【我的作文训练三步曲】 什么三部曲作文300

我的作文训练三步曲

摘 要：
三步曲;
激发;
并举;
融合 自打学生步入初中阶段，语文测试中作文分数所占的比 重越来越大，在反复分析学生的语文考试成绩中我发现，作 文分数的高低往往直接决定学生语文考试的成败。同时，一 个人写作水平的高低，在参加工作后对个人的前途影响相当 大。因此，我从学生七年级开始就将作文教学作为我语文教 学的一个中心工作来抓，层层深入，去探索可以提升的空间。

可作文训练的过程，并不是能一蹴而就，它需要一个长期的 过程，有时甚至很长时间都见不到成效，作为语文教师，心 中首先得有个思想准备。我的作文训练大致是这样一个“三 步曲”：
七年级：激发创作的热情七年级这个时期的学生有了写作的一些基本常识，但阅 读面狭窄，阅读水平不高，词汇量不够丰富，感悟水平也不 强，情感处于萌发阶段。因此，在这个阶段，我主要让学生 继续写简单的记叙文，但一定要让学生把记叙的要素交待清 楚。有时，我还要求学生以提纲的形式在写作文前列出记叙 的要素，再开始动笔写作，这样做主要是为了让学生在以后 的写作中做到内容上的连贯和完整，不至于在写作中天马行 空，东拉西扯。

在此阶段我做好了这样几件事：
首先要做到保持写作的兴趣和热情，这点我是这样做的， 如开展一些小活动，如：班级间的拔河、在校内做一些公益 清洁工作、维持学生就餐纪律等公益劳动，让学生深入生活， 努力去探寻写作的素材，使他们有了写作的内容，作文不再 是挖空心思“编”出来的，而是真真切切地写出来的。

其次就是指导学生在本来学习任务还不是特别重的七 年级加强阅读，利用这个时段多读书，多积累。不管是古典 的还是现代的，不管是中国的还是外国的，也不管是作文类 的还是文艺类的，只要是内容健康的书都指导学生去读。这 样学生从《繁星·春水》到《三国》、《水浒》；
再从《西 游》到《三个火枪手》、《呼啸山庄》等，他们相互间谈的 内容越来越多，时不时的还会“引经据典”了。

为了解决学生“没书读”的这个矛盾，我从七年级开始 就组织同学们成立班级图书室，书籍的来源多种渠道：有老师和学生捐的，有利用班级拾废品变卖后买的，有暂时从图 书室借来的，虽然有点东拼西凑，但书籍的内容却保持了多 样化，这样，学生的涉猎就更广泛了。

第三也是最重要的一点就是要求学生在阅读过程中做 好读书笔记，记录的内容主要是好词好句好段，学习能力强 的还可以分析作品中的主题，好的创作形式等，记的笔记要 时时拿出来复习，而且我每两周都会安排一个合适的时间要 求他们把积累的笔记拿出来交流讨论，互补长短。这样，学 生继续阅读的兴趣不断增长着。

八年级：赏析与创作并举 八年级这个时期的学生的感悟能力很强，写作技巧和积 累也有了一定程度的提高，所以在这个阶段，我要求学生在 作文时情感上一定要努力做到有所感悟，见解上一定要要力 求独特。为解决这一问题，我常常从校内外发生的学生熟悉 的事件入手，让学生说说对这些新近发生的事情有什么看法， 启发学生从不同的角度去思考同一事件；
在语句上力求丰富 多彩，主要从修辞入手，要求学生的作文中要灵活而恰当地 运用修辞手法，语言上也要尽可能做到自然、流畅。

为了让学生有一定的参照，我常常会在学生作文的草稿 基本出来后给他们在网上找同样话题或题目的文章，并和学 生一道分析别人作文的好坏，找出值得借鉴的地方：或者是 别人作文的立意，或者是修辞的运用得体，或者是作文形式 的多样。有时还和生一起作文，如遇到话题作文我有时就和学生一起定话题作文的题目，看谁的作文题目意蕴深刻，看 谁的作文题目新颖别致，有时就干脆与学生一起写相同题目 的作文……这样，学生就能在写一篇作文的同时见到几篇不 同类型、不同构思的作文，学生见得更多，思维的宽度和广 度得到了开拓，作文水平就得到了进一步的提升。

九年级：生活与艺术的融合 九年级这个阶段的学生情感丰富，思维活跃，有自己独 到的见解，所以，在这个阶段，我要求学生的作文写作在注 重内容的同时还要注重作文的形式。注重内容就是要做到内 容充实，不能空泛，综合运用多种修辞，恰当、巧妙的引用 名言警句。语言要有高超的表现力，人物的语言要符合人物 身份，对人物的刻画要到位，要做到有细节，最重要的就是 作文的情感要真实，千万不能矫揉造作，无病呻吟，使每篇 作文都有强的生命力。

注重作文的形式就是要学会给自己的作文“美美容”。

有人把作文的题目比作是人的眼睛，有人把漂亮的书写当作 人的外衣，还有人说小标题就像是一条迎空飘舞的彩带…… 从这种种说法都可看出我们的作文写作中，注重作文的形式 必不可少。我要求学生做到如下方面：把字写漂亮，给作文 加上意境深邃的题记或后记，用序号或小标题将自己的作文 串联起来……一句话，将作文内容的充实与艺术的加工完美 地结合。

但在这个阶段需要我们注意的就是九年级学生学习时间紧迫，从事教育工作的同仁们也一定知道要想取得中考的 全面胜利必须是所有学科通力合作，所以语文学科也不能占 用别的学科的学习时间。那么为了解决语文学科的学习时间 的问题就是注意作文训练的次数，作文训练的次数不能泛滥， 一定要做到早安排，早计划，跟据教学的需要进行，要做到 少而精，要做到学生的作文创作必须是在有创作激情的情境 中进行。

总之，要全面提升学生作文水平不是件容易的事，除了 要有科学的训练方法外，学生作文的训练要做到有计划，长 坚持，并一定坚守创作的基本原则，那就是生活的真实与艺 术的真实相结合，用真挚的情感去书写！