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【凤凰涅槃班主任重生的心得感想】《凤凰涅槃》

来源:纪委 时间:2019-10-04 07:47:38 点击:

凤凰涅槃班主任重生的心得感想

凤凰涅槃班主任重生的心得感想 “学高为师,身正为范”,班主任在讲台上一站,立 即成了学生聚焦的中心,是一个班集体的旗帜。一次严格要 求,可以让学生终生受益;
一次爱心的付出,可以使学生永 生铭记,一个俯身拾纸的动作,会给学生带去心灵深处的震 撼,可以说,班主任直接影响着、甚至左右着学生的未来发 展。这就要求所有班主任必须具有集教育、管理、传道、表 率为一体,而职业学校班主任工作有其特殊性,对班主任素 质要求也有其特殊性。

班主任要具有专业素养,做一个专业班主任,懂得用爱 去关心,懂得用严去管理;

班主任要具有能力素养,做一 个强势班主任,组织学生团结一致,开展活动促进交流;
班 主任要具有文化素养,做一个内涵班主任,思想上弘扬正能 量,生活中传播新阳光。乐观的态度、振奋的精神、平静的 心境和幽默的谈吐都会感染学生,使学生也产生相同的情感 体验。

教师,是个神圣的职业!小时候见到老师,肃然起敬, 认为教师是最纯洁的职业,可我并不想做教师,我的理想是 成为一名警察,锄强扶弱,伸张正义,后来我又想成为一名 演员,演绎江湖豪情,儿女情长。再后来,我还是做了教师, 每天和学生们打交道固然很开心,学生的青春朝气能够给我 带来些许慰藉,看着那求知的眼神,看着那崇拜的目光,听 着那憨实的一声“老师”,内心是无比快乐,但快乐是短暂的,快乐是痛苦的,每当夜深人静的时候,我独自一人徜徉 在漆黑的小路,就不免被孤独和寂寞包围。甚至有几次我在 熟睡中被噩梦惊醒,没有人会知道明天发生什么事情,但我 仿佛看到了我人生的尽头,从学校前门都到后门,二十出头 意气风发的我走在这条路上,六十几岁风烛残年的我依然走 在这条路上,我的一生都在原地踏步,毫无进取。每每想到 这,我都心痛不已。别人猜不透明天的精彩,而我却看完了 一生的路途。

想想自己的未来,将在这一亩三分地中逐渐地消亡,心 中顿然沮丧万分!虽然快乐过、伤心过、幸福过、悲哀过, 但种种的都是过往烟云,一批一批的学生从手中长大,但快 乐随着他们的毕业也烟消云散,接着又是下一个征程,护送 下一批学生踏上旅途,而自己从没有迈过人生的十字路口, 教师的可悲莫过如此,永远都不会知道路的对面是一个什么 样的风景,做了这么多年的教师才体会到教师的牺牲不仅仅 是青春,不仅仅是奉献,还有年轻时的梦想。

所以,每当我看到学生们躁动不安的心,看到同学们不 学无术的麻木,看到同学们无所谓的生活,怒气便油然而生, 我用自己的青春、用自己的梦想换来的却是你们的冷漠,这 种日子是真的痛彻心扉!所以原本不会生气的我学会了如 何训斥别人,原本含蓄内敛的我学会了凶神恶煞,不为别的, 只为自己的梦想能够在你们身上实现,只为你们能够带着我 的青春去迈过十字路口,去欣赏不同的生活风景。多年以后,我们都老了,即使我现在迈过十字路口,也无法欣赏到全程 的景色,只有把希望寄托在学生的身上,希望你们勇往直前, 不要畏缩,不要后退,再困难也要坚持地走下去,老师等着 你们回来,给我讲述那路途深处的故事! 当然,在路途中我也曾遇到过荆棘与困惑,我曾遇到这 样一个学生,他有高度的自闭症,父亲因为对儿子的绝望而 选择经离开他们另外成家生子,只剩母子相依为命,在缺少 父爱的生活中,孩子逐渐变成不能自理,不懂沟通,思维模 式奇异,与社会格格不入。他的母亲满脸憔悴地拜托我、请 求我帮帮她,不求富贵、不求名望,只希望自己的孩子将来 能像一个正常人一样有份能养活自己的工作,能成个家,不 至于孤老终身。听了她的叙述,我心都碎了,可怜天下父母 心啊。我要陪他走完这一段路途,我要重塑他自信的人格, 我要锻炼他适应社会的能力,这不仅是对一位伟大母亲的承 诺,更是作为班主任的一种责任。陪他谈心聊天,教他整理 内务,观察他的生活习性,鼓励他树立自信……慢慢地,他 学会自理,学会适应学校生活,能够和老师同学们沟通一些 他感兴趣的事情。现在,他在南京一家物流公司做派送员, 开始了他新的生活。

话讲出来舒心、心释然后重生。

最后,与工作在一线的班主任老师们一起分享下我重生 后的心得:
看的是书,读的却是世界;
沏的是茶,尝的却是生活;
斟的是酒,品的却是艰辛;
人生就像一张有去无回的单程票, 没有彩排。每一场都是现场直播。我们能够把握好每次演出 便是最好的珍惜。

值得钦佩的班主任们,放下包袱,带上幸福。喜欢自己 做的事就幸福,在班主任工作中找些自己喜欢的事做你就快 乐。只要你用心耕耘,在班主任这片平凡的土地上到处都能 收获一种神奇的果实,它的名字叫“快乐幸福”。

快乐是自己送给自己最好的礼物,愿每一个班主任都拥 有阳光般的心态,积极面对生活的挑战,激情着迎接每一天, 学习着充实每一天,思考着过滤每一天,品味着享受每一天, 快乐着成长每一天。

【参考文献】 [1]张玉宝. 班主任工作之辩证法[J]. 新课程(下), 2011(04). [2]曹启敏. 班主任工作之我见[J]. 科学咨询(教育科 研),2009(09).

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