论文发表与代写的注意事项_

论文发表与代写的注意事项

常见的是微信转账，支付宝转账这种。避免方式是找靠谱的一般在校研究生或者 见过面的或者周边人试过的。

发表论文要注意什么？代写代发有哪些骗局？ 第二种就是发到虚假杂志的。这种需要去政府官网查询出版号，有没 有这种杂志。事先一定要和对方协调清楚。

发表论文要注意什么？代写代发有哪些骗局？ 第三个就是偷梁换柱，口口声声说是国家级期刊，其实发表的杂志并 不是。当然了现在省级国家级期刊并没有明确的分类，但是有名气的几种还是要 知道的。

发表论文要注意什么？代写代发有哪些骗局？ 最后一个就是要有自知之明。如果是涉及技术的论文，自己写的比较 浅，而且论文扩展性也不是很强，而对方口口声声说可以让你发到国家级期刊上， 这就值得深思了。

发表论文要注意什么？代写代发有哪些骗局？ 如果自己发表论文，注意，搜索的前几个都是假的官网，你想想一个 正规的官网会提供代替服务？会满屏客服电话和窗口？所以要找准官网。实在不 行在周围找本杂志输入网址。

第二个，汇款前要打电话确认，注意从期刊上查询官方电话。代写代发论文范例欣赏：项目教学法在花艺设计课程教学中的应用 摘要：花艺设计课程教育是高职园林技术专业的重要组成部分之一， 对此课程进行项目教学改革，以提高学生的综合职业能力，为农林人才的培养奠 定好的基础。本文将项目教学法应用到花艺课程教学中，明确项目教学步骤和教 学模式，促进学生对理论知识及操作技能的熟练掌握。

关键词：项目教学法；
花艺课程；
教学 一、引言 项目教学法是目前一种新型的教学模式，是将理论与实践更好地结合 的一种教学模式，杜威说过“学生培养认知能力的关键是学会自我组织和对自己 承担责任”，项目教学的核心在于学生以已经学到的知识和技能为平台，收集信 息，实施信息，监控过程，最后进行项目评价，关键就是打破传统的以“教师为 中心”，提高学生的主观能动性，让学生主动参与整个教学过程。

二、花艺设计教学中运用项目教学法原因 （一）培养目标适合运用项目教学法 花艺设计师的定义为“应用各种观赏植物材料或其他装饰性花材，从 事室内外空间布局设计，组织花艺及园林工程施工和保养等工作人员”，因此花 艺设计课程的教学适合采用项目教学法，理论知识是基础，实践操作为技能，培 养我们高职院校的知识技能型人才。我学院园林技术专业开设了花艺设计课，以 前的讲授是先讲理论然后再操作，如此的话，学生只能掌握某一种花艺设计的步 骤，而不能真正把握花艺设计的精髓，也不能自行设计花艺作品等等。因此，开 发花艺设计项目课程更加符合学生的认知规律，促进学生专业技能。

（二）内容适合开展项目教学法 花艺设计课程的教学内容主要基础插花的理念与技法，婚礼花艺及技 法，会场花艺及技法，庆典花艺及技法和丧礼花艺及技法等。教学内容有理论知 识又有实际操作。每个模块的学习，都是理论联系实际，他们的实施均对项目的 整体效果产生影响，适合设计系统的教学项目。

（三）高职学生的学习特点适合运用项目教学法高职学生学习基础较弱，学习上独立性、自主性、探究性一般低于普 通大学生。不能静下心来，长时间坐在教室里听老师讲课，但他们智力并不会差， 喜欢新的事物，喜欢自己多动手，并且渴望有同学们和老师的鼓励与认同。采用 项目教学法能够摈弃传统的教学模式，循序渐进地完成一个一个的项目，调动学 生们的积极性，并让学生们在学习过程中感到被肯定，从而获得自信心。

三、花艺设计课程教学中项目任务的选择 项目的选取对于项目教学十分重要。我们一定要严格按照目标要求， 结合学生的实际情况，精选一些既能体现教学内容和培养目标，同时又有实际应 用价值的目标任务。这样，学生才能对花艺设计课程的教学感兴趣，才能更好地 学到相关的知识和本领。本人经过认真深入地研究，确定了花艺设计课程中需要 完成的项目任务：
项目一：花艺设计的基础知识 项目二：婚礼花艺设计与制作 项目三：会场花艺设计与制作 项目四：庆典花艺设计与施工 项目五：丧礼花艺设计与制作 四、项目教学法在花艺设计教学中的实施 以婚礼花艺项目中的新娘捧花为例，让学生在完成项目的过程中，学 到如何将项目中理论知识与实践相结合。具体步骤如下：
（一）确定项目 进行项目知识的讲解和对项目具体实施进行解释说明。用实操的方法 制作一个新娘手捧花，為学生独立完成项目做好范例讲解。

（二）制订方案 每组3～4人，由学生自由组合，选定一个组长。在老师的指引下，自 己选择制作新娘手捧花需要的花材种类及辅助材料，采用电子设备分工查询选取的花材的特点及花语，拿出设计的方案。

（三）检查方案 组长负责收集设计的方案，上交，待老师查阅、修改，确定其可操作 性，然后准备所需材料。

（四）实施过程 物品准备后，学生们分组进行制作，期间产生的问题，小组间进行讨 论解决，并记录下来。

（五）项目完成 项目完成后，先由各组之间进行项目评价，并予以记录，然后老师再 做总结评价，给予指导意见，分小组给予成绩。各小组总结经验，吸取教训，并 以文字的形式上交老师。

五、总结 通过在花艺设计教学中引入项目教学法，引导学生在项目进行中发现 新知识，掌握新内容。学生掌握了学习的主动性，把项目内容的理论与实践有机 地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，而且培养了学生之间合作、解决 问题等综合能力。学生在项目中遇到的困难，老师给予实时及时的指导，但是期 间把握好这个尺度，最重要的是让学生自己去发现知识、提高自己技能。