小学科学存在的问题与对策_关于小学教育教学所存在的问题及对策研究

关于小学教育教学所存在的问题及对策研究

一、小学育教学现状和问题 教育的基础是基础教育，在我国基础教育特指九年义务教育，而小学 教育则是九年义务教育中的重要部分。自从20世纪80年代以来，小学教育越来越 受到国家的重视，小学教育教学也发生了翻天覆地的改革变化。例如，小学教学 设施有了较大的提高，校舍也进行了修缮改造；
小学师资也受到重视，给予一定 学习机会，师资水平有了极大提高；
教学器材的质量和数量得到提高，教风学风 得到相应改善。但是由于小学教育存在自身的复杂性和特殊性，依然存在着一定 问题，一些顽疾人就存在，需要逐渐去努力改变。

1.应试教育思想影响评判 我国传统的教育教学一直是以应是教育为主，虽然近年来强调素质教 育，但是应是教育的影响依然存在，部分教育者还是以成绩为核心来评判学生的 优良好坏。在填鸭式的应试教育的成绩评判系统中，学生的主观能动性、创新创 造力都受到了压制，从而形成了许多“书呆子”，只会读书，其他能力较弱，创新 能力、综合素质均较弱，与社会当下所需要的创新人才和高素质综合人才的要求 相悖。

2.教师队伍素质有待提高 小学教育新课改进行过程中，小学师资队伍建设虽然有了较大的提高， 但是与新课改的要求还存在一定距离。小学教师队伍有部分人综合素质较低、缺 乏教育责任感，无法与现代社会的教育需求相匹配，主要体现在以下几部分：其 一，传统应试教育思想与时代要求相悖。有部分教师始终以传统应试教育的方式 进行教育教学，方式方法较为落后。有个别教师为了提高学生成绩，通过体罚的 手段对学生进行教育，都会造成学生身心不健康发展。其二，现代专业知识不够完备。小学教师常年工作在一线岗位，虽然有一定学习机会，但是由于工作性质 较忙，相对来说，培训机会还是较少，小学教师利用现代化先进教学设备、科学 有效的教学模式以及对小学生健康心理成长的引导方式都亟待改进。

3.家校联合亟待完善 小学生的教育教学不仅仅只是学校的一方面责任，应该是家庭和学校 共同的责任。而大部分学校往往只注重校园内的教育教学，认为校园之外的生活 和教育是与学校不相干的，因此导致了家校二者信息沟通的不对称。学校和家庭 的沟通仅限于小学生出现重大问题，而平时二者的沟通很少，这也间接导致了学 校对于小学生的教育教学具有局限性和片面性，无法充分全面了解学生的动态和 心理，使学生在教学中的主体地位无法真正体现出来，对于新课改的充分实施有 一定阻碍作用。

二、当前小学教育教学问题的解决对策 1.传统应试观念的转变 针对部分教师单纯以学习成绩好坏定论学生，对学生进行评判评价的 弊端，作为教育者应当及时对此种传统应试教育观念进行转变。针对现行的新课 改的要求，小学教育者应该制定更为适合现代社会的评价体系，应把全面培养高 素质人才作为重要标准，培养发展德智体美劳全面发展的小学生。小学时期，因 学生年龄较小，无法拥有完整的人生观、价值观和社会观，此时作为教育者，更 多的应该是帮助小学生形成基本的读写算技能、基础的文化知识和简单的社会经 验。因此，学习成绩虽然可以作为其中一个指标，但是更多应该是注重学生的生 活能力、学习习惯、社会实践等多方面的培养，使小学生能够适应现代社会的需 求，真正推进素质教育的全面实施。

2.教师队伍素质的提高 部分小学教育者综合素质较低、缺乏教育责任感这一问题的解决，小 学一线教育者应该随时更新现有的教育教学技能，多提供给一线教育者培训学习 的机会，并提供先进的教育教学设备和手段，让教育者能够通过现代先进的理念 和手段培养小学生优良的思维模式和人生观、价值观、世界观，同时在快乐的教 育中获得学习的满足感和愉悦感。在广西部分地区，当地生活水平较低，教育条 件有所制约，小学生所接触到的社会新鲜事物较少，其思想也较为落后，对于未来没有较大的理想，对于生活也缺乏较高的追求，而且留守儿童也较多，因此， 小学教育者面对这一问题，更应该去学会与学生进行沟通，通过先进的教育手段 和理念能迅速帮助困难学生解决学业上的难题。

3.家校联合教育的重视 小学教育教学，并非是学校单方面能够完成的，可以这样说，校园是 第一战场，家庭则是第二战场，两个战场相互支持配合，才能获得胜利。学校应 该形成一个畅通的与家庭沟通的桥梁，转变传统的被动形式，主动与家长进行沟 通联系。教育者应该充分利用座谈、家访等传统的沟通形式，及时了解学生在家 的学习和生活动态，为小学生制定合乎其个人个体发展的具体教学计划。同时也 应充分发挥新媒体的作用，通过建立QQ群、微信群的网络社区，让学生家长与 学校形成一个良好的互动平台，实现培养德智体美劳全面发展的高素质学生。同 时教育者还可利用朋友圈、微博等网络阵地，开发教育者个人的公众号，及时发 布相关的教學信息，让家校两个战场真正联合，为学生学业保驾护航。

教育的目的是让受教育者在教育中身心获得健康全面发展，应当充分 发挥小学教育教学的力量，为培养德智体美劳全面发展的学生有着只管重要的作 用。因此，需要解决当前小学教育教学中存在的问题非常有必要。小学教育者需 要转变传统的应试教育观念，提高自身素质，重视家校联合的作用，这是小学教 育教学中问题解决的主要对策。