[大数据背景下电子商务专业的教学改革]电子商务项目背景

大数据背景下电子商务专业的教学改革

二、电子商务专业的教学现状 在传统的电子商务教学模式下，理论脱离实际，教学过 程中存在许多问题，主要包括以下几个方面：首先，课程设 置不尽合理，固守传统的教学方案，与电子商务的快速发展 相脱节；
其次，课程内容不够新颖，只注重传统知识的讲授， 没有加入专业前沿问题的探讨；
最后，教学模式脱离实际， 以理论传授为中心，忽略了理论与实践的结合，不利于培养 实用型人才。由此可见，传统的教学模式已经不能满足大数 据背景下电子商务快速发展的需要，电子商务专业的教学改 革势在必行。

三、大数据时代对电子商务专业教学的新要求 大数据时代的到来，带动了电子商务的快速发展，同时也对电子商务教学提出了新的要求，在教学改革的过程中应 予以关注。

（一）对数据收集处理的新要求 在大数据时代下，数据信息量急速增长，在数据的收集 方面，庞大的信息量已经远远超过了企业的信息基础架构的 承载力；
在数据的处理方面，对数据实时处理的要求，远远 超过了企业现有的计算能力；
在数据的挖掘方面，从海量数 据中挖掘出有价值的信息变得极为困难，增加了大数据应用 工作的繁重性。由此可见，大数据应用于电子商务面临着收 集和处理的困难，这就要求在电子商务教学过程中，引入数 据仓库、数据挖掘、OLAP等先进的理念，构建数据仓库来装 载庞大的信息量，采用数据挖掘技术从海量的信息中找到价 值量大的内容，利用OLAP技术对大数据进行多维分析，以克 服大数据应用过程中所遇到的困难。

（二）对人才专业技能的新要求 企业将大数据进行收集处理后，往往不能直接将其作为 管理决策的依据，仍然需要电子商务人员凭借专业知识，对 数据进一步分析，将其转化为对管理决策有价值的信息。基 于此，许多电子商务企业正在积极部署大数据战略计划，不 断引入数据分析人才，创建大数据研发团队，从技术的软层 面真正解决大数据的挑战[2]。由此可见，仅具有收集处理 大数据的能力是不够的，对于大数据的分析能力才是电子商 务企业的核心竞争力，这就要求在电子商务的教学过程中，重点培养学生分析问题、解决问题的能力。在授课的过程中， 除了传统理论知识的灌输，还应将电子商务领域中最前沿的 课题引入课堂，使得理论学习与案例分析相结合，增强学生 分析问题的能力，以满足企业的现实需求。

（三）对课程培养方式的新要求 面对庞大的数据量，电子商务仍然在原有的平台构架中 运行，容易造成架构不稳，随时可能出现数据资源及系统资 源不足的实际问题，导致平台操作缓慢不畅。因此，为了保 证平台的正常运行，时时监测系统的运行状况、对系统构架 进行现场维护尤为重要，并且需要针对平台出现的具体问题， 制定与其相适应的操作方案，而不是理论知识的生搬硬套。

由此可见，大数据在电子商务应用的过程中，可能会出现系 统故障等突发性问题，这就要求在电子商务的教学过程中， 将理论与实践相结合，在讲授课程的同时，引导学生到企业 中进行实训，提高处理突发事件的敏捷度，增强学生的综合 素质。

四、大数据环境下电子商务专业的教学改革思路 针对当前电子商务专业的教学现状，结合大数据时代对 电子商务教学提出的新要求，可以从课程设置、课程内容、 授课方式等三个方面对电子商务专业的教学提出改革思路。

（一）优化课程设置，引入商务智能技术 在课程设置方面，电子商务专业应该迎合大数据发展的 需要，引入商务智能等前沿课程。相应的增加数据仓库、数据挖掘、OLAP等相关课程，引导学生构建数据仓库收集数据、 采用数据挖掘处理数据、利用OLAP分析数据，使电子商务专 业向智能化方向发展。通过优化课程设置，学生可以掌握更 多的商务智能技术，从而增强收集、处理、分析数据的能力， 以解决企业在大数据应用过程中面临的困难。

（二）调整课程内容，注重前瞻性与新颖性 在课程内容方面，教师在讲授基本理论的同时，还应补 充电子商务前沿问题，注重教学内容的前瞻性与新颖性。在 大数据时代下，教师需要以互联网为基点，对电子商务中出 现的新理念、新思维加以研究，在此基础上，以“互联网加 思维”的方式，对电子商务的授课内容合理设置，以提高教 学质量[3]。通过调整课程内容，学生可以了解本专业的前 沿问题，掌握研究问题的新方法，发现解决问题的新思路， 从而迎而合电子商务快速发展的需要。

（三）改进授课方式，理论与实践相结合 在授课方式方面，可以引入产学研模式，实现理论与实 践的有机融合。产学研模式是一种全新的人才教育方式，在 开发学生创新思维、提高创新能力的同时，能够强化学生的 专业技能，使学生在知识应用方面的能力得以提高[4]。以 产学研模式为基础，以实际工作岗位为纽带，不仅为学生提 供了更好的学习环境，还增加了与知名企业沟通交流的机会。

通过理论与实践的结合，学生可以提高各方面的能力，成为 新时代下社会需要的综合型人才。五、结论 在大数据背景下，电子商务在企业的应用面临新的挑战， 电子商务人才需要提高专业素养以满足企业的需要，电子商 务的教学改革势在必行。在电子商务专业的教学改革中，通 过优化课程设置、调整课程内容、改进授课方式，学生可以 提高分析问题、解决问题的能力，促进自身的全面发展，成 为信息经济时代下的复合型人才。