初中生物参与式教学法论文_初中生物论文初中生物论文

初中生物参与式教学法论文

2在初中生物教学中运用参与式教学的重要性 第一点,顺应新课标改革的需求。我国新课标改革中要 求每个学科之间要相互融合,不再是传统的各个学科单独学 习的局面,而这样对教师而言是一大挑战,因为这样很大程 度上,使教学活动变得更加艰难,这就需要教师抛开传统的 教学方法,根据学生的需要制定不同的教学方法,要培养学 生的创新精神以及创新能力,让学生积极参与其中,因而参 与式教学方法势在必行。第二点,顺应社会发展的需求。当 代社会需要创新型人才,而传统的教学方式束缚了学生的思 想,这也是为什么诺贝尔物理以及化学奖没有中国人的原因, 因而在新课标的改革中我们抛开了传统的方法,选择参与式 教学,让学生参与其中,学会创新。第三点,顺应学生的学习 需求。生物知识在日常生活中的应用也是十分广泛的,学好生物知识可以帮助我们了解我们的自然了解我们自身,学生 主动积极地探索生物的奥秘,可以养成良好的生活习惯。

3参与式教学法的使用要遵守的基本原则 (1）充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。传统 的教学方式可以说成是教师一个人的舞台,教师不停的讲, 而学生只是作为接收者,甚至在某些时期,不允许学生提出 质疑,教师成为了主体,学生像是在“打酱油”。完全颠倒了 主次关系。不利于学生各种能力的培养。参与式教学是学生 为主体,积极地参与到教师的教学活动中去,学生可以积极 主动地与老师沟通交流,根据教师的引导,自主的去学习去 探索。（2）参与式教学要兼顾全体学生,同时也要注重学生 的个体差异性。自古以来,作为教师都喜欢优秀的学生,而且 教师的主观意识太强,她们可以选择对自己喜欢的学生多点 关注,对自己不喜欢的学生少点关心。而新课标改革则要求 学生的全面发展和全体学生的发展。教师在教学活动中要消 除主观意识,学会兼顾全体学生,帮助他们全方面的发展。

(3）合理运用启发性、循序渐进性进行教学,促进参与式教 学效果。教师在教学过程中,要掌握一定的方法,要学会启发 学生更好地学习,就像在写作过程中设置悬念,勾起读者的 好奇心,读者会带着好奇心继续阅读,教学中也是一样的,教 师要学会丢给学生思考的问题,不会过难也不会过于简单, 恰好勾起学生的好奇心,让学生带着好奇心去解决问题,这 样可以调动学生的积极性,提高学习效率。在探讨问题的过程中要端正态度,不会因为学生不同的见解而训斥学生,打 击学生的学习积极性。另外,初中的学生学习目标不是很明 确,学习的决心也不是很坚定,这就需要教师的引导和提醒。

当然过程不会很顺利,但也要循序渐进的帮助学生养成一个 良好的学习习惯。

4参与式教学在初中生物教学中运用的方法与手段 （1）运用游戏,使学生主动参与。在初中生物的教学过 程中,我们可以采用各式各样的教学方法。初中的学生年龄 相对还较小,正是爱玩的年纪,做游戏帮助他们学习无疑是 最好的方法。提起做游戏首先学生的参与度会大大的提高, 学习热情也会大大的提升。其次,游戏所提供的氛围本来就 是轻松愉悦的,学生在这种氛围下可以更好地学习。在游戏 的过程中学生作为主体,教师在一旁辅助。这样能够让学生 自主的去探索,去思考,去交流,去分享。教师通过各种各样 的游戏可以让学生非常积极的参与到其中,甚至开始对生物 课有了期待,对这门课的兴趣有很大的提升。（2）创设情境, 营造参与氛围。参与式教学法需要营造一种学习的氛围与情 境,帮助学生更好地学习。好的环境有助于学生更好地学习, 就像孟母三迁也是有一定地道理的,良好的环境可以唤起学 生的学习积极性。就像教师在进行生物教学的过程中带一个 显微镜和细胞片进入教室,瞬间就能够吸引学生的注意力, 勾起学生的好奇心,让学生迫不及待的参与其中。因而创设 良好的情境可以更好的帮助学生的学习。（3）根据学习目标,开展讨论性学习。作为一个学生在学习的时候都会有自 己的目标,有时候是要达到多高的成绩,有时候是要考取哪 个学校,或者达到什么名次,甚至有时就只是为了超越一个 人。这时学生为了达到自己的目标就会努力的积极的学习, 此时作为教师可以为他们提供良好的环境,比如在进行生态 环境这节课的学习时,可以让学生们自主进行学习,分组培 养一个小型的生态环境系统,并针对其中出现的问题展开讨 论,提高学生自主解决问题的能力。（4）组织社会实践活动, 激发学生参与的积极性。在生物新课标的改革中,要求学生 全方面的发展,包括培养学生的实践能力。这也是合情合理 的,在现在这个社会的大背景下,只会学习是不行的,还要学 会动手,学会解决各种问题的能力,了解社会的变化“,两耳 不闻窗外事,一心只读圣贤书”在这个社会是不适用的。同 时,对于生物来说,生物教学在注重逻辑性的同时,更加注重 学生的动手实验能力。教学应该注重实践教学,在生物课上 运用一定的实验,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能 力,学生对于生物知识的了解也会事半功倍。

5结语 随着新课标改革如火如荼的进行,初中生物的教学要贯 彻参与式教学的理念,对帮助学生更好地学习,培养学生创 新精神,全方位的培养学生的能力有重要的意义。对于各学 校的生物教师而言,科学合理的运用参与式教学的方法,培 养学生的探索精神,为我国的社会主义现代化培养更全面的人才。