浅谈提高高中生议论文写作水平的技巧_高中生议论文

浅谈提高高中生议论文写作水平的技巧

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 对此，针对这些问题，如何提高高中生议论文写作的水 平，摆脱那种放之四海而皆准的“套路”，让学生写出来的 文章是对自己真实想法的体现呢？下面将从几点入手进行 讨论。

一、注重素材的积累，为作文出彩打下基础 在作文中，无论是议论文，还是记叙文，抑或是其他文体，都离不开素材的积累，只是不同的文体所要积累的素材 各有差异。单就议论文而言，学生需要积累的素材主要是事 例，因为引用已经发生的事例来进行论证，是最有说服力的， 对论点的支撑程度也是最大的。因此，学生可以通过采用丰 富多样的渠道来搜集素材。

例如，通过借助电视、报纸等媒体来了解最近发生的新 闻事实和较为新颖的事情，以为在写议论文时能再现这样的 例子来论证文章的观点；
在日常生活中，学生也应该有意去 摘抄一些具有一定哲理的句子和例子，通过在摘抄本记录上 来后，可以时不时地拿来读一读，久而久之这些素材就可以 在撰写文章时信手拈来了。这里需要注意随着素材积累的增 多，在写作时需选用最具有说服力的例子，这样写出来的文 章才能更加具有吸引力，更加新颖。

当然，对素材的积累不应仅局限于身边的事例或者文学 类语句，对于那些科技类、数字类等方面的农业科技知识也 应加以关注和积累，尤其是那些最新出版发行的书刊资料， 以此来更新自身的知识结构，拓展自身的思路。当积累的素 材比较多和广的时候，就为写一篇可以出彩和有新颖的文章 打下了良好的基础。

二、理清文章结构，掌握行文的逻辑思维要想提高议论文写作水平，除了素材的积累外，还有更 重要的一点就是理清文章结构，掌握行文的逻辑思维。众所 周知，议论文主要包括三大部分：论点、论据、论证，构思 时按照“提出问 题——分析问题——解决问题”的思路来 进行，做到了这个基本要求，写出来的文章才是议论文。对 此，学生需要了解和掌握议论文常用的结构，主要有：层进 式结构、点例法举例、故事石式开头、假设式分析和深思式 结尾等。层进式结构主要是要求文章结构一定要严谨、有层 次，结构分明；
点例法举例侧重从事例中论证观点；
故事石 式开头强调文章的开头一定要新颖、切题，吸引人的注意 力；
假设式分析析则是从我们观点的反方向进行假设、论证， 最后得出结论；
深思式结尾注重文章的结尾要精妙，引人思 考，有所升华。

通常在写议论文时，采用最多的一种结构是点例法举例。

即运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论 分析。这种结构可以用比较少的文字列举大量的例子，使例 证全面且充分。但是，这种方法要求我们必须有一定的文字 功底以及大量的素材积累。选用何种结构，有时候取决于题 目的要求，但更重要的是我们对素材的积累以及文字功底如 何。如果我们有了大量的素材，且对议论文的文体又很了解， 具备一定的文字功底，那么，任何一种的文章结构我们就都能驾驭了。

三、多加强练习，做到坚持不懈 任何一种文体的写作，都离不开练习。对于议论文的写 作练习，我们要注意三点：一是拟一个好的题目。何为“好”？ “好”就是题目要准确、醒目、简洁，要使人见其题而知其 旨，只有一个目的就是激发阅卷者的阅读兴趣或者使人有耳 目一新的感觉。二是要有一个好的开头。议论文的开头要简 洁，突出论点，让人一看能一目了然。三是结构严谨。在提 出论点以后，我们需要做的就是如何用论据去充分论证观点。

在论证的时候要严密，经得起推敲，有一定的逻辑结构。四 是坚持不懈。我们需要明确的一点是，写作能力的提高，绝 不是一朝一夕的事情， 尤其是议论文的写作，需要我们有 一个清晰的思路，较强的逻辑。

总之，写作是一个坚持不懈、循序渐进的过程，要想写 出一篇好的文章，绝不能急于求成，需要脚踏实地，不断积 累，在反复的练习中去提升自己。

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