【中职教育发展的路径初探】 教育发展

中职教育发展的路径初探

在人们的思想中，技术工人和廉价劳动力没有太大的区别， 不仅劳动环境差，而且所受到的待遇也很低，所以很多人不 愿意进入企业工作。这种传统的思想观念影响着中职教育的 发展，尤其影响中职院校招生工作的进行。大部分人认为只 有学习成绩不好的学生才会选择这种职业院校进行技术学 校，因此，传统的思想观念影响中职院校招生质量。中职院 校的师资上的投入过少，院校学生的实训设备、场地等有存 在严重的问题，教学质量不明显。中国教育采用的封闭式教 学使得学生、社会之间产生脱离，中职院校的教育经费严重 短缺等，这些现象影响着中职教育的发展。师资力量的缺乏， 使得中职院校的技能教育、专业知识等教学效果提不上去， 造成中职教育发展的缓慢的进行。中职教育的发展受到国家 各种政策的影响，国家大力支持九年免费义务教育，但是对 中职教育的扶持相对较少，使得中职院校发展处于不稳定状 态，没有很好的运行机制［2］。中职院校的发展追求短期 利益，盲目的设立各种专业，导致实训场地严重短缺，教学 质量出现问题，进而影响中职教育的发展。

2.中职教育发展的创新路径 根据以上中职教育的重要性和发展现状，想要提高中职 院校教育质量，改善当前中职教育面临的困境，就要发展创新，将中职教育教学模式创新，改变传统的教学观念，激发 中职院校学生的学习兴趣等具体创新路径有: (1)形成互动式教学模式 互动式教学将传统的教学模式改变，以学生为主体进行 教育教学活动，在教学中加强师生之间的交流沟通，让学生 能够参与融入到学习环境中学习。例如近年来的“一体化教 学”、“案例教学”、“情景教学”等教学方法的应用，是 互动式教学模式的典型特征。在中职教育中教师和学生是不 同的角色，学生在运用学习条件学习知识和技术的同时，还 要不断地努力，培养自己的创新能力，以及同学之间的合作 能力，为以后的工作打下基础。中职院校的教师，在进行教 育教学的过程中，要根据学生的特点，设计教学目标和教学 内容，针对学生进行因材施教，提高中职教育的教学质量。

(2)发展开放式教学 开放式教学是通过一些先进技术设备和网络资源进行 中职院校的课程教学。教师使用计算机等辅助教学工具有助 于将技术原理、技术标准、完成效果等方面更直观和丰富展 现，促进学生理解和掌握。教师在教学过程中要不断更新专 业知识和行业动态，将自己观察思考后的专业感悟和新技术 等进行结合完成课堂教学，提高课堂教学质量和效率，从而 提高中职教育教学质量。

(3)注重培养学生的学习兴趣和创新思维 兴趣是最好的老师，是带领人们进行探索的动力，兴趣的产生是一种心理现象，主要是在学生探索和认识事物时形 成。在学习中兴趣尤为重要，它对学生的学习成果好坏产生 制约，影响着学生的学习动力，兴趣是学生求知的动力，在 兴趣的引导下，学生的思维和能力都会有所发展。中职教育 是面向职业服务的，要加强对学生的学习创新能力、兴趣等 进行培养，让学生成为创新型技术人才［3］。除了以上的 创新路径之外还有很多改善当前中职教育发展的途径，比如 说鼓励学生发问，形成良好的习惯;激发学生的想象力，大 胆创新;加强中职教育的师资队伍;开办合作式教学，使学校 和企业之间结合，为学生提供实战操作的平台;采用自学式 教学，让学生发挥自己的积极性和创造性，构建自己的知识 体系，在学习中发现问题，提出问题，解决问题等等。

3.小结 中职教育发展的创新路径，要结合当前我国中职教育的 发展现状，将创新贯穿于整个中职教育发展过程中，激发学 生的学习兴趣，培养学生创造力、想象力，壮大中职教育的 师资队伍，采用互动式、合作式、自学式、开放式等教学模 式，为学生提供更多学习机会和实训平台。