【思品教学的方法与途径】思品教学方法有哪几种

思品教学的方法与途径

1.注重课堂上的思想品德教育。小学教学的重要内容之 一就是思想品德教学，在教学过程中，老师的作用是很大的， 老师一定要以身作则，时时刻刻注意自己的言行。因为处在 小学时代的他们还没有主见，他们都是先从模仿中学到知识， 所以老师的任何一个小的行为都很可能对学生产生很大的 影响，老师只有时刻严格要求自己，才能为学生树立一个好 的榜样。在教学过程中，也要注重课堂氛围。新课改以后， 国家提倡要活跃课堂气氛，不能每节课都是老师在讲，学生 在听，一定要注重学生与老师之间、学生与学生之间的交流， 让学生在愉快的气氛中学到知识。同时，老师还要因人而异， 采用多样化的教学方式，这样才能建立好的学习环境，让学 生乐在其中的同时又能学到知识。

2.注重家庭生活中的思想品德教育。人们的第一任老师 都是父母，所以家庭教育的重要性不言而喻。在小学时代， 我们很多的时间都是在家里，所以家庭教育对小学生以后的 成长有很大影响。家庭环境不一样，接受的教育也可能不一样，家长要根据不同的环境制定不同的教育计划，该计划要 与学校的教育相结合，让学生能随时随地接受具有相同内涵 的教育。

3.注重课余时间的思想品德教育。每个人的时间都是一 样的，怎么用相同的时间去做更多的事，这就要求我们要合 理利用时间。上学期间的课余时间是很宝贵的，如果老师可 以充分利用这些时间，那将会对教育有很大帮助。老师可以 在课间组织一些学生比较感兴趣又可以起到思想品德教育 作用的活动，这样可以让学生在不知不觉中就学到知识，而 且在这个过程中，学生也可以学会如何将知识应用到实践中 去。

4.注重自身素质的提高。小学生还没有形成良好的选择 意识，他们还只会跟从，只会模仿。小学生在学校里接触最 多的就是老师，所以，他们一定会无意识地去记住一些老师 的动作、行为等，然后去模仿它们，因此老师一定要保持好 的学习习惯，努力提高自身素质，不做有损道德的事情，让 自己与时代同步，保持自身魅力，不被社会淘汰，这样学生 也才能跟得上时代的步伐。

5.实现学生生活实践与思想品德教学的组合。随着社会 的发展，小学生有了更多的渠道去学习、去接受知识，这就 对思想品德课教学提出了挑战，因为学生可能会在教学以外 的地方发现他们更感兴趣或者是他们认为对的事情，这样他 们就会对思想品德教学产生抵触情绪，老师一定要及时修正他们的这种思维。比如，对于那些家庭比较贫困的学生，他 们可能在小的时候没有好的生活环境，会很自卑，这个时候 老师一定要告诉他们：每个人都是平等的，只要自己愿意努 力，长大以后也一定能作出一番业绩。相反，对于那些家庭 环境相对好的城市学生，他们可能会认为自己高人一等，老 师可以让他们去体验一下乡村生活，让他们认识到农村并不 像他们想象的那么差，自己也并没有想象中的那么优秀，农 村同样可以有很优秀的人才，告诉他们要平等对待每一个人。

6.思想品德教育要体现对学生发展的充分尊重。老师对 学生的教育要以启发为主，不能将自己的观念完全灌输到学 生的头脑中，老师可以适当提供一些信息，让学生自己去发 现，去理解。思想品德教育很多问题都没有统一的答案，不 同的理解就会有不同的答案，老师一定要让学生时刻保持激 情，活跃思维，自己去发现答案，从而让他们变被动为主动 地去学习。

7.注重小学生思想道德习惯的养成。习惯是很可怕的， 一个人的习惯一旦养成就很难再改变，所以老师一定要从小 培养学生的思想品德习惯。为了达到这一目标，老师要参照 一定的规范制定详细的计划，一步一步来，让学生慢慢养成 习惯，合理地学习，健康地学习，从而成为综合型发展的人 才。

8.老师要对教材进行深层次的理解。教材是老师教课的 基础，但是教材中可能会有一些晦涩难懂的知识，这就要求老师要找出问题的关键、知识的本质，同时把他们变成通俗 易懂的东西来教授给学生。老师也可以根据自己的理解适时 加入一些学生感兴趣的元素，这样可以让学生对知识有充分 的理解，可以让学生了解到更深层次的东西。小学生是国家 的希望，是民族的未来，我们一定要注重对小学生的教育， 尤其是思想品德教育。他们有很好的道德品质，才能为国家 做出更多贡献。因此老师一定要不断探索，勇于实践，为小 学生的思想品德教育做出贡献。这也需要家庭和社会的帮助， 只有大家齐心协力，才能让小学生更好地健康成长。