[浅谈中职生异性交往的特点和方式]交往特点

浅谈中职生异性交往的特点和方式

（二）中职生异性交往的心理特点1、好奇心理 中职生处于青春发育的末期。这个时期，是人体生长 发育成熟和定型阶段。此时的中职生对恋爱及其相关问题既 敏感又似懂非懂，一旦异性同学之间意识到彼此的爱慕之情， 就会迅速陷入激动不安而不顾后果的“热恋”之中。

2、逆反心理 随着生理上的急剧变化和自我意识的不断完善，中职 生逐渐意识到自己已经长大成人，迫切希望别人把自己当作 成人看待，尊重他们的感受和人格。成人过多的关注、说教 常会引起他们内心的反感和抵触，他们甚至把成人的劝说、 告诫看成是吹毛求疵，是嘲弄自己。并且严加禁止或惩罚， 从而使部分中职生怀着叛逆的心情试着要打破“禁令”。表 现出成人越是干涉，他们越要维护自己的权利，就越要与“心 上人”交往。

3、虚荣心理 同伴之间相互效仿是青春期学生活动的主要特征。尤其 是中职生，独自一人在外求学，他们交流、交往的对象主要 是同伴，同伴之间必然存在着“平行影响”。一个宿舍如果 出现一个与异性交往过密者，其他的室友，尤其是女生就会 不甘示弱，为了找回“面子”，也马上找位“意中人”，玩 一把“恋爱”游戏。现在许多中职生以是否交了男、女朋友 作为一种时尚与潮流。因此，一些学生争相谈对象，而且换 得越多越好。4、游戏玩耍心理 许多学生进入职校不是因为喜欢某个专业，而是为了 混文凭，或者是迫于父母的威严，他们根本不把学习当回事， 整日抱着“车到山前必有路”的消极思想得过且过。加之无 升学的压力，便觉得学习、生活索然无味，为了打发无聊的 时光，他们只好将感情寄托于异性身上，在与异性的亲密接 触中寻找刺激，“充实”生活。

二、中职生异性交往的方式 中职生在共同的学习、生活、交往的过程中，难免产生 爱慕之情，但往往把握不好交往的 “度”， 陷入“早恋” 的泥潭，甚至产生不良的后果。因此，中职生要学会控制自 己，正确引导自己，采取正确的态度和方式进行异性交往， 避免不正常的异性交往。

（一）正常的异性交往 1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、 行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过 分夸张，也不闪烁其辞；
既不盲目冲动，也不矫揉造作。消 除异性交往中的不自然感，是建立正常异性关系的前提。

2、坦诚交往 诚信是人际交往的基础。诚信使人与人 之间充满真情，增进相互的信任。同学交往切记诚信为本。

诚恳对人，既要热情大方，又要自尊自重，以自身良好的修 养和人品赢得异性的尊重和友情。

3、适度交往 异性交往的程度和方式应为大多数人所接受。对班上所有异性同学都保持同等的友好态度，尽量减 少或避免与某位异性单独在一起，以免造成不必要的误会。

交往时遵循要疏而不远，若即若离的原则，把握两人交往的 心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。

4、集体交往 尽量在集体活动或有人在场时进行异 性交往活动，在集体中与异性交往，所面对的是一群异性同 学，每个人都各有所长，我们可以同时吸收多人的优点，即 开阔了胸襟，又能避免只盯住某一位异性而发展"一对一"的 恋爱关系。

（二）不正常的异性交往 1、早恋 由于青春期的萌动，异性同学如果过于频繁地单独交往， 容易超越普通交往的界限而过早地萌发出对异性的情爱，就 会陷入早恋。绝大多数中职生的早恋都是只开花不结果的 “短命”是现象。这种消极的异性交往还会导致许多负面效 应。“早恋”的中职生往往为了取悦恋人在生活上追求高消 费，为此有些同学就挖空心思向家长骗取钱物，不但增加了 家长的经济负担，而且在同学中还造成了攀比等不良的影响， 败坏班风、校风，影响自己及同学们正确世界观、人生观、 价值观的形成。

2、暗恋 暗恋是指一方对另一方的以一相情愿的爱慕为特点的 爱情。内心朝思暮想，但表面上却作出排斥异性、拒不接纳的姿态。长此下去，个体内心会因此产生强烈的冲突和哀怨。

暗恋多是一场情感误会，是青少年“爱情错觉”的产物。如 果一味沉溺在暗恋之中，会消磨掉自己宝贵的上进心和锐气， 还徒然浪费许多宝贵的时间。暗恋对个人造成的影响可能并 不是一时的，而是一生一世的。

3、交往困难 交往困难有两种情况：一种是拒绝与异性同学交往，这 些学生多是由于自身以往不良经历造成了对异性的偏见，产 生回避、厌恶甚至拒绝异性；
另一种是不敢与异性同学交往， 这些学生较多是从中学开始就受到父母对与同龄异性的交 往的种种限制，到了职校后，尽管产生了与异性交往的强烈 愿望，但不敢与异性交往，在异性面前畏首畏尾。这些与异 性交往困难的现象不但会影响个性的发展，还可能会影响个 体将来的婚恋和幸福。

异性交往是人类生理与心理发展的客观规律，积极的异 性交往有利于中职生情绪情感的稳定发展，增进心理健康；

有利于建立清晰的自我感知，形成完美人格，有利于促进中 职生社会化进程，为早日成为应用型人才奠定健康的心理基 础。因此，中职生应当学会与异性交往，是人生非常重要的 一课。

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