培养辅导员心理教育能力的重要性|辅导员的重要性

培养辅导员心理教育能力的重要性

对学校憧憬过高，产生心理落差，失去目标后，心理得不到 宣泄。和在面临择业时也会处理诸多问题，在此时往往学生 会迷茫，不知如何面对诸多问题，此时就需要辅导员能在第 一时间去帮学生面对这些问题能给出专业的指导和排解。

【关键词】心理教育；
大学生；
心理问题；
心理健康 当代大学生是思想奔放，个性易冲动，遇到挫折容易受 到影响和干扰，特别是大学生群体的规模、素质及社会地位 发生变化，大学生的心理就容易出现问题。现在的大学生多 半是独生子女，生活能力差，不懂处理人际关系，和同学老 师相处不融洽，有厌学心理，久而久之就不同程度上造成了 大学生的心理障碍从而出现了亚健康状态。高校辅导员在管 理教育中起着重要的作用，服务教育，教书育人，他们的工 作在第一线，与学生密切接触，朝夕相处，负责维护学生的 健康负责，也有优势心理教育。因此，教师必须建立心理健 康教育，培养心理健康教育的能力，更好地满足新形势下的 需求。2001年国家教育部下发《关于加强普通高等学校大学 生心理健康教育工作的意见》。2005年9月，“教育部普通 高等学校学生心理健康教育专家指导委员会”在北京成立。委员会的成立是切实推进高校学生心理健康教育工作的一 项重要举措。2006年5月，《普通高等学校辅导员队伍建设 规定》经部长办公会议讨论通过，并于2006年9月1日起施行， 明确写明高校辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康 成长的知心朋友。

一、当代大学生存在的心理问题 对学校的生活茫然，初入大学生活，节奏没有高中生活 那么紧张，对一时的松弛会不适应，从而会产生焦虑等心理 问题。到了陌生的环境，不懂得人际交往，会与同学或室友 产生不必要的矛盾。对学校憧憬过高，产生心理落差，失去 目标后，心理得不到宣泄。自制力差容易迷恋网络、陷于感 情，对学习产生抵触心理，而越陷越深。和在面临择业时也 会处理诸多问题，在此时往往学生会迷茫，不知如何面对诸 多问题，此时就需要辅导员能在第一时间去帮学生面对这些 问题能给出专业的指导和排解。只有在源头上发现学生的问 题，才能避免发生意外，才能在容易出错时，及时的纠正学 生心理。

二、提高辅导员心理健康教育辅导能力的必要性 由于心理问题造成大学生行为偏差的事件有很多，其中 发生在寝室内部的最震惊的是马加爵事件。当时如果辅导员 能辅导学生正确的处理好人际关系，就能避免悲剧的发生。

像这种发生校园的不良个案还有很多。在这些悲剧背后折射 出我们对大学生心理健康教育的不够深入、全面。当今社会不仅仅需要有过硬的文化知识，还需要有健康的心理去面对 未来的任何挑战。当然作为辅导员更应该掌握心理健康教育 的能力，有个专业的指导才能更好的为学生服务，所以加强 对辅导员心理健康教育能力是至关重要的。

三、正确认识大学生心理健康 （1）不要夸大大学生的心理健康问题，不是所有问题 都可以归于心理健康领域的，要正确分析学生的状态，重视 心理健康的专业性。（2）心理健康教育是个独立的存在， 不依附于思想道德修养，它是要通过对学生的心理进行分析 所得出的专业指导，不能和任何其他学科混为一谈。同时也 不能以点概面的认为大学生是心理问题的高发群体。

四、高校应设立专门的机构还来和辅导员一起服务于学 生 除了辅导员要有过硬的心理健康教育的专业知识，还需 要提供一个让学生可以倾诉的场所。定期组织学生发展心理 健康的主题活动，使大家认识到心理健康的意义，从而重视 心理健康，会排解心理问题。对学生的日常管理不光是思想 政治方面还要有心理健康教育方面的，要在不知不觉中树立 学生心理健康教育的意思，培养他们的素质和向学生展示心 理健康的独特魅力，要学生主动地去了解心理健康，只有对 心理健康产生了兴趣才能进一步培养出学生自身独特的素 质。通过这种方式，不仅提高了学生也帮助辅导员提高了管 理水平和思想政治工作的水平。通过模拟现场，来让学生学会换位思考。从这样的活动中不但调动学生的积极性，也能 让辅导员发现那些学生是存在问题或容易出现问题，做好备 案并要有针对性的交流与指导，将学生培养成为符合社会要 求的人才。

五、培训辅导员的心理健康能力 （1）首先要明确身为一名辅导员，应该不仅在日常思 想政治教育中发挥作用，也要在大学生心理健康状况的改善， 发挥了积极的作用，以提高大学生的心理素质。（2）要培 养辅导员的责任感和挑战现实的勇气，要有专注工作和学习 心理健康教育的强烈意志，培养辅导员的个人魅力和创新探 索精神。（3）辅导员要是正确的人生观和价值观，并坚定 自己的信念，有颗为社会培养人才的事业心和对社会的责任 意识。（4）辅导员应密切注意学生的心理动态，及时了解 学生的心理健康状况和心理素质。（5）提高德育实效，不 仅可以促进心理健康教育，同时也能促进高校德育创新，提 高德育实效。思想教育和心理健康教育应互动。综上所述， 辅导员是学校连接学生的重要桥梁，也是离学生最近最贴心 的人，只有辅导员有专业知识和勤恳的工作态度和一切为了 学生的心，才能更好的帮助有心理有问题的学生，一切心理 健康教育的目的都是帮助学生建立自尊、自信、自强、自立 的人生观、价值观。心理问题不可怕，可怕的是没有专业的 老师对其进行指导和关怀，作为奋斗在第一线的辅导员要做 好学生坚实的后盾，帮助学生排忧解难，使得他们最后成为适用于社会的优秀人才。