班主任妙招20条【怎样做好班主任工作】

怎样做好班主任工作

首先， “严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严 明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨 的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给 学生起码的尊严。

具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励 学生，以严格的要求、严明的纪律来管理班级。从接班的第 一天起，先制订出非常细致的班规，在班会上详细讲解、宣 读，并举手通过。当第一个学生违反了班规时，就严格地按 照班规处理。此后，班上的其他学生就会有一种共同的认 识：班主任讲到做到，奖罚分明。这样，对于一些平时纪律 比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班 规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体 起到了典定基础的作用。班上很快就会形成守纪光荣，违纪 可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队 一样有纪律观念。对被被处罚的学生过后应找他（或她）谈心，进行说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听 从、遵守。

再次，班主任工作要“细”。

孙子说：“知己知彼， 百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有 的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任 摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况， 做好班主任工作就已经成功了一半。如对后进生班主任首先 要不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，用真诚、热情、深挚、清 醒、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关心 和爱护，用心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱护、信任 的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝说，产生积极 的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝说、要 求等转化成信念，并逐步付于行动。班干部是班主任的得力 助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生孤军作战，热 情地帮助、鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以 表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放心大胆让他们去 做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出 黑板报、安排值日、安排劳动等。还有作为班主任要有周全 的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来 井井有条，不会杂乱无章。班主任工作就不会失去中心，无 所适从，盲目工作。有了计划之后，班主任就可以按计划完 善学生的目标管理。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松 任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石， 就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

最后，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。

加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一 举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这 种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说：要求学 生做到的，老师自已心须先做到；
要求学生不做的，自已不 带头做。教师的身教作用尤其重要。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应 有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方 法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人阳 光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只 有班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育要动 之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶所说的 “教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、 自强。