【初中语文如何培养学生核心素养】 初中语文核心素养核心素养

初中语文如何培养学生核心素养

【关键词】初中语文；
核心素养；
教学理念 培养学生的语文核心素养主要是指培养学生的言语表 达能力、言语理解能力和人文素养。核心素养的培养没有掌 握字词那么容易，不能仅仅依靠死记硬背。培养核心素养更 关键的是学生自己理解，而教师在教学中更多的是给予学生 正确的引导。学生的语文核心素养是我国软实力的体现，培 养学生的核心素养对学生未来发展就有不可忽视的作用，初 中语文教师必须积极寻找有效的教学方式培养学生的语文 核心素养。下面提出几点初中语文教学中培养学生核心素养 的策略。

1.教学内容与实际生活相关联 语言是人与人沟通交流的工具，语言的使用需要有具体 的语境作为支撑，语文学科的教学内容就是教会学生如何利 用汉语来更好的与他人沟通交流。如果语文教师的教学内容 脱离了生活实际，那么教师讲的知识就成为死知识，没有现 实意义。传统的初中语文课堂通常都是教师在讲台上给学生讲解字词的含义、修辞的使用、文章的结构等知识，但教师 在讲这些知识时只是以教材内容为依托，而很少会与现实生 活相结合。这样的教学方式脱离实际，很容易会让学生产生 厌烦心理，无法把学习到的知识运用到生活中，更无法培养 学生的核心素养。所以，语文教师的教学内容一定要结合实 际，让来源于生活的语文知识回归到生活中去。教学内容与 实际生活相关联可以从课堂上和课后两个方面入手。在课堂 上，教师可以用生活中的真实案例来开展教学活动，给学生 创设更加真实的语言环境。在课后，教师可以给学生安排更 多读写作业，作业的内容限制尽量放宽，给学生更多自由发 挥的空间。

2.帮学生养成文学素材积累的习惯 3.采用多元化的教学方法 新课改之后，初中语文教学方法单一化的问题成为改革 的重点内容之一，教学方法的多元化成为培养学生核心素养 的重要变革。多元化的教学方法是指教师开展教学活动更有 针对性，不同的教学内容选择不同的教学方法。随着教学领 域的不断发展，如今教师能够选择的教学方法种类越来越多， 比如：合作学习法、探究教学法、多媒体教学法、情景创设 教学法等。如何选择合适的教学方法一方面要看教师课堂上 讲的文章是什么文体，另一方面是要明确教师教学中想要突 出的教学重点。教师教学方法选择的恰当不仅能起到事半功 倍的教学效果，还能帮助学生更容易的理解知识点，激发学生对语文学科的学习热情。所以教师在备课的时候，应该重 点考虑课堂上自己想要使用什么教学方法。比如，在教师给 学生讲《蚊子和狮子》这篇寓言故事时，可以采用角色扮演 的教学方法激发学生的学习兴趣。在课堂上选两个学生分别 扮演狮子和蚊子，之后有感情的模仿文中的对话，教师在旁 边读旁白。最后，让其他观看的学生对这两个同学的表演进 行点评，并说说这个故事给我们带来的启示。综上所述，培 养学生的核心素养是当代初中语文教学的主要教学目标之 一，初中语文教师必须积极改革创新自己的教学方式与理念， 做到以学生为教学主体，让学生的核心素养在教学中得到提 升。

参考文献：
[1]李服.初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育 [J].教育实践与研究(B).2016(12). [2]王雯佳.初中语文课堂培养学生核心素养的教学探 索[J].中华少年,2017,(28):58-59.