 一所学校就是一个整体，它综合了每个个体的素质，在 文化上达到了社会文化的制高点。就校园体育文化而言，广大学生在走上社会后，用自己在学校里所学的体育知识，技 术技能向社会辐射，补充了社会上与社区内不具备的东西， 既有深度又有广度，具有其它文化无法比拟的价值优势。

2.4 校园体育文化的情感价值 校园体育文化是一种很好的调节剂，作为校园文化重要 一部分的体育文化生活，它不仅可以作为紧张学习工作之余 的体力、脑力恢复的调节剂，而且还可以进一步作为人们娱 乐、享受、愉悦身心的调节剂，从生理和心理的需求来看， 通过身体放松、竞技、欣赏科学和大自然，为丰富学校成员 的精神文化生活提供了可能性。

2.5 校园体育文化的娱乐健身价值 由于体育本身具有竞争性、健美性、艺术性等特征，因 而具有欣赏性和娱乐性，能给人以精神上的享受和愉悦，甚 至使人达到"入迷"的程度。人们在体育锻炼的过程中，能使 自身血液循环加快，心脏功能提高，呼吸功能增强，对骨骼、 肌肉的生长发育起到促进作用，能防治疾病，延缓衰老。

3.构建和谐校园中校园体育文化建设的措施 3.1 做好校园体育文化环境的建设 良好的校园体育文化环境，是校园环境建设的一部分， 这是一个复杂而细致的工程，需要全校师生员工长期不懈的 努力才能臻于完善。在校园总体建设的框架内，规划好校园 师生开展体育文化活动必需的场所，如:田径场、体育馆、 游泳池、篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、健身房、体育展览室、体育宣传橱窗、校园体育网等，使得校园体育文 化环境达到使用功能和审美需求的和谐统一。

3.2 建立多形式的课外体育俱乐部 课外体育俱乐部是以学生为主体的自主建立的体育组 织，是为了丰富学生的课余体育活动，创造一种课余体育活 动环境，它强调在发展学生的知识、技能和体制的同时，还 应该把人的情绪、态度、理想、意识价值也作为教育价值取 向。3.3 丰富的体育文化节也是建设校园体育文化活动的 重要形式之一 体育文化节，已经成为校园文化不可缺少的一部分。举 办体育文化节，成为高校"弘扬体育精神，倡导人文关怀"的 窗口。体育文化节，系体育的感性与文化的理性相融合，融 体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育征文、体 育绘画、体育摄影等多种体育相关活动为一体，并以体育活 动为载体，为师生提供一方展示才华的舞台，以公平竞争、 团结协作、拼搏进取为宗旨，并以"健康、快乐、文明"为目 标，培养师生的体育道德修养，通过体育文化节，使体育不 仅仅成为一种身体锻炼、增强体质的手段，更是一种享受、 一种快乐、一种体验。在这种热烈而激情的文化氛围中吸引 更多的人关注、支持、参与体育运动，最终实现体育健身与 和谐育人的大目标。

4.结论 构建和谐校园，发展校园体育文化，不仅能丰富校园文化生活，而且能优化育人环境。重视发挥校园体育文化与和 谐校园的融合，将会使校园文化生活更上一层楼。在新的世 纪，只有让校园体育文化在和谐、健康文明的轨道上运行， 才能更有效的促进我国素质教育目标的实现。

参考文献: [1]曲宗湖，杨文轩.课余体育新视野[M].北京:人民教 育出版社，1999，(11). [2]杨德银，龚德贵.校园体育建设[J].体育学刊， 2001.5. [3]董姝.对校园体育文化的再认识[J].山西师大体育 学院学报，2006.9.