电子白板交互式【电子白板交互式美术教育论文】

电子白板交互式美术教育论文

1交互式电子白板的主要特点 交互式电子白板是现代多媒体教学中最重要的设备之 一，主要是利用定位笔或者电磁笔在电子白板上进行书写和 画图，从而代替了传统的黑板，很好地实现了在线互动教学。

此外，交互式电子白板作为现代多媒体教学工具，还可以提 供比黑板更加多元化、更加丰富的功能，最大限度的满足现 代教育人性化的教学理念。交互式电子白板硬件部分包括计 算机、电子白板和投影仪三大部分。通过互联网将电子白板 与计算机相连，教师可以直接通过感应笔在电子白板上进行 操作，然后通过电磁感应反馈给计算机，并通过投影仪显示 在大屏幕上。交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影 仪等多种功能于一身，让课堂教学变得更加轻松、方便。使 学生更加轻松、自主的进行美术学习，并且将更多的精力投 入到现实的、探索性的美术创作活动当中。2交互式电子白板的设计 2.1交互式电子白板的硬件设计交互式电子白板可以兼 容台式机或者笔记本，硬件配置和软件要求如下表1所示：
表1交互式电子白板软硬件配置 2.2交互式电子白板的软件设计交互式电子白板在软件 设计方面不仅需要支持电子白板、投影仪以及计算机三者之 间的信息交换，更重要的是拥有一个美术教育资源库，该软 件系统可以兼容各种智能操作平台，教师可以在电子白板上 随意的调用各种素材与学生进行互动式教学。在交互式电子 白板软件设计方面，主要可以分为系统框架设计、窗口设计、 图库设计、绘图设计以及文件保存设计五大部分。

2.2.1系统框架设计。本文研究的交互式电子白板采用 的开发工具是VisualC++6.0编辑器，使用微软基础类库 （MicrosoftFoundationClasses，MFC）。一个微软基础类 库的框架由CWinApp、CWnd、CDocument以及CView四部分构 成。微软基础类库中的CWinApp在任何应用程序中仅有一个 与之相对应的派生对象，在代表应用程序本身的同时，也代 表了程序中运行的主线程；
CWnd在微软基础类库中是一个功 能完备、成员函数最多的一个基础类；
CDocument在应用程 序代表用户存储或者打开一个文件；
CView是微软基础类库 中的视图派生软件，提供图片和绘制功能。

2.2.2窗口设计。交互式电子白板的窗口分为截屏、页 面预览、放大和缩小、保存文件、白板以及工具栏等若干窗口。窗口关联关系如下图2所示：图2交互式电子白板窗口关 联关系 2.2.3图库设计。交互式电子白板的图库主要采用树形 目录进行控制。微软基础类库提供了该目录的管理功能。图 库结构如下图3所示：图3交互式电子白板图库结构设计 2.2.4绘图设计。绘图是交互式电子白板的一个重要功 能，主要提供笔型、图形以及文本框的选择，这些图形都有 各自对应的类项，从简单到可重用方面，都是通过CODShape 来实现的，每一个绘制的图形或者书写的轨迹都是CODShape 的继承类。

3交互式电子白板的实现 交互式电子白板通过互联网与计算机直接连接，利用投 影仪将计算机中的内容显示在投影屏幕上，此时电子白板就 可以当作一个大型的手写板，教师通过电磁笔可以任意的书 写和绘画，而且可以根据不同的画笔功能选择不同的线条效 果和色彩搭配，让美术课堂演示变得更加生动。下面就来深 入探讨交互式电子白板各大功能的具体实现：
3.1绘图功能绘图是美术教育的基础，交互式电子白板 的绘图包括直线、矩形、圆形、三角形、梯形、五角星等基 本图形。线条粗细可以随意搭配，而且颜色和透明度也可以 在绘图过程中进行调整。交互式电子白板主要采用GDI+绘制 图形，该软件增添了渐变画刷、样条曲线、独立途径、矩阵 转变以及多图片格式的支持等特点，编程模式也更加简单。在美术教育过程中，教师可以通过交互式电子白板的绘图示 范功能，帮助学生更加清晰的掌握美术构图的程序以及如何 更加准确的把握物体的轮廓线，这样一来不仅能够帮助学生 在较短的时间内学习到更多新的知识，而且会使学生在今后 的美术创作中运用的更加得心应手。

3.2图库功能交互式电子白板的图库可以分为用户图库 和公共图库两种，其中用户图库可以进行自定义，每个用户 图库包含用户存储的专属图片；
公共图库存储着适用范围较 广的图片，便于在美术教育过程中随时使用。图库采用树形 结构管理，每一项包含一个标签和一个与之相对应的图形， 用户单击该项，就可以展开相关的列表，在列表中选择相对 应的图形进行使用。还可以在图库中直接点击选中的图片加 以使用。

3.3图片显示功能交互式电子白板的图片采用的是设备 无关位图文件（DeviceIndependentBitmap，DIB）格式，该 格式的文件可以确保图形被任意应用程序进行装载和显示。

微软基础类库中没有现成的DIB，因此需要进行DDB与DIB的 转换，从文件中读取DIB，并且将其写入CDIB对象，再通过 调色板等功能进行加工。从而将图像在电子白板上显示出来。

4总结 综上所述，交互式电子白板是现代多媒体教学常用的一 种辅助教学的工具，相比于传统的黑板演示教学，交互式电 子白板在教学效率可操作性上具有显著优势。可以很好地帮助学生对美术作品进行更加直观的分析和理解，它并不能完 全代替教师进行授课，在实际的美术教育过程中彼此间是相 互存在并且相互影响的，所以需要将二者进行优势互补，更 好的提升美术教育的质量。