[健康教育对农村糖尿病的影响] 糖尿病的健康教育

健康教育对农村糖尿病的影响

【关键词】延续性健康教育；
农村糖尿病；
遵医行为 糖尿病是一种临床上常见的疾病，也是一种典型的慢性 疾病，难以治愈，需要长期实施血糖控制治疗，近年来，随 着环境破坏的日益严重，该疾病的发生率逐年上升，对患者 和社会形成一定程度的负面影响，因该疾病为慢性疾病，治 疗过程主要为控制血糖，日常的生活方式、饮食习惯对于患 者的疾病有着一定程度的影响，患者的健康教育非常的重要， 能够直接影响患者的依从性和遵医行为[1-2]。本文为提高 患者的依从性，选择最佳的教育方式，对比常规健康教育与 延续性健康教育对农村糖尿病患者的应用效果。报道如下。

1资料与方法1.1基本资料 选择2015年3月-2017年3月期间我院收治的农村糖尿病 患者42例为研究对象，均分为两组，每组21例，其中，对照 组患者男16例（%），女5例（%），年龄在24-71岁的范围， 平均年龄为（45.24±1.45）岁，病程在2-17年，平均病程 为（8.32±1.14）年；
观察组患者男15例（%），女6例（%）， 年龄在22-71岁的范围，平均年龄为（45.14±1.25）岁，病 程在3-17年，平均病程为（8.36±1.24）年。两组患者在基 本资料（性别、年龄、病程）方面，统计学无意义（P>0.05）。

纳入标准：①确诊为农村糖尿病患者；
②均属自愿参与，签 署知情同意书。排除标准：①严重器官功能不全者；
②全身 免疫性疾病患者；
③精神疾病患者；
④不签署知情同意书者。

1.2方法 对照组患者应用常规教育，依据医院的相关制度，患者 出院后，实施常规的健康宣教，应用电话随访、上门随访等 方式为患者实施健康宣教。观察组患者应用延续性健康教育， 措施为[3]：为患者建立详细的病例档案，实施一对一的健 康教育服务，定期对患者实施电话随访，询问患者的遵医行 为依从性情况，记录询问结果，引导患者形成正确的饮食习 惯、用药习惯等，告知患者监测血糖，稳定患者的病情，控 制好血糖，一旦发现血糖变化异常，及时电话咨询，2次/周；

定期实施上门随访，1次/月，对患者的血糖进行检测，记录 结果，确诊患者遵医行为实施情况，依从性提升情况，告知患者家属遵医行为的重要性和需要性，监督患者按照医嘱实 施用药和饮食，起到有效控制患者血糖水平。

1.3观察指标 观察两组患者依从性评分情况、遵医行为依从性情况。

依从性评分应用依从性量表进行评估，内容为：用药依从性、 饮食依从性、运动依从性等，每项总分为100分，分数越高， 表示患者的依从性越高，反之，表示患者的依从性越低。遵 医行为依从性评分应用遵医行为依从性量表进行评分，内容 为：饮食习惯、血糖监控、遵医测血糖、吃药、足部护理、 运动、吸烟等，每项总分为10分，分数越高，表示患者遵医 行为依从性越高，反之，表示患者遵医行为依从性越低[5]。

1.4统计学处理 采用SPSS19．0统计学软件进行数据处理和分析，各项 指标用(sx±)表示，组间比较用t、χ2检验，P＜0.05为差 异有统计学意义。

2结果 2.1两组患者依从性评分情况 两组患者的用药依从性、饮食依从性、运动依从性进行 比较，观察组明显更高，统计学有意义（P＜0.05）。见表1。

2.2两组患者遵医行为依从性情况 两组患者的饮食习惯、血糖监控、遵医测血糖、吃药、 足部护理、运动、吸烟等进行比较，观察组明显更高，统计 学有意义（P＜0.05）。见表2。3讨论 糖尿病是一种典型的慢性病症，也是我国三大慢性疾病 之一，难以彻底根治，需要长期实施血糖控制，当患者病情 稳定后，多出院在家中实施治疗，此时，患者的生活习惯、 饮食方式等对患者的病况有着一定程度的影响，特别是针对 糖尿病这种慢性疾病至关重要，应给予重视[4]。农村患者 存在文化水平不高，一般对于该疾病的重视度不高，会导致 患者的遵医行为依从性极低，进而影响患者的治疗和血糖的 控制，而该疾病的治疗与患者的生活习惯有着密切的联系 [5]。延续性健康教育能够加强患者健康知识认知度，加强 饮食习惯、血糖监控、遵医测血糖、吃药、足部护理、运动、 吸烟等方面知识的教育，进而提升饮食习惯、血糖监控、遵 医测血糖、吃药、足部护理、运动、吸烟等方面的遵医行为， 达到改善患者生活质量，控制患者血糖水平，预防患者并发 症的产生；
相比于常规的健康教育，延续性健康教育的实施 有利于患者遵医行为的提升，在农村糖尿病患者血糖水平控 制过程中[6]，应用价值极高。本文中，通过对比常规健康 教育与延续性健康教育对农村糖尿病患者的应用效果，发现， 观察组患者的药依从性、饮食依从性、运动依从性为（90.54 ±1.45）分、（89.64±1.34）分、（90.52±1.47）分相比 于对照组的（76.54±2.54）分、（77.64±2.45）分、（76.84 ±2.64）分，观察组明显更高，与黄先娥等[7]研究的结果 保持一致，均为延续性健康教育更高，观察组患者的饮食习惯、血糖监控、遵医测血糖、吃药、足部护理、运动、吸烟 为（6.25±0.13）分、（7.01±0.02）分、（7.12±0.13） 分、（7.01±0.01）分、（6.13±0.25）分、（6.04±0.25） 分、（6.03±0.12）分相比于对照组的（5.11±0.11）分、 （4.14±0.24）分、（4.03±0.11）分、（5.24±0.16）分、 （4.84±0.34）分、（4.02±0.21）分、（4.05±0.23）分， 观察组明显更高，与苏红梅等[8]研究的结果保持一致，均 为延续性健康教育更高，表明，延续性健康教育对农村糖尿 病患者的应用价值极高，值得应用。综上所述，延续性健康 教育对农村糖尿病患者的应用效果非常显著，患者的遵医行 为得到显著改善，延续性健康教育值得农村糖尿病患者应用。

参考文献 [1]贺娜.延续性护理对糖尿病患者出院后血糖水平影 响的研究[J].保健医学研究与实践，2017，14（1）：86-87. [2]孙雪蓉.运用微信对初诊糖尿病出院患者行延续性 护理[J].中国老年保健医学，2016，14（3）：95-97. [3]陈志花，杨海妹，陈亚丽.延续护理对慢性心力衰竭 患者遵医行为及生活质量的影响[J].天津护理，2015，23 （6）：510-511. [4]�D振云，朱卫华，孙红梅.以微信健康教育为模式 的延续护理对慢性肺源性心脏病患者尊医行为的影响[J]. 临床研究，2016，24（6）：18-18. [5]李晓霞.延续性护理干预对溃疡性结肠炎患者遵医行为的影响效果观察[J].当代医学，2016，22（25）：82-83. [6]黄先娥.延续性护理对社区精神分裂症患者遵医行 为及生活质量的影响[J].实用临床医药杂志，2015，19 （12）：20-22. [7]周艳华，程巧云，章湘兰，等.“5E”康复模式在糖 尿病病人延续性护理中的应用[J].护理研究，2016，30 （28）：3528-3531. [8]苏红梅，张宝燕，黄海珍，等.延续护理对难治性癫 痫病人遵医行为和生活质量的影响[J].