【小学英语如何开展兴趣教学】 小学英语兴趣教学

小学英语如何开展兴趣教学

【关键词】小学英语;兴趣教学;策略 一、减轻课业负担，避免大量作业造成学生英语学习上 的畏学情绪 要在小学英语教育中开展兴趣教学，首先要扭转学生对 于英语学习的畏学心理与厌学心理，而造成学生产生畏学厌 学心理最为重要的原因在于学生需要在课余完成大量的英 语作业，沉重的课业负担压迫下，无论教师采取怎样的教育 措施，学生对于英语学习的情感也会存在厌恶和恐惧情绪， 如果学生对英语学习的心理难以扭转过来，兴趣教育就是一 句空话，要在小学英语教学中实施兴趣教学，第一步首先要 打消造成学生对英语缺乏学习兴趣的负面影响因素，而沉重 的课业负担是第一要解决的问题。教师应尽量少布置单调重 复的大量英语作业，而应当尽量控制英语作业在课后占用学生的时间不超过半小时，让学生每次都可以轻松完成英语作 业，这样学生才不会对英语学习产生负面的抵触情绪，教师 开展兴趣教学才能有良好的基础。

二、丰富课堂教学模式，以灵活多样的手法开展课堂教 学工作 传统模式下的英语课堂教学模式较为单一，往往教师一 节课始终在讲台上讲，而学生只能被动听课，时间一长学生 就容易出现注意力涣散，做小动作等不良现象，这种只通过 讲解来进行教学的课堂教育工作，很容易因教育方式的单调 僵化而引起学生认知疲劳，很难让学生保持长久的学习兴趣。

本文认为，要充分调动起学生对于英语学习的兴趣，就应当 改革单一僵化的以讲课为主的课堂教学方式，采用灵活多样 的教学措施融入到课堂教学工作中，从而丰富课堂教学的模 式，从多方面调动学生的感官与注意力，这样才能吸引学生 在英语学习上的兴趣。例如教师可以采用多媒体教学，在课 堂上以视频音频设备为学生播放英语教学课件或者视频。教 师还可以使用歌曲教学，动画片教学等方式跟多媒体教学进 行结合，以趣味性的英语教学材料来吸引学生对于英语学习 的兴趣。现在的很多针对少年儿童的动漫、游戏、影视作品 里面都有大量的英语，教师可以充分运用这些趣味性的内容 开展英语教学设计，把英语课堂教学跟动漫、游戏等进行结 合，设计出趣味性的教学视频或者课件，通过在课堂上进行 使用来提高学生对于英语学习的兴趣。如:前一段时间十分火爆的动画电影《疯狂动物城》中就有大量生动有趣的英语 对白，其中很多对白内容简单，可以作为小学英语的教育资 源进行使用，教师可以将其在课堂上播放给学生，让学生通 过观看视频来翻译对话内容。这样一方面活跃了课堂教学氛 围，同时使得学生的学习兴趣得到提高，课堂教学的才能够 取得理想的效果。

三、引入遗忘曲线指导教学，巩固学生的英语学习效果 有一些教师会对兴趣教学提出异议，认为如果为了培养 学生的学习兴趣而把作业量减少了，学生记不住单词，记不 住语法，考试成绩下降了怎么办?其实兴趣教学是一项需要 结合一定的教学设计与教育理论来实施的科学教学理念，首 先要结合学生的认知和学习心理来开展，在不影响学生学习 兴趣前提下，作业量并不是不可以增加，但要避免以单一大 量重复的单调练习来布置作业。教师在作业的布置上可以参 考艾宾浩斯的遗忘曲线来进行科学的设计，遗忘曲线是一项 有关人在知识记忆与遗忘效果上进行观察和研究而提出的 理论。根据艾宾浩斯的研究发现，人在接触了新的知识以后 半小时后会遗忘50%左右，而在此后的一周内会遗忘知识的 75%，此后则会呈现缓慢地遗忘率递减，而如果人在学习知 识一周内进行复习，则可以有效降低知识的遗忘率，教师可 以充分利用遗忘曲线理论进行作业的设计，将教学中的重点 在一周内重复两到三次，这样使得学生的记忆得到强化，遗 忘就会大大减轻，在不加大作业负担的情况下也能起到良好的英语单词记忆与语法记忆的效果。

四、结语 兴趣教学是一项根据教育对象的认知特点开展教育工 作的新型教育理念，兴趣教学在小学英语教育中的实施需要 教师脱离开教材与教学大纲，通过自身的努力对教学内容进 行深入的设计，这需要教师在课余进行大量的教学研究工作， 兴趣教学的实施并没有一套固定的模式可以套用，具体需要 教师结合现实情况进行灵活的设计，只有教师对于兴趣教学 理念具有深入的理解与支持，兴趣教学的效果才能得到保障。

【参考文献】 ［1］张琴．浅议小学英语阅读教学［J］．英语广场(学 术研究)，2012(04)． ［2］刘利民．浅谈小学英语教学［J］．黔东南民族师 范高等专科学校学报，2002(02)． ［3］倪文君．小学英语教学实施新课程标准的难点及 对策［J］．教育科学研究，2003(11)．