一、思学并举,学以致用,全力打造学习型党组织 (一)突出三项重点,促进学习成果转化 公司坚持以实践锻炼为根本,把学习型党组织建设与推动生产服务工作相 结合,进一步提高学习型党组织建设的实效性。为促进学习成果的有效转化,把 创建学习型党组织的根本着眼点放在提高能力、增强动力、激发活力三大重点上, 大力促进成果转化。
一是提高自主学习的能力。领导班子学习做到“四带头”,即:带头集中学 习,党委中心组至少每季度开展1次集体学习,各支部领导班子集体学习研讨时 间每季度不少于1次;
带头调查研究,领导班子成员每季度通过党建“三联”责任 挂点活动,深入基层调研,破解发展难题。科级领导干部坚持每月深入班组队站 开展调研,帮助员工群众解决困难;
带头撰写文章,两级领导班子成员每年撰写 心得体会或调研报告不少于2篇,每篇不少于2000字;
带头参加培训,科级领导 干部积极参加上级和公司内部举办的各种干部培训轮训。基层党支部学习做到 “四有”,即:有学习计划,明确学习内容、时间、形式;
有学习要求,各党支部 每周至少开展1次集中学习活动,撰写学习笔记和心得体会;
有督促检查,通过 每月一次的党支部量化考核对每名党员的学习笔记、参加教育培训等内容进行检 查;
有学习载体,开展“三会一课、党员活动日”等活动,有计划地组织党员干部 参加各种活动。
二是增强争创一流的动力。在公司“创建优秀学习型党组织,争当优秀学 习标兵”的影响下,全体干部员工增强了管理提升、比拼绩效的动力。机关各科 室和基层单位对照先进找差距,找准差距树标杆,加强学习,勤于钻研,利用丰 富的知识和过硬的本领形成“比学赶超、争当先进”的工作氛围和合力。基层党支 部大力开展“三比”,一是比技能。广泛开展比武练兵活动,不断提高党员的业务技能、服务水平,营造学先进、争先进、赶先进的创争氛围。二是比作风。引导 党员切实从思想上、行动上转变观念、改进作风,爱岗敬业,进一步增强服务意 识,提升服务水平,争创群众满意窗口。三是比业绩。认真开展党员“点岗区” 和优秀评选活动,积极推荐和评比表彰先进典型,组织引导全公司党员干部比实 绩、比贡献,争做服务群众的排头兵。
三是激发岗位成才的活力。公司将创建学习型党组织与“点岗区”活动、创 先争优活动相结合,设立了党员先锋岗、优秀党员示范岗等。各党支部以培育学 习型党员标兵为目标,不断创新学习方式,切实抓好党员个人学习,将学习水平 的提升与个人岗位业绩相挂钩,开展好“五个一”学习活动,即:每天学习不少于 1小时,每周读书不少于10篇,每月写1篇读书学习心得,每季度至少参与1次支 部组织的学习活动,每年提1条建设性意见。各支部对党员学习开展“三评”,即:
一是党员自评。党员对照身边的先进典型,认真开展岗位职责定位,查找问题和 不足,明确学习的方向和争创目标。二是领导点评。通过广泛征求群众意见,全 面掌握了解情况,实事求是地对党员肯定成绩,指出问题,提出改进意见,评出 实效。三是群众测评。员工群众通过党员民主评议和对优秀党员的评选活动,将 带头学习提高并能主动影响其他员工加强学习的党员推选出来,真正鼓励员工岗 位成才。
(二)狠抓四个环节,创新读书学习模式 为贯彻落实集团公司关于开展“双十”全员读书活动会议精神,公司以“千 万图书送基层、百万员工品书香”活动为载体,在全体员工中开展“双十”读书活 动。在读书学习过程中,通过狠抓四个环节,努力探索读书学习新模式,充分调 动干部职工的学习积极性,切实提高学习的针对性和有效性。
一是创新方法倡导读书。公司党委将读书活动目标下发至各基层党支部具 体组织实施,各党支部结合单位工作实际,创新活动方式方法,制定出三年的读 书活动计划,确保读书活动进党支部“三会一课”、进岗位学习、进专题培训,采 取集体学习、个人自学、开展读书会、交流心得体会、评选读书感言、举办知识 竞赛等多种形式,促进员工对知识的理解掌握,提升读书效果。
二是加大宣传推动读书。各党支部结合自身实际,利用展板、“网络课堂” 学习平台、专题学习讲座等载体加大对读书活动的宣传力度,突破传统面对面交 流的时间、空间限制,使学习交流更加方便。公司党委适时召开读书推进会,持 续营造浓厚的读书学习氛围,引导员工喜欢读书、善于读书、坚持读书。
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