大学物理实验设备管理探索:大学物理实验1

大学物理实验设备管理探索

关键词：浅谈；
大学物理实验；
设备管理 DOI:10.3969/j.issn.1671-6396.2016.01.030 1引言 随着社会经济的不断发展，人才的需求也越来越多，中 国是制造业的大国，而相应的技术人才非常匮乏，这使得培 养这类人才成为高校的重中之重[1]。培养技术性人才不但 需要优秀的老师，还需要对应的实践活动和实验设备。对于 综合性大学，理工科学生遇到的第一门实践类课程就是大学 物理实验，大学物理实验是一门独立的必修基础实验课，是 学生进入大学受到系统实验方法和实验技能训练的开端，也 是后续实践课程开设的基础。随着学校对大学物理实验课程 的不断投入，物理学院的教师能力不断提高，实验场所和实 验设备也得到了提升，目前物理学院每学期面向学校1800名 理工科学生进行基础实践课程教学，实验内容涵盖力学，热 学，光学，电磁学，近代物理5部分。但是相比较内地的高 校的大学物理实验我们各方面还存在不小的差距，所以实验 室的建设和提高就是目前的重要任务，也是保证实验课进行的关键，而在建设过程中就存在许多设备管理的诸多问题 [2]，本文对存在的问题进行一些探讨并找到对应的解决方 法。

2大学物理实验设备管理存在的问题 随着学校资金投入的加大，大学物理实验设备不断增加， 实验各方面的都有了提升，实验仪器的种类不断增加，实验 的数目也有了增加，但伴随这些变化的同时，日常的管理过 程中问题也同时出现，主要概括以下几点：（1）资金的不 断投入，仪器的购买数量和种类也随之增加，但是对应的实 验室的面积却没有变化，目前大学物理实验室一共有10个实 验室，每个实验室有80m2，承担学校公共物理实验，本专业 物理实验，开放物理实验，演示物理实验。所以造成实验室 仪器摆放很不规范，堆积现象严重。（2）摆放实验仪器的 桌柜也不够数量，而且桌柜不适用部分仪器的摆放。（3） 实验室管理制度不够健全，虽然制定了一些规定，但具体实 施起来责任不明确，分工不明确，造成任务布置下来，不能 及时完成，工作拖延现象严重，工作效率不高。（4）实验 设备报废制度不健全，实验室废旧仪器无法及时报废，仪器 数量增多，但是不能报废，有些仪器仓库无法堆积，只能存 放在实验室里，管理更加不方便。（5）实验员人数较少， 而且研究生的比例较少，使得管理工作中沿用老传统，创新 性不够。部分老师对计算机办公软件不熟悉，也阻碍了实验 室信息化的进度[3]。3大学物理实验设备管理解决方法 结合物理学院实际情况，我们从以下几方面来解决当前 遇到的突出问题。（1）通过合理调配，增加大学物理实验 室的使用面积，其次通过对物理学院现有仪器进行检查和统 计。对于实验室仪器摆放进行合理整合和摆放，例如，该学 院公共大学物理实验是两个学期，第一学期主要做电学和光 学，第二学期主要做力学和热学。为提高房间的使用率，实 验室可以根据空间摆放3种不同的实验，把不常用的实验仪 器分类摆放在仪器柜内，把有故障，不能使用的仪器分类摆 放在实验室的仓库里，并进行登记。（2）对于部分仪器不 好摆放和管理的问题，进行专门定制桌柜（如气垫导轨装置， 光具座），由学院和厂家共同设计，使得部分较难摆放的仪 器也容易管理，大大降低了管理的难度，同时使得实验室变 得井井有条。（3）对实验室规章制度再进一步的进行调整 和细化[4]，进一步规范实验老师，实验员的责任和义务， 进行对应的考核制度，与绩效挂钩。同时监督体制也要健全， 上级主管进行随机监督上课和实验室相关的问题。通过以上 举措不断提高工作质量和工作效率。（4）学校的报废制度 不断健全，学院和学校之间进行有效的沟通，不断调高效率， 使得报废仪器可以及时得到有效的处理，这样使得大学物理 的实验室及仓库的使用空间又得到了补充，管理更加便捷。

（5）分阶段的对实验员进行系统培训，选派部分实验员进 行进修，不断提升业务水平，通过招聘研究生，不断充实实验员整体管理水平和实验水平[5]。

4结束语 随着社会经济的不断发展，产业结构不断调整，技术人 才比较欠缺，培养理论型、技术型人才已经是综合性大学发 展的趋势。大学物理是理工科培养技能的实践型课程，也是 技术型人才培养的基础课程。建立适合我校校情的大学物理 实验是开设实践基础课程的基础，而物理实验仪器设备的良 好运转和正常运行时顺利实现教学目标的关键。本文以物理 科学与技术学院实验中心为例，提出了目前实验室设备管理 存在的问题，并提出了相应的解决方案，该方案将有助于实 验室设备的合理化，规范化，科学化的管理，进而促进大学 生技能的培养，同时为技术型人才的输出奠定良好的基础。

参考文献 [1]高玲.培养高素质应用型本科人才的实践教学改革 [J].实验科学与技术,2013,11(1):130-133 [2]程秀英.从资源整合和使用效益着手,加强大型设备 管理[J].实验科学与技术,2014,2(4):209-212 [3]包斯琴高娃.基于信息化技术的大学物理实验教学 改革与探索[J].大学物理实验,2013,26(2):100-103 [4]刘国庆.大学物理实验管理探讨[J].白城师范学院 学报,2012,26(3):114-116 [5]谭冠中.基于创新人才培养的高校实验技术人员队 伍建设[J].2010,(1):102-103