【对农村中学开展跆拳道运动的可行性模型的构建】模型的可行性

对农村中学开展跆拳道运动的可行性模型的构建

一、研究对象与方法 1.研究对象 玉山县全部的农村中学。

2.研究方法 本文主要采用了三种研究方法：①文献资料法。通过文 献资料、网络等渠道查阅有关的资料，为本次研究提供参考 依据；
②问卷调查法。用随机调查的方法向玉山县6所农村 中学发放了调查问卷600份，收回548份，有效率达到91.3%；

③数据统计法。对有关调查数据进行统计分析。

二、在农村中学开展跆拳道运动的可行性分析 1.在农村中学开展跆拳道运动的意义 （1）跆拳道运动可以促进学生的身体健康。跆拳道运动要求速度快、力量大、动作灵活，这就要对练习者进行全 面的身体素质训练。由于练习跆拳道运动量较大，长期的训 练必然使练习者消耗体内过多的脂肪，强健身体，形成良好 的身体形态，同时还可以促使人体心血管系统的形态、结构 和机能产生良好的适应能力，从而提高人体的工作能力。

（2）跆拳道运动可以培养学生坚强的意志品质。跆拳 道运动倡导和强调“以礼始，以礼终”，使练习者在长期的 练习过程中更加深刻地认识跆拳道精神，而这种深刻的认识 又会形成一股推动人行动的力量，两者相互联系、相互促进， 从而使跆拳道的精神深深印入人的思想深处，激发人顽强拼 搏、热爱祖国和为正义勇于献身的崇高精神。

（3）跆拳道可以提高学生的社会适应能力。跆拳道是 集体运动，学生必须学会协调各种社会关系和人际关系，分 析和处理各种可能出现的问题。学生通过人与人之间的交往 逐渐加深了对社会的了解和认识，培养了从事体育活动的正 确态度与行为控制能力，正确地处理了个人与集体等各方面 的关系。同时，跆拳道练习是以身体锻炼为媒介进行人际交 往的，它能使学生心情开朗，消除戒心和隔阂。

（4）跆拳道运动能提高学生的自信心。在跆拳道的锻 炼过程中，学生一定要有信心克服各种困难、挫折或打击。

自信心能激励练习者成为一个强而有力的人，具有勇往直前 的精神，还有可能使练习者成为具有管理能力的领导者。反 过来，练习中形成的统率力和胆识，又能使人更加充满自信，进而产生心理上的安全感，使人在面对任何困难时都不会轻 易动摇信念。

2.农村中学学生对学习跆拳道的兴趣和动机 （1）江西省玉山县农村中学学生学习跆拳道的兴趣调 查结果如表1所示其中，46.9%的学生对跆拳道很感兴趣， 34.8%的学生比较有兴趣，两者合起来的人数超过了80%。这 充分说明了跆拳道运动已经被绝大多数的学生熟悉和接受， 在江西省玉山县农村中学有着广泛的群众基础和发展空间。

同时，也有一小部分学生对跆拳道运动不感兴趣和兴趣一般。

在对部分学生的访问中，笔者了解到他们都认为自己的身体 条件不适合练习跆拳道，还有一小部分学生根本不知道跆拳 道这项运动。因此，教师可以向这部分学生宣传一些跆拳道 的基本知识，使他们对跆拳道产生兴趣。

表1 江西省玉山县农村中学学生学习跆拳道的兴趣调查 表 （2）江西省玉山县农村中学学生学习跆拳道的动机调 查结果如表2所示。其中，45.3%的学生练习跆拳道的动机是 防身健体，24.6%的学生是磨练意志， 18.2%的学生是喜欢 这项运动，11.5%的学生是对跆拳道感到好奇。选择防身健 体、磨练意志这两种动机的学生都带着明确的目的性，他们 是发展跆拳道运动的主力军；
选择喜欢和好奇这两种动机的 学生有着很大的不确定性，随时都有可能放弃这个运动项目。

所以，在开展跆拳道运动时， 教师应着重调动这一部分学生的学习动机，让他们不仅停留在对跆拳道的喜欢和好奇的 层面上，而且还要让他们更深入地了解跆拳道运动，使他们 更加主动地投入到跆拳道的训练中去。

表2 江西省玉山县农村中学学生学习跆拳道的动机调查 表 3.运动量统计资料分析 一场跆拳道比赛有三局，每局三分钟，每局的运动量相 当于完成两套武术（南拳）的运动量。如果两名选手实力相 当，三个回合所消耗的体力相当于完成高水平篮球比赛所消 耗的体力。这说明跆拳道运动是一项具有一定运动量，而学 生又能承受的运动。

三、结论 通过跆拳道的学习，不仅可以增强学生的体质，提高他 们的自卫能力，而且还能增强学生的生理和心理的适应能力。

根据学生学习跆拳道的动机和目的可以得出：在农村中学开 展跆拳道课程有着广泛的学生基础。因此，笔者建议，农村 中学应该增设跆拳道运动为校本课程，在普及这项运动的同 时，开办培训班或组建高水平运动队，定期组织不同形式的 表演和竞赛，以促进学生跆拳道水平的提高。

参考文献：
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